476 комментариев к публикации «Из школы пора бежать»: мать подростка — о разочаровании в учителях и переходе на домашнее обучение
Собственно
15 нояб 2019 в 16:33
В стране уже давно идет развал образования, неучами (жертвами егэ) легче управлять), на это и было рассчитано и сейчас, у современных школьников отнято самое главное - уметь самостоятельно думать и принимать решения, а значит когда станет взрослым - он не сможет "гвоздь забить" или что нибудь более важное сделать в своей жизни
Вообще-то, во всем мире уклон в практическое образование, а у нас как было чисто теоретическое, "фундаментальное", так и осталось. Поэтому смысла в нем мало. Надо осваивать профессию...
Помню себя в возрасте 8 или 9 лет. Захотела я научиться вязать. Записалась в кружок.
Все бы гут, но моя бабушка (проживали вместе) вязала как бог - и крючком, и спицами. А учиться у нее я не могла, тк психовала и ревела все время.
Нет пророка в отечестве своем. Чужая тетка была предпочтительнее.
Так что не все смогут самостоятельно обучать своего ребенка. Хоть ты гений педагогики, ты - родитель, а не учитель. Отношения очень разные.
Читаю вас и плачу. В соседний теме пишут про платные занятия в садиках, английский, карате, бассейны, театры, типа для развития.
И вот эти развитые дети приходят в школу, а выходят научи и дебилы, это как?
Школа ломает всех. В школе за такую зарплату сидят те, кто никуда не пристроился, те, кто ждет пенсии, и очень небольшое количество энтузиастов и прирожденных педагогов. Соответственно, отношение к детям ниже плинтуса. Даже просто называть ребенка по фамилии считается нормой, хотя это просто неуважение. Представьте себе коллектив, где вас по фамилии только зовут, даже если это вышестоящий. Понравится? А в школе норма. Травить (или закрывать глаза на травлю) и позволять себе некорректные высказывания в адрес конкретных учеников тоже норма. Отчитывать родителей в присутствии детей учителя считают нормальным. Говорить "я тебе не репетитор", бить по рукам линейкой, кричать. Считаете, оттуда нормальные люди выходят? Вообще-то, на домашнее идут не только те, кому не пошло обучение в системе, но и те, кому родители хотят сохранить психику.
Школа ломает всех. В школе за такую зарплату сидят те, кто никуда не пристроился, те, кто ждет пенсии, и очень небольшое количество энтузиастов и прирожденных педагогов. Соответственно, отношение к детям ниже плинтуса. Даже просто называть ребенка по фамилии считается нормой, хотя это просто неуважение. Представьте себе коллектив, где вас по фамилии только зовут, даже если это вышестоящий. Понравится? А в школе норма. Травить (или закрывать глаза на травлю) и позволять себе некорректные высказывания в адрес конкретных учеников тоже норма. Отчитывать родителей в присутствии детей учителя считают нормальным. Говорить "я тебе не репетитор", бить по рукам линейкой, кричать. Считаете, оттуда нормальные люди выходят? Вообще-то, на домашнее идут не только те, кому не пошло обучение в системе, но и те, кому родители хотят сохранить психику.
"Считаете, оттуда нормальные люди выходят?" Считаю, что разные. Родители, считаю, то же разные.
Если ребенок что то не усваивает, не понимает, не успевает, это забота родителей. Плохие, хорошие учителя, это все временно, школа закончена и до свиданье. А ребенок то ваш, оправдаться плохими учителями не получится.
К сожалению многие родители сами не способны помочь, объяснить ребенку ибо им самим математика, физика, химия так, "для общего развития", а многим и биология, география нужны были. Ну и включают они что могут, давление, претензии к школе, возни много, а толку ноль.
А у меня разочарование в учениках и в их родителях. Не во всех, конечно. Слава богу, еще остались нормальные ученики и нормальные родители.
Ситуация: у моей мамы-учительницы два ученика вытащили из сумки четырехзначную сумму, что для нищих российских учителей является крупной суммой по определению. Так как мама сразу же по обнаружению позвонила родителям, то они достали из портфеля 7/8 суммы и вернули. Прошло уже больше половины месяца оставшуюся сумму денег никто возвращать не собирается.
Мама сначала поднимала вопрос, но по итогу директор школы отказалась что-либо делать, так как боится оказаться героиней какого-нибудь скандальчика. Последнее время родители полюбили устраивать публичные оплеухи учителям с использованием социальных сетей и мессенджеров.
Сами же родители учеников, вытащивших из сумки деньги, воспользовались отказом администрации и отказались возвращать оставшиеся деньги и поставили ультиматум, что попадут в полицию на учителя за то, что она задает домашние задания ученикам. А так у нас в государстве одна нога не знает что делает вторая, то мама не стала заявлять в полицию, понимания, что в случае чего, никакое Министерство образования, никакой профсоюз работников образование (а она член профсоюза) не защитит ее от последствий публичного скандала.
Вот так: часть денег пропали, благо меньшая часть суммы, но осадок остался. Не только у мамы, но и у меня.
— Ну, как дела? — спросил Румата благосклонно. — Одних грамотеев режем, других учим?
Отец Кин осклабился.
— Грамотей не есть враг короля, — сказал он. — Враг короля есть грамотей-мечтатель, грамотей усомнившийся, грамотей неверящий.
Мгозадачность навешанная на детей образованием не даёт им больше знаний, наоборот, в их головах мало что задерживается и со скоростью вихря вылетает. Лучше бы меньше, но лучше. У детей сейчас явно программу сдвинули, на 1-2 года вперёд некоторые темы идут, чем было раньше. Дети не изменились, они не рождены с генетическим образованием родителей и в связи с этим непонятно, с какого перепугу им сдвинули программу на более ранний возраст? Очень много лишней информации, абсолютно не нужной, например правило по математике, наизусть, 4 класс: «Если при делении с остатком делимое меньше делителя, то неполное частное равно 0, а остаток равен делимому»... Вот честно, бред сивой кобылы и такого бреда в образовании сполна.
с удивлением узнала, что в первые полтора месяца обучения в школе детям, не умеющим читать и писать, впихивают в головы мифические слоги слияния, чтобы через годик переучить их.
"Слияние" - вполне себе подходящий термин для семилеток, правда же?
А бред то в чем? Просто Вы не знаете терминов и не можете их визулизировать. Вот и вся проблема, причём именно Ваша, а не авторов учебника. Попробуйте читать и записывать, и пальчиком показывать на компоненты всё станет понятно. Также и с геометрией.. Читаем правило, рисуем, показываем и всё поймется и запомнится само.
Вообще я ЗА обучение в школе. Но не в том виде, который предлагается сейчас. Мне не надо, чтобы " в школе рассказывали, что нужно выучить дома", чтобы учитель отстраненно наблюдала, как одни дети травят других, сидят в телефонах и бегают на уроке в туалет покурить.
Я хочу нормальное образование и воспитание тоже! Не надо отличное, просто такое, как было у нас 30 лет назад.
Такое образование, какое было тридцать лет назад, уже не вернешь. Оно было продуктом своего времени и своего общества.
Для попытки возвращения прошлого, нужно отказаться от частной собственности, быть раскулаченным и репрессированным, иметь одна партию-государству, одну общеобязательную, ну и бороться с "опиумом для народа" (с).
Иными словами невозможно вернуть то, что кануло в лету.
не будет такого.Что дальше? Как учатся сейчас, так и продолжат - их обучает поколение таких же неучей.
Правительству хорошо бы определится: нужны им дети или нет? Столько разговоров о падении демографии, а условий для нормального становления ребенка нет. Где реформы? Если вопрос стоит так, что сама родила, сама и одень и обуй и выучи, то логично, что желающих будет немного. И родят максимум одного.
Интересно, мамаша, преподает иностранный язык, при этом обвиняет учеников в пофигизме. Тут же, обвиняет учителей в плохом преподавании предмета. Сама то она как учитель похоже ого-го!!! Мы то хорошенькие, а кругом такие невежды и неучи!
Есть ещё вариант - можно учиться объединившись группами по 4-6 человек.
Моя дочь так и училась. Такие форматы можно делать и при школах, и самостоятельно (типа клуба). Каждый ребёнок на семейке, а учителей приглашать в складчину. Вариантов много погуглите. И школы такие в городе есть.
Такой формат доступен с 90-х годов. Просто надо внимательно читать закон об образовании. Там вариантов достаточно. Просто подумать надо.
А общения было столько, что обзавидоваться. И Бенедикт скул, и Смайл, в лучшие его годы, и курсы юных профессионалов при местном клубе. И при этом не перегруженное расписание (но расписание), и здоровье в норме. Подход в таком мини-классе не просто индивидуальный, а попробуй не выучить?!
Спросят всех.
Поэтому при конкурсе 10 человек на место на бюджет, прошла легко!
Да, прям вижу мечту государственных мужей: все дети на домашнем обучении, школы строить и содержать не надо. Также можно ещё с больницами, все больные на домашнем лечении.
Вообще подозреваю, что подобные статьи кем-то заказаны. Надо подготовить почву к переводу школ на дистанционное домашнее обучение, которое, впрочем, и запланировано. Нечто подобное было с формированием общественного мнения и по другим вопросам: например, нам рассказывали ужасы про медицину. Теперь это действительно ужас. Давайте как-то не поддаваться на провокации, формировать иммунитет к подобным вещам, иначе сказка про мальчика-луковицу уже не будет сказкой.
Выпускники школ ни черта не читают, не читали Булгакова, Ильфа и Петрова, не интересуютсЯ русской культурой,литературой, историей. Результат натаскивания ЕГЭ. Только умеют твориться в смартфоны и наперегонки извлекать информацию сомнительного рода. Может, родителям надо самим показывать книги и ресурсы, достойные источники информации, чтобы наши дети окончательно не превратились в придаток интернета?! (((
Мне это тоже не интересно. Ну вот не интересно и все, через силу надо изучать, интересоваться, читать? Да я засну на первой странице.
Зато мне интересны химия, математика. Это не делает меня хуже.
Ну, девочка сама, видимо, социофоб. В мое время позвонить однокласснику/це и спросить, что задали - вообще не проблема была. А если кто-то болел - друзья приходили, навещали и задание приносили. Или, допустим, родители могли сходить к другу заболевшего ребенка и сами спросить, что задали. Какие-то странные герои статьи.
В моё время было так же.
Но и сейчас тоже нетрудно узнать домашку, наш общительный ребёнок всё узнаёт сам, менее коммуникабельным помогают родители, и да - мне не трудно им сказать, что задали, выслать фото классной работы и т.п.
Вы ковырните глубже, возможно дело не в школе, а в вас и вашем чаще?
"Девятилетний ребенок-вундеркинд из Бельгии скоро станет бакалавром по специальности электротехника. Об этом сообщает CNN.
Родители Лорана Симонса (Laurent Simons) поначалу не верили его дедушке и бабушке, утверждающим, что находящийся на их попечении внук аномально быстро учится. Однако когда мальчик пошел в школу, они поняли, что их родственники не преувеличивали. Учителя давали мальчику тесты уровней разных классов, чтобы оценить глубину его знаний, и он справлялся со всеми заданиями на отлично.
Сейчас вундеркинд изучает электротехнику в Технологическом университете Эйндховена. Преподаватели называют Симонса «просто невероятным» — он получит степень бакалавра в декабре. Руководство вуза поддерживает талант мальчика и разрешило ему составить специальное расписание, чтобы быстрее окончить учебу.
Затем он планирует получить докторскую степень по электротехнике и «немного изучить медицину». Мальчику предлагают обучение престижные университеты со всего мира, и ему предстоит определиться, где получать докторскую степень."
А вот наша история. Младшие классы, в одни прекрасный день выясняется, что твой ребёнок не тянет математику, хотя до этого проблем не было. Начинаем сами дополнительно дома заниматься, проходит 2 недели, учитель сообщает успехов, ноль. Мама, одноклассницы нашего ребёнка, нам так ненавязчиво сообщает, да вы с этой же учительницей, договоритесь, она за определённую сумму с вашим ребёнком позанимается. Договорились, две недели этот педагог за отдельную плату делала домашнюю работу по математике с нашим ребёнком, в том же классе. Через две недели всё закончилось, и плохие отметки исчезли.
Вот только одно, выяснилось, что через дополнительные, отдельно оплачиваемые занятия прошёл практически весь класс..........
Сын говорит им чуть не каждый день в лицее математичка говорит, в городе 220 школ, кто хочет может найти себе где учиться, мол нефиг тут. И всему классу 2 влепила за контрольную без предупреждения. Позволяет себе на уроке где-то быть минуть 10-20 и т.д. - важные всегда вопросы, но ценят её, награждают и так через одного. Сказал сыну, что у вас никто не догадался учителю сказать, раз 220 школ - Вам есть где работать, если класс не тот. Задумался сын. За экзамен порядка 10-12 двоек на 26 человек. Родители просят заменить англичанку в одной группе, да хоть всех в одной группе учить, который год просят, щас сказали да что уже тут год остался, пофиг что дети ничего не получают, учитель невнятно говорит и считай спит на уроке. Даже самый лучший ученик в классе не хочет идти в 10-й класс, для меня показатель престижности лицея, с рейтингом у него всё хорошо.
Мой ребёнок со второго класса так и учился. Нам первого класса хватило в общеобразовательной школе. Одни плюсы. Минус есть, как и написано. Но наш всегда при множестве людей разного возраста, так что нас это не касается. Как у студентов-заочников, ходил и сдавал экзамены пару раз в году при учителях. В остальное время мы программу осваивали онлайн. Через личный кабинет. Приходит задание, мы делаем и отсылаем. Если есть ошибки, нас корректируют и мы переделываем. Всё онлайн. Поэтому мы и могли себе позволить жить в Гагре по 4-6 месяцев в году. На зиму приезжали в Новосибирск за снегом. Всё пучком. Советую. Но это не халява, вам придётся заново учить физику и геометрию. И да, читать Толстого... :)
Гагры это хорошо 😌 А как же коллектив, чувство локтя и дружбы? Если ребенок не может уживаться с классом, то это не есть хорошо
Коллектив у нас всегда и везде. Скрипка, соученики, концерты. Большой теннис, одногруппники, соревнования. Мы не обделены общением. А для астматика Гагры на пол года, это значит, что зимой болеть меньше будет. Одни плюсы.
Я бы сказала так: дети делают вид что учатся, а учителя что учат!!! Дочь в 10 классе. Тихий ужас.... Дети занимаются ерундой на уроках. То учебник переписывают, то правила заучивают слово в слово (по геометрии) Зачем, не знаю. Ни в ОГЭ, ни в ЕГЭ вопросов на знание правил нет. Особенно хочу отметить уроки обществознания. Где детям вдалбливают в головы, что женщины должны рожать по 4 ребенка и не стремиться к образованию и созданию своего бизнеса. А то, конкуренцию мужчинам создают. Феминистки....Как Вы уже поняли, учитель - мужчина. Если Вы подумали, что мы учимся в общеобразовательной школе, то Вы не угадали. Мы учимся в гимназии. Ребенок тихо ненавидит своё учебное заведение и добрую половину учителей. Что дети говорят про своих учителей, предавать стыдно. Ненависть ребенка и учебному заведению передалась уже и мне. Хотя, в свое время, свою школу я любила, училась хорошо и до сих пор помню как зовут учителей. Вчера я задумалась о переводе ребенка на семейное образование. Окончательно поняв, что делать в гимназии нечего и тратить время на всякую ерунду просто не хочется. По всем предметам, по которым мы будем сдавать ЕГЭ у нас второй год репетиторы (эксперты). P.S.Ни у меня ни у моей дочери нет проблем социализацией, мы по натуре лидеры.
Уважаемые читатели НГС, спешу поделиться своими мыслями:
1) У самого скоро ребенок в школу пойдет, боюсь этого дня как огня, т.к. все знакомые (у кого дети школьники) вечера напролет сидят за учебниками, и иначе ни как сейчас говорят, для меня это страшно. Сам я никогда не делал домашнее задание, при этом не считая 3-ки по алгебре был 5-чником! Домашку делал на перемене за 5 мин. Любую тему из учебника мог усвоить пока преподаватель перекличку класса делала...
2) 9 классов закончил в сельской школе, с 10-го переехал в НСК, думая что я отсталый колхозник, на практике же все оказалось иначе, я был на голову выше по всем предметам городских одноклассников, учителя в деревне старой закалки относились к нам как к своим детям и учили по полной! Готовы были заниматься в любое время.
3) По статье - очень сильно изменились как преподаватели так и ученики, преподаватели сейчас бюрократы, им только отчеты нужно все время делать, работы много-зарплаты мало, ученики же стали менее воспитанными и закомплексованными, умные очень порой не там где нужно.
Только вот преподаватели не по своей воле "бюрократами" стали. И это объяснимо чисто логически - если человек мечтает работать в сфере образования, последнее, о чем он думает - это о километровых отчетах в Минобр. Соответственно, и отчеты нужны совсем не им.
Главное не бояться школы. И не пугать школой детей. Тогда и вера у ребенка будет в свои силы, а не в силы мамы или папы. Про школу говорить только позитивно, что там весело, интересно, уроки совсем простые, если что вдруг не так " я тебе немного помогу, но ты у меня умница, сам справишься с домашкой".
Если ребёнок хочет учиться,то он будет учиться в любой школе,у любого учителя. Ну а если не хочет,то...все ваши потуги заставить учиться бесполезны. Поверьте,я знаю что говорю. И ещё,когда малая пошла в школу,со старшими у меня тогда ещё жизненного опыта не хватало,так вот,я сказал младшей :" учитель для тебя в школе и царь и бог ,чтобы я не слышал от тебя,что марьиванна дура." Вот уже девятый год "это," работает.
Ув. Анна всё гораздо проще: у вас зуб на школу из-за того, что дочь так и не смогла нормально закончить 10 класс. Но это не проблема школы, это проблема вашей дочери, которая, видимо, настолько глупа, что даже на «тройку» физику вытянуть не в состоянии. Другим же как-то это удается! И отличники, наверняка, в классе есть. И не нужно на болезни все спирать - то понос, то золотуха у них, видите ли. Испокон веков неуспеваемость решалась репетиторами. Ну это в случае, если ученик еще не полный Господин Дерево 🤷♀️
Лисонька 🦊, Вот не согласна с вами (
И не соглашусь !
Есть в современном образовании не то чтобы прорехи , а действительное ! Не желание учителей учить наших детей (
Писать об этом можно бесконечно , но ! К сожалению и бесполезно !
И маму понимаю , как ни кто другой!
И дети разные ! Но и учителя ! Бывают и есть ! Такие , что даже при желании ребёнка усвоить материал , отправляют домой к Родителям (
Себя считая при этом - посредником ( - между ребёнком и его Родителям (
Как это ? ! А вот так и считают (
И мою дочь гнобила химичка , два года ! Больше тройки ребёнок не получал по химии . Очень переживала , прежде дочь , она собиралась в мед ( тогда ещё институт ) , а куда с тройкой по химии ?
Будучи в 9 кл , пошла на курсы по химии при мед институте и все у неё там , не то чтобы получалось , а ОЧЕНЬ ! Даже легко давалась химия ! Дочь поверила в себя ! Поступила и закончила уже университет и кстати на бюджет !
И , самое приятное , что к ней же на приём попала та самая учительница химии ) потом )
И теперь ходит )
В детей верить бы больше , как нам - Родителям ! Так и тем кто становится для них не просто посторонними !
Может и не очень в тему )))
Лисонька 🦊, Вот не согласна с вами (
И не соглашусь !
Есть в современном образовании не то чтобы прорехи , а действительное ! Не желание учителей учить наших детей (
Писать об этом можно бесконечно , но ! К сожалению и бесполезно !
И маму понимаю , как ни кто другой!
И дети разные ! Но и учителя ! Бывают и есть ! Такие , что даже при желании ребёнка усвоить материал , отправляют домой к Родителям (
Себя считая при этом - посредником ( - между ребёнком и его Родителям (
Как это ? ! А вот так и считают (
И мою дочь гнобила химичка , два года ! Больше тройки ребёнок не получал по химии . Очень переживала , прежде дочь , она собиралась в мед ( тогда ещё институт ) , а куда с тройкой по химии ?
Будучи в 9 кл , пошла на курсы по химии при мед институте и все у неё там , не то чтобы получалось , а ОЧЕНЬ ! Даже легко давалась химия ! Дочь поверила в себя ! Поступила и закончила уже университет и кстати на бюджет !
И , самое приятное , что к ней же на приём попала та самая учительница химии ) потом )
И теперь ходит )
В детей верить бы больше , как нам - Родителям ! Так и тем кто становится для них не просто посторонними !
Может и не очень в тему )))
Ой, а кого не гнобили-то? Меня так же физичка гнобила! И чего - твердая 4 в аттестате. Я сама напряглась + родители репетитора наняли. Это школа жизни .если у вас такие неженки и вы считаете что учителя неправы, это ваши проблемы. Это не детский сад чттбы нянчится с каждым
Одно из устойчивых клише: ребенок должен получить образование.
А зачем российскому ребенку образование?
- чтобы по жизни тыкали: чё, самый умный?
- на работе любой вам подтвердит, что руководители не любят умных подчиненных;
- умный и образованный не ходит строем. А такие в нашей стране хуже всякой заразы;
- получат здесь знания и бесплатное образование и свалят за рубеж;
- а кто выходит на демонстрации? Качки всякие и нормальные пацаны или всякие начитанные гуманитарии?
Вот, то-то!
Вспомните 80е годы: начитались Вайнеров, Ортега-и-Гассета, Кампанеллу о всяком «контролируемом безумии» и на площадь: не хотим такой социализм, хотим с человеческим лицом….. Ну, и помните, чем всё закончилось?!
Не, не нужны нам образованные.
Вон Молотов – реальное училище закончил, а всем миром управлял, а нарком просвещения Бубнов, тож училище, а всю советскую страну образовал, а Климент Ворошилов – два класса сельской школы, а все враги разбегались только заслышав о его имя, а братья Кагоновичи, один всеми стрелками страны управлял, а другой авиационной промышленностью заведовал - вообще самоучки…
А, Шолохов? А, Калашников? та, где там академикам до них…..
Ну, и зачем всякие образованные нашей стране?! При том, что большинство населения жаждет вернуться в тридцатые годы! Ну, как он будет жить, этот образованный, среди этой массы?!
Подумайте, зачем калечить жизнь ребенку.
" Климент Ворошилов – два класса сельской школы, а все враги разбегались только заслышав о его имя"
Ну, расскажите нам, как в 1941-м году фон Лееб и его группа армий "Север" разбежались, заслышав имя Ворошилова.
В 50х годах был такой писатель , лауреат Сталинской премии М. Бубеннов. Он в своем романе "Белая береза" изрек выстраданное ( не дословно ):
- Мне наконец открылся гениальный замысел вождя - заманить врага вглубь территории и распрямившись, как сжата пружина, вышвырнуть его вон!!!
Помню, когда ученик не усваивал материал, то его прикрепляли к отличнику, который в свободное время объяснял урок. А неуспевающий за это отличника выручал.
Вот это социализация. А не посидеть тупо рядом, потыкать в телефон.
там у вас опечатка в заголовке: не "домашнее", а платное - у репетиторов..
самому родителю всю эту науку не вывезти по всем предметам после седьмого класса..
Нет, вы даже не в теме. Домашнее именно когда сам обчаешь ребенка и возможно частичное репетиторство, а не все на репетиторстве и потому здесь куча глупых высказываний, от не знания предмета!
Нет, вы даже не в теме. Домашнее именно когда сам обчаешь ребенка и возможно частичное репетиторство, а не все на репетиторстве и потому здесь куча глупых высказываний, от не знания предмета!
pavlo, она сначала сама говорит, что- гумогитарий и нн может точных наук детенку объяснить. А потом рассказывает о том, что ребенку задание дает. Представляю уровень знаний у этого детя. Короче фигня полная. Понимаю еще, когда по причине здоровья ребенок должен на домашнем обучении быть, но вот при причине того, что у мамы гуси- на понимаю.
Я считаю, что нужно не лексусы и айфоны покупать себе, а копить деньги на зарубежное образование детей. Это не так уж и дорого, а пользу принесет огромную.
По поводу домашнего обучения - нужно смотреть как ребенок общается со сверстниками. Если его там обижают, мешают учиться, если все дети из плохих компаний, то лучше не мучить ребенка и перейти на домашнее обучение. А если у ребенка все хорошо с одноклассниками, то лучше просто помогать проходить материал, делать домашнее задание. Только проблема современных взрослых в том, что они сами тупые как пробки. Пропили, прокурили мозги, и ничему обучить не могут. Зато строят из себя непойми кого.
В 2014г в России курящих мужчин было 55%, курящих женщин 20%.
Пьющих 67%.
Какой пример вы даете детям?
По себе знаю, что выпивка и курение очень сильно отупляет. А это значит, что такие родители уже не смогут объяснить ребенку что такое производная и Present Perfect Continuous. А ребенок на них посмотрит, и скажет, что за дичь мне тут втирают в школе, какая еще производная?!! И пойдет с пацанами АУЕ писать в лифте маркером.
Свежая новость: "Российского школьника уличили в подготовке к убийству «минимум 50 человек»".
Из его рукописей: "Зделать", "минемум" и огромные буквы "АУЕ АУЕ".
Как вы думаете, это сын позитивного трезвого отца, хорошо зарабатывающего, увлекающегося спортом и интересными вещами?
Родители современных детей учились в школе 90-х годов. Я пришла работать в это время в школу. Очень многие школы в это время испытывали дефицит кадров. Домашнее задания сократили, требования снизили. Нет, оставались некоторые школы, которые сохранили традиции, требования и перестраивались медленно, учитывая ошибки. Не внедряли все подряд, хлынувшее в это время (супер программы и учебники). Я поработала в то время в 3-х школах и все они кардинально отличались друг от друга. Я думаю, что те, кто возмущается объемом домашнего задания и трудность программы, недополучил знаний в эти 90-е. Ну не повезло ему тогда со школой. Не каждый директор сумел в это время организовать нормальный учебный процесс. Именно тогда появились первые "яжемамки", И с ним нужно было учиться говорить. Школа лишилась рычагов воздействия (не выгонять, не ставить два, на работу родителей бесполезно жаловаться). Детки почувствовали свободу, не понимая, что их свобода заканчивается там, где начинается свобода другого человека. Сколько их тогда кричали мне: " Вы не имеете права, я свободный человек, сижу где хочу, делаю что хочу, говорю, что хочу, у нас в стране демократия". Вот и подросли родители. Не могут задачу за 4 класс решить, а чтобы по окружающему миру ответить на задания для подготовки впр, весь интернет истерзать должны, так как не знают ничерта.
Всегда полагал, что орущие некомпетентные и злые учителя - они остались в прошлом. Да, мне в СССР не повезло со школой и учителями. Но, полагал, что сейчас то времена другие и все уже под другому. В шоке от статьи. Неужели ничего не изменилось?
Вы меня пугаете.
А почему в худшую? Вроде бы сейчас намного легче сменить работу, никто не заставляет работать (раньше была даже статья за тунеядство), плюс коммерческие центры появились где можно работать. То есть, вариант "в школе зарплата маленькая" сейчас не может объяснять плохое поведение учителя. Впрочем, все больше склоняюсь к мысли, что чего-то в этой жизни я не понимаю.
Я-за семейную форму обучения как альтернативу школьному.Социализация-кружки,секции,общение с соседскими детьми...Но родителям нужно быть очень ответственными,организовать учебный процесс,сотрудничать с учителями,которые будут принимать зачёты,если нужно-и репетитора нанять по трудному предмету.Поверьте:и качество знаний лучше,и здоровье крепче,и времени просто,чтоб побыть одному или за любимым занятием гораздо больше!В конце концов многие знаменитости получали обучение на дому,читайте классику,там все есть. Это наши дети,и нужны они только нам!
Полностью согласна с автором. С 8.30 до 15.30 + внеурочки. Зачем? Вынужденное пребывание в коллективе все 9 или 11 классов, измотанность, действительно, геометрия в 10 вечера... Мы в этом году перешли на Семейное Образование. Социализации? Японский язык. Клуб гитары бардовской песни, студия стэпа. Две последние - бесплатно. Государственные. Высыпается. Режим 120 на сложный предмет+60 минут на понятный. Возможность сдать предметы за год. Сдали и забыли о них. Готовьтесь к серьезным или профильным для будущего образования. В чем проблема? Проблемы в школе остались.
то есть человек сам побывал в шкуре учителя, посмотрел, на неуправляемых, ленивых, бестолковых детей, с младенчества приученных к мультикам, и все равно считает, что школа в этом виновата?
Я вам секрет открою, дети всегда были ленивые, бестолковые и т.д. со слов учителей, но раньше они выходили со знаниями, а сейчас нет.
смотрю на свое окружение: есть дети, которые начинали учиться в обычных районных школах и делали это заинтересованно и успешно. кто-то в 8-9 классе переходил в лицеи, кто-то оставался в обычной школе. получал высокие баллы по ЕГЭ: девочка из обычной школы - 297 баллов за 3 экзамена, мальчик из лицея - 283, оба - без единого репетитора. если есть мотивация, желание и способности - результат будет. если нет - хоть сотню репетиторов найми, все без толку. но "мотивация, желание и способности" - за этим к родителям, а не к учителям, которых мы сами и превратили в бесправное приложение к учебнику.
вечерняя школа отличается не педагогами, а тем, что учеников уже жареный петух клюнул и они осознанно посещают образовательное учреждение.
смотрю на свое окружение: есть дети, которые начинали учиться в обычных районных школах и делали это заинтересованно и успешно. кто-то в 8-9 классе переходил в лицеи, кто-то оставался в обычной школе. получал высокие баллы по ЕГЭ: девочка из обычной школы - 297 баллов за 3 экзамена, мальчик из лицея - 283, оба - без единого репетитора. если есть мотивация, желание и способности - результат будет. если нет - хоть сотню репетиторов найми, все без толку. но "мотивация, желание и способности" - за этим к родителям, а не к учителям, которых мы сами и превратили в бесправное приложение к учебнику.
вечерняя школа отличается не педагогами, а тем, что учеников уже жареный петух клюнул и они осознанно посещают образовательное учреждение.
Без школы нет социализации человека - это железобетонная аксиома. При этом родительница черезчур много говорит об оценках.
Можно ходить в школу для галочки и достаточно времени уделять учебе дома.
Главное что может сделать родитель для своего ребенка - не гнать его за оценами. Они - не показатель. Например, у меня в школе была тройка по физ ре. Это не помешало мне получить КМС по рукопашному бою, дзюдо и самбо уже после школы.
Главное - научить ребенка самообучению и независимости от внешних оценочных суждений.
в стране прорыв за прорывом. медицину с колен подняли ... ммм...почти.
сейчас вот образование еще поднимут и мы впереди планеты всей.
не понимаете вы своего счастья, люди. заграница давно загнивает , а мы живем в самой прекрасной стране на земле, где все для людей.
читаю описание автора про школьное обучение - все как под копирку у нас так же. Прям аналогично.
И инфантилизм учителей, хотя он понятен - нагрузка огромная, а зп та же.
И реально сейчас учителям пофигу все, какой там "индивидуальный подход", забудьте уже давно эти "пережитки" советской школы.
Сейчас у учителей в приоритете план - они гонят спущенный им сверху план, не обращая внимания на то, усвоили материал дети или нет.
Вернуть нужно советское образование с нормальными учебниками, на которых прекрасно выучились многие поколения. Как в советские годы готовили учителей? Они умели все понятно объяснять. Сейчас ученики не понимают объяснений учителя новой темы, учителя не умеют донести до учеников материал. Учителя не умеют зарабатывать авторитет, не могут организовать учебный процесс. У нас помню физичка была божий одуванчик на вид, но у неё даже отпетые хулиганы сидели по струнке. Историчку и биологичку слушали с открытым ртом. Химичка завлекала так, что даже двойшники решали эти химические уравнения. По литре училка привила любовь к книгам. Алгебра и геометрия - все понятно. И тд тп. Географичка правда была никакая. И это в простой школе, которая не считалась хорошей, престижной, даже наоборот. А сейчас мои дети жалуются, что учителя непонятно все объясняют. А если попросить объяснить - истерика и посылают к репетиторам. Верните советскую систему образования!!!
Откуда вы знаете о советском образовании? Из газеты правда?
Большинство тех, кто трындит о "лучшем в мире" образовании, сами не смогут ответить на элементарные вопросы. Значит при лучшем образовании им не хватило ума получить знания, ну как можно им верить.
А Вы можете объяснить своему ребенку, например, что такое косинус? Почему года до нашей эры идут в другом направлении или хотя-бы почему птицы летают? Что такое перспектива, закон падения? А число Пи, откуда именно такая в нем величина? Да большинство родителей даже половину этого не вспомнят. Я училась в обычной школе и поверьте, что половина моих одноклассников об этом даже не узнали, не то, что сейчас вспомнят. Так что не надо про современных учителей, и раньше учителя приводили лошадь к водопою, а лошадка почему-то не пила.....
Думаю сейчас каждый родитель знает, что школьная система построена следующим образом: "родители/репетиторы учат и объясняют - учителя проверяют знания и ставят оценки". Все.
Но раз никто не возмущается, значит всех устраивает....
Я не знаю, как сейчас в школах обстоят дела, но даже в 96м году, когда у нас сменилась учитель алгебры, и у меня пошли стройными рядами двойки-тройки, пришла моя бабушка к ней и спрашивает - вы мне расскажите, как ему тот или иной момент объяснить, когда он готовит ДЗ?
Учитель была очень удивлена:
- А зачем вам-то ему объяснять что-то, Лариса Степановна? Это же, прежде всего, моя задача.
Сейчас вспоминаю учителя добрым словом. Да, она была строгая, она не признавала каких-либо моих заслуг в общественной работе или по другим предметам, на мои оценки у нее это никак не влияло - только знание предмета. Но именно ей я полюбил и алгебру, и геометрию - она была очень сильным преподавателем, и вместе с тем всегда вносила творческую составляющую в изучение ее предмета. С грустью вынужден констатировать, что любовь моя к сим предметам прошла как с белых яблонь дым после того, как она была вынуждена уйти торговать на рынок, чтобы хоть как-то прокормить собственных детей.
Я не знаю, как сейчас в школах обстоят дела, но даже в 96м году, когда у нас сменилась учитель алгебры, и у меня пошли стройными рядами двойки-тройки, пришла моя бабушка к ней и спрашивает - вы мне расскажите, как ему тот или иной момент объяснить, когда он готовит ДЗ?
Учитель была очень удивлена:
- А зачем вам-то ему объяснять что-то, Лариса Степановна? Это же, прежде всего, моя задача.
Сейчас вспоминаю учителя добрым словом. Да, она была строгая, она не признавала каких-либо моих заслуг в общественной работе или по другим предметам, на мои оценки у нее это никак не влияло - только знание предмета. Но именно ей я полюбил и алгебру, и геометрию - она была очень сильным преподавателем, и вместе с тем всегда вносила творческую составляющую в изучение ее предмета. С грустью вынужден констатировать, что любовь моя к сим предметам прошла как с белых яблонь дым после того, как она была вынуждена уйти торговать на рынок, чтобы хоть как-то прокормить собственных детей.
У нас математичка зверь была. Но я точно знаю, что моя тогдашняя четверка по математике была весомее в сто раз, чем четверка по физике или химии :) Хотя физичка меня не любила. Она, впрочем, никого не любила, даже себя
не открою секрет, если скажу, что часто сами учителя не знают предмет, который преподает. учителя физики не знают физику, учителя химии не знают химию. поэтому и объяснить толком не могут. а чтобы ученики и их родители не просекли это, они и посылают к репетиторам, типа они не обязаны особо одаренным материал по два раза пересказывать
У нас в жизни сейчас настал такой период, когда государство перестало заботится о благополучии своих граждан. Тому пример реформа образования, медицины, пенсионная, ЖКХ, МВД и т.д. Эта статья про школу яркий пример, когда люди не согласны с навязываемой политикой государства в области образования и готовы что-то менять. Только менять люди пытаются по одиночке. Получается пока сам гражданин не вмешается в процесс, где нарушается закон, власть имущим нет до этого дела. Они все видят и все замечают. Но ничего не предпринимают. По тому что им и так сытно и тепло. Приходится буквально во все вмешиваться обычному гражданину. Все самостоятельно налаживать, писать во всякие инстанции, ходить по судам и т.д. А у всех ли есть время на это? Не у всех. Вот на этом и выезжает современная власть. А налоги с нас дерут будь здоров! Таким образом, мы, простые граждане, являемся заказчиками всех этих услуг: образовательных, медицинских, ЖКХ и т.д. Пока мы не начнем активно проявлять несогласие, ничего не изменится. Нас так и будут в наглую "иметь". Надо объединяться и выражать свою волю. Свое несогласие и диктовать свои условия. А потом обязательно проверять, так все выполняется или нет. Так как было все в СССР уже не будет никогда. По тому, что время прошло и в одну воду не войдешь дважды. Пришло время во все вмешиваться самостоятельно, действовать по закону. Добиваться своих прав! И проверять
//Дети делают вид, что учатся, учителя делают вид, что им верят; и обе стороны вполне довольны друг другом\\
---
Наши школы, как все остальные общественные институты, должны быть полностью реформированы (иначе звездец гос-ву не за горами).
Но вам, которые мне сейчас поставят минус, это пофиг, не так ли?
"После нас хоть потоп". Пляшем дальше.
Ну а что? Социализироваться где угодно можно. В обычной школе одноклассники разве что материться научат. Вообще если это не гимназия, не лицей, не профильная школа, а обычная МОУ СОШ, то там не учат примерно ничему. Приходят потом выпускники этой школы с четвёрками в аттестате в университет/колледж и не знают просто НИЧЕГО. Самостоятельно можно почти всю школьную программу освоить. Открывай учебник и читай. Но нет - репетитора надо, чтобы над душой стоял и учебник пересказывал.
Социализоваться можно только в социуме. Какой социум у девочки, которой мама утром дала задание, а вечером проверила?
Другой вопрос это качество социума и в какое именно общество вы бы хотели ребёнка интегрировать. Именно потому родители хотят устроить своих в «хорошую» школу, во многом эта хорошесть - качество самих учеников там и нормальные принятые в коллективе тренды на получение образования, реализацию, а не рисовать на заборах или попинать кого-нибудь
Социализоваться можно только в социуме. Какой социум у девочки, которой мама утром дала задание, а вечером проверила?
Другой вопрос это качество социума и в какое именно общество вы бы хотели ребёнка интегрировать. Именно потому родители хотят устроить своих в «хорошую» школу, во многом эта хорошесть - качество самих учеников там и нормальные принятые в коллективе тренды на получение образования, реализацию, а не рисовать на заборах или попинать кого-нибудь
И вы думаете, что всё время её дочь проводит в квартире? В социуме - на спортивной секции, на каких-нибудь дополнительных курсах, да хоть с единомышленниками, с которыми в интернете можно познакомиться. А не с товарищами по несчастью - одноклассниками, половину из которых можно только ненавидеть.
Антон, и из школ выпускаются ребята с качественными знаниями и навыками самообучения и из самых престижных лицеев такие "чуды" выползают, что лучше бы не учились совсем.
а я опоздала... сын до 6 класса все схватывал на лету и мы решили поднять планку обучения с его согласия и перевели в аэрокосмический лицей и там его сломали....
электронного дневника нет простого тоже задание можно только сфотать! методички отсутствуют, организация учебного процесса ноль, хорошие преподаватели есть, но даже они работают с давлением на психику, а индивидуальный подход у них заключается в том, что часто ученикам дают делать доклады-презентации...
а социализация заключалась в походах на недостроенные высотки возле сибирского мола, освоение наркоты, курева и водки и .....
старшеклассники активно передают опыт сразу после поступления при ознакомительной поездке в лагерь.
Дикое разочарование ребенка привело к апатии ко всему, нежеланию трудиться, зачем, ради чего? На домашнем обучении удалось бы сохранить тот же индивидуальный темп обучения и добавить свои интересы, но время не вернуть
Будьте внимательнее к своим детям и всегда защищайте их
Учимся здесь- всегда был электронный дневник, а про остальное даже писать не буду. Разочаровываются только те дети, которым интересна только наркота и курево. Те, кто заинтересован учебой очень даже все довольны. А учителя и директор у нас самые лучшие! Грязью поливают только те, кого попросили перейти в свою старую школу))) Видимо, про вас
Ну все как обычно. Школа - ужас, учителя - тупые (очевидно, со слов ребенка), задания сложные, домашка - ужас-ужас (интересно, а где-то в старших классах без домашки обходятся?), в общем, всё, что угодно, и совсем не допускается мысль, что дело не только и не столько в злодеях-учителях, сколько в ребенке, который не тянет, и возможно потому, что мама не научила организовывать свое время (чтоб геометрию в 10 не делать) и самостоятельно заниматься...
Ну, и как учитель английского будет обучать деточку физике, математике, химии? Лучше ужасных школьных учителей?
А что вы скажете на это - учитель на уроке втирает ученикам про добросовестную конкуренцию, причем на полном серьезе. Это он блещет остротой знаний? Он вообще эту добросовестную конкуренцию по жизни видел?😁
задумайтесь в чем отличие обучение в неких частных лицеях от домашнего частного обучения ? может именно как раз таки оно и состоит в проблеме социума ? одни родители не желают чтобы их дети вынужденны были общаться с другими из наименее благополучных условий бытия , т. к между детьми будут возникать токсичные отношения из-за разности условий жизни и среды . То же самое и перевод на домашнее обучение , родитель не хочет чтобы его ребенок с пока еще не окрепшей психикой испытывалстресс и токсичность данной среды , тем паче, что к самому процессу прибавляется еще и низкое качество получения знаний ( которые кстати в большинстве своем бесполезны и в жизни никогда не понадобятся и не пригодятся ) , но система устроена таким образом , чтобы отнимать у ребенка чистую энергетику и ломать его психику внушая ,что он должен доказать свою способность этот лишний хлам в себя заглотить и доказать системе ,что он это смог- иначе он изгой , потому что все через это прошли и ты должен свое отстрадать , а то всем остальным досадно будет )))) и тогда система закрывает двери в жизнь для всех тех, кто через эту муштру не пройдет , тогда ты не свой -ты чужой и значит потом мы тебя будем ощипывать как захотим . Вот все тут и ноют ,что мол мать не такая , закрыла от нас "свежее мясо" такая сякая как посмела .... все меняется и мир в том числе , система себя изжила .
"которые кстати в большинстве своем бесполезны и в жизни никогда не понадобятся и не пригодятся" - это все болтовня, кто знает заранее, что пригодится, а что нет. Ребёнок растет, его интересы меняются.
Школа даёт ОСНОВЫ знаний. И знать, что земля таки круглая, вовсе не лишне.
А так, конечно, на стройке раствор месить, достаточно церковно-приходской.
"которые кстати в большинстве своем бесполезны и в жизни никогда не понадобятся и не пригодятся" - это все болтовня, кто знает заранее, что пригодится, а что нет. Ребёнок растет, его интересы меняются.
Школа даёт ОСНОВЫ знаний. И знать, что земля таки круглая, вовсе не лишне.
А так, конечно, на стройке раствор месить, достаточно церковно-приходской.
В последние годы ввели много разных дисциплин, которые явно в жизни не нужны, но отнимают много времени и сил. Почитайте учебник ОБЖ для старшеклассников. Там нет правил, как избежать опасностей. Там есть исключительно нормативные документы, написанные нормальным бюрократическим языком, предназначенные для руководителей регионов, предприятий и служб охраны труда. Почитайте учебник обществознания для старшеклассников. Три параграфа объясняют, что такое цель и целеполагание. И никто не собирается учить детей семейному и гражданскому кодексам, изучать трудовое законодательство, устройство власти в РФ. Кому нужны такие знания?
В последние годы ввели много разных дисциплин, которые явно в жизни не нужны, но отнимают много времени и сил. Почитайте учебник ОБЖ для старшеклассников. Там нет правил, как избежать опасностей. Там есть исключительно нормативные документы, написанные нормальным бюрократическим языком, предназначенные для руководителей регионов, предприятий и служб охраны труда. Почитайте учебник обществознания для старшеклассников. Три параграфа объясняют, что такое цель и целеполагание. И никто не собирается учить детей семейному и гражданскому кодексам, изучать трудовое законодательство, устройство власти в РФ. Кому нужны такие знания?
Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) забыли), я бы вернул астрономию, вместо этого.
ОБЖ, да, по сути бесполезная трата времени. Обществознание в нынешнем виде, тоже. Но это не значит, что предметы не нужны. И в жизни они конечно пригодятся, при правильном подходе. Это ведь знания об окружающем человек мире.
Надеюсь, это все "ненужные" предметы?
дети издеваются друг на другом и никто ничего не делает. плюс сейчас будут впаривать про вождя и партию. не пущу детей в школу. моя квартира последний либеральный оплот.
Ну если ребенок в социуме адаптироваться не может, переводить на домашнее обучение имеет смысл. Вообще учителя иногда заигрываются в свое учительство, к тому же у большинства из них перфекционизм и они чересчур ревностно относятся к успехам своих детей, как будто бы это лично их успехи. Это я говорю из личного опыта + я выросла в учительской среде + у меня свекровь учитель. А это дополнительный стресс для ребенка - соотвествовать или пытаться соотвествоввать ожиданиям матери, что, однозначно, негативно сказывается на мотивации к учебе.
Даже если может нет смысла, школа не социум должна давать, а знания!
pavlo, знания можно выучить и дома, а вот успешно развиваться в профессии, не умея общаться с людьми, не понимая, что такое иерархия, не имея социальных навыков... это единицам доступно, тем, кто свои вопросы может по инету решать.
pavlo, знания можно выучить и дома, а вот успешно развиваться в профессии, не умея общаться с людьми, не понимая, что такое иерархия, не имея социальных навыков... это единицам доступно, тем, кто свои вопросы может по инету решать.
Так в том и дело, что и в интернете без хотя бы зачатков социальных навыков, никак не обойтись. Да, рожу набить, конечно, по интернету сложно, но ценности умения "шлифовать базар" (в смысле, понимания того, где стоит высказаться, а где - вовремя заткнуться) это никак не умаляет.
Есть дети которым будет лучше на домашнем обучении (и родители которые способны это оплатить или сделать сами). Возможно здесь это так. Но переводить это на всех - бред.
Дети делают вид, что учатся, учителя делают вид, что учат... Это советское наследие - делать вид. Вопросы "что задали" регулярно тонули в море взаимных издевок, оскорблений и нецензурной брани. Все это потому что у быдла выросло быдло. И почему-то думают, будто в "лицее" это чудовище станет принцем.
В стране уже давно идет развал образования, неучами (жертвами егэ) легче управлять), на это и было рассчитано и сейчас, у современных школьников отнято самое главное - уметь самостоятельно думать и принимать решения, а значит когда станет взрослым - он не сможет "гвоздь забить" или что нибудь более важное сделать в своей жизни
Помню себя в возрасте 8 или 9 лет. Захотела я научиться вязать. Записалась в кружок.
Все бы гут, но моя бабушка (проживали вместе) вязала как бог - и крючком, и спицами. А учиться у нее я не могла, тк психовала и ревела все время.
Нет пророка в отечестве своем. Чужая тетка была предпочтительнее.
Так что не все смогут самостоятельно обучать своего ребенка. Хоть ты гений педагогики, ты - родитель, а не учитель. Отношения очень разные.
Читаю вас и плачу. В соседний теме пишут про платные занятия в садиках, английский, карате, бассейны, театры, типа для развития.
И вот эти развитые дети приходят в школу, а выходят научи и дебилы, это как?
А у меня разочарование в учениках и в их родителях. Не во всех, конечно. Слава богу, еще остались нормальные ученики и нормальные родители.
Ситуация: у моей мамы-учительницы два ученика вытащили из сумки четырехзначную сумму, что для нищих российских учителей является крупной суммой по определению. Так как мама сразу же по обнаружению позвонила родителям, то они достали из портфеля 7/8 суммы и вернули. Прошло уже больше половины месяца оставшуюся сумму денег никто возвращать не собирается.
Мама сначала поднимала вопрос, но по итогу директор школы отказалась что-либо делать, так как боится оказаться героиней какого-нибудь скандальчика. Последнее время родители полюбили устраивать публичные оплеухи учителям с использованием социальных сетей и мессенджеров.
Сами же родители учеников, вытащивших из сумки деньги, воспользовались отказом администрации и отказались возвращать оставшиеся деньги и поставили ультиматум, что попадут в полицию на учителя за то, что она задает домашние задания ученикам. А так у нас в государстве одна нога не знает что делает вторая, то мама не стала заявлять в полицию, понимания, что в случае чего, никакое Министерство образования, никакой профсоюз работников образование (а она член профсоюза) не защитит ее от последствий публичного скандала.
Вот так: часть денег пропали, благо меньшая часть суммы, но осадок остался. Не только у мамы, но и у меня.
— Ну, как дела? — спросил Румата благосклонно. — Одних грамотеев режем, других учим?
Отец Кин осклабился.
— Грамотей не есть враг короля, — сказал он. — Враг короля есть грамотей-мечтатель, грамотей усомнившийся, грамотей неверящий.
Мгозадачность навешанная на детей образованием не даёт им больше знаний, наоборот, в их головах мало что задерживается и со скоростью вихря вылетает. Лучше бы меньше, но лучше. У детей сейчас явно программу сдвинули, на 1-2 года вперёд некоторые темы идут, чем было раньше. Дети не изменились, они не рождены с генетическим образованием родителей и в связи с этим непонятно, с какого перепугу им сдвинули программу на более ранний возраст? Очень много лишней информации, абсолютно не нужной, например правило по математике, наизусть, 4 класс: «Если при делении с остатком делимое меньше делителя, то неполное частное равно 0, а остаток равен делимому»... Вот честно, бред сивой кобылы и такого бреда в образовании сполна.
Вообще я ЗА обучение в школе. Но не в том виде, который предлагается сейчас. Мне не надо, чтобы " в школе рассказывали, что нужно выучить дома", чтобы учитель отстраненно наблюдала, как одни дети травят других, сидят в телефонах и бегают на уроке в туалет покурить.
Я хочу нормальное образование и воспитание тоже! Не надо отличное, просто такое, как было у нас 30 лет назад.
Интересно, мамаша, преподает иностранный язык, при этом обвиняет учеников в пофигизме. Тут же, обвиняет учителей в плохом преподавании предмета. Сама то она как учитель похоже ого-го!!! Мы то хорошенькие, а кругом такие невежды и неучи!
Есть ещё вариант - можно учиться объединившись группами по 4-6 человек.
Моя дочь так и училась. Такие форматы можно делать и при школах, и самостоятельно (типа клуба). Каждый ребёнок на семейке, а учителей приглашать в складчину. Вариантов много погуглите. И школы такие в городе есть.
Такой формат доступен с 90-х годов. Просто надо внимательно читать закон об образовании. Там вариантов достаточно. Просто подумать надо.
А общения было столько, что обзавидоваться. И Бенедикт скул, и Смайл, в лучшие его годы, и курсы юных профессионалов при местном клубе. И при этом не перегруженное расписание (но расписание), и здоровье в норме. Подход в таком мини-классе не просто индивидуальный, а попробуй не выучить?!
Спросят всех.
Поэтому при конкурсе 10 человек на место на бюджет, прошла легко!
Школа жизни - школа капитанов,
Там научился я пить водку из стаканов.
К чему это я? А, социализация очень важна.
Да, прям вижу мечту государственных мужей: все дети на домашнем обучении, школы строить и содержать не надо. Также можно ещё с больницами, все больные на домашнем лечении.
Выпускники школ ни черта не читают, не читали Булгакова, Ильфа и Петрова, не интересуютсЯ русской культурой,литературой, историей. Результат натаскивания ЕГЭ. Только умеют твориться в смартфоны и наперегонки извлекать информацию сомнительного рода. Может, родителям надо самим показывать книги и ресурсы, достойные источники информации, чтобы наши дети окончательно не превратились в придаток интернета?! (((
Ну, девочка сама, видимо, социофоб. В мое время позвонить однокласснику/це и спросить, что задали - вообще не проблема была. А если кто-то болел - друзья приходили, навещали и задание приносили. Или, допустим, родители могли сходить к другу заболевшего ребенка и сами спросить, что задали. Какие-то странные герои статьи.
Вы ковырните глубже, возможно дело не в школе, а в вас и вашем чаще?
"Девятилетний ребенок-вундеркинд из Бельгии скоро станет бакалавром по специальности электротехника. Об этом сообщает CNN.
Родители Лорана Симонса (Laurent Simons) поначалу не верили его дедушке и бабушке, утверждающим, что находящийся на их попечении внук аномально быстро учится. Однако когда мальчик пошел в школу, они поняли, что их родственники не преувеличивали. Учителя давали мальчику тесты уровней разных классов, чтобы оценить глубину его знаний, и он справлялся со всеми заданиями на отлично.
Сейчас вундеркинд изучает электротехнику в Технологическом университете Эйндховена. Преподаватели называют Симонса «просто невероятным» — он получит степень бакалавра в декабре. Руководство вуза поддерживает талант мальчика и разрешило ему составить специальное расписание, чтобы быстрее окончить учебу.
Затем он планирует получить докторскую степень по электротехнике и «немного изучить медицину». Мальчику предлагают обучение престижные университеты со всего мира, и ему предстоит определиться, где получать докторскую степень."
А вот наша история. Младшие классы, в одни прекрасный день выясняется, что твой ребёнок не тянет математику, хотя до этого проблем не было. Начинаем сами дополнительно дома заниматься, проходит 2 недели, учитель сообщает успехов, ноль. Мама, одноклассницы нашего ребёнка, нам так ненавязчиво сообщает, да вы с этой же учительницей, договоритесь, она за определённую сумму с вашим ребёнком позанимается. Договорились, две недели этот педагог за отдельную плату делала домашнюю работу по математике с нашим ребёнком, в том же классе. Через две недели всё закончилось, и плохие отметки исчезли.
Вот только одно, выяснилось, что через дополнительные, отдельно оплачиваемые занятия прошёл практически весь класс..........
Сын говорит им чуть не каждый день в лицее математичка говорит, в городе 220 школ, кто хочет может найти себе где учиться, мол нефиг тут. И всему классу 2 влепила за контрольную без предупреждения. Позволяет себе на уроке где-то быть минуть 10-20 и т.д. - важные всегда вопросы, но ценят её, награждают и так через одного. Сказал сыну, что у вас никто не догадался учителю сказать, раз 220 школ - Вам есть где работать, если класс не тот. Задумался сын. За экзамен порядка 10-12 двоек на 26 человек. Родители просят заменить англичанку в одной группе, да хоть всех в одной группе учить, который год просят, щас сказали да что уже тут год остался, пофиг что дети ничего не получают, учитель невнятно говорит и считай спит на уроке. Даже самый лучший ученик в классе не хочет идти в 10-й класс, для меня показатель престижности лицея, с рейтингом у него всё хорошо.
Мой ребёнок со второго класса так и учился. Нам первого класса хватило в общеобразовательной школе. Одни плюсы. Минус есть, как и написано. Но наш всегда при множестве людей разного возраста, так что нас это не касается. Как у студентов-заочников, ходил и сдавал экзамены пару раз в году при учителях. В остальное время мы программу осваивали онлайн. Через личный кабинет. Приходит задание, мы делаем и отсылаем. Если есть ошибки, нас корректируют и мы переделываем. Всё онлайн. Поэтому мы и могли себе позволить жить в Гагре по 4-6 месяцев в году. На зиму приезжали в Новосибирск за снегом. Всё пучком. Советую. Но это не халява, вам придётся заново учить физику и геометрию. И да, читать Толстого... :)
Чёт про папу вообще не упомянуто
а папка никак не считает, судя по всему его там как обычно нет
Я бы сказала так: дети делают вид что учатся, а учителя что учат!!! Дочь в 10 классе. Тихий ужас.... Дети занимаются ерундой на уроках. То учебник переписывают, то правила заучивают слово в слово (по геометрии) Зачем, не знаю. Ни в ОГЭ, ни в ЕГЭ вопросов на знание правил нет. Особенно хочу отметить уроки обществознания. Где детям вдалбливают в головы, что женщины должны рожать по 4 ребенка и не стремиться к образованию и созданию своего бизнеса. А то, конкуренцию мужчинам создают. Феминистки....Как Вы уже поняли, учитель - мужчина. Если Вы подумали, что мы учимся в общеобразовательной школе, то Вы не угадали. Мы учимся в гимназии. Ребенок тихо ненавидит своё учебное заведение и добрую половину учителей. Что дети говорят про своих учителей, предавать стыдно. Ненависть ребенка и учебному заведению передалась уже и мне. Хотя, в свое время, свою школу я любила, училась хорошо и до сих пор помню как зовут учителей. Вчера я задумалась о переводе ребенка на семейное образование. Окончательно поняв, что делать в гимназии нечего и тратить время на всякую ерунду просто не хочется. По всем предметам, по которым мы будем сдавать ЕГЭ у нас второй год репетиторы (эксперты). P.S.Ни у меня ни у моей дочери нет проблем социализацией, мы по натуре лидеры.
Уважаемые читатели НГС, спешу поделиться своими мыслями:
1) У самого скоро ребенок в школу пойдет, боюсь этого дня как огня, т.к. все знакомые (у кого дети школьники) вечера напролет сидят за учебниками, и иначе ни как сейчас говорят, для меня это страшно. Сам я никогда не делал домашнее задание, при этом не считая 3-ки по алгебре был 5-чником! Домашку делал на перемене за 5 мин. Любую тему из учебника мог усвоить пока преподаватель перекличку класса делала...
2) 9 классов закончил в сельской школе, с 10-го переехал в НСК, думая что я отсталый колхозник, на практике же все оказалось иначе, я был на голову выше по всем предметам городских одноклассников, учителя в деревне старой закалки относились к нам как к своим детям и учили по полной! Готовы были заниматься в любое время.
3) По статье - очень сильно изменились как преподаватели так и ученики, преподаватели сейчас бюрократы, им только отчеты нужно все время делать, работы много-зарплаты мало, ученики же стали менее воспитанными и закомплексованными, умные очень порой не там где нужно.
Ув. Анна всё гораздо проще: у вас зуб на школу из-за того, что дочь так и не смогла нормально закончить 10 класс. Но это не проблема школы, это проблема вашей дочери, которая, видимо, настолько глупа, что даже на «тройку» физику вытянуть не в состоянии. Другим же как-то это удается! И отличники, наверняка, в классе есть. И не нужно на болезни все спирать - то понос, то золотуха у них, видите ли. Испокон веков неуспеваемость решалась репетиторами. Ну это в случае, если ученик еще не полный Господин Дерево 🤷♀️
Одно из устойчивых клише: ребенок должен получить образование.
А зачем российскому ребенку образование?
- чтобы по жизни тыкали: чё, самый умный?
- на работе любой вам подтвердит, что руководители не любят умных подчиненных;
- умный и образованный не ходит строем. А такие в нашей стране хуже всякой заразы;
- получат здесь знания и бесплатное образование и свалят за рубеж;
- а кто выходит на демонстрации? Качки всякие и нормальные пацаны или всякие начитанные гуманитарии?
Вот, то-то!
Вспомните 80е годы: начитались Вайнеров, Ортега-и-Гассета, Кампанеллу о всяком «контролируемом безумии» и на площадь: не хотим такой социализм, хотим с человеческим лицом….. Ну, и помните, чем всё закончилось?!
Не, не нужны нам образованные.
Вон Молотов – реальное училище закончил, а всем миром управлял, а нарком просвещения Бубнов, тож училище, а всю советскую страну образовал, а Климент Ворошилов – два класса сельской школы, а все враги разбегались только заслышав о его имя, а братья Кагоновичи, один всеми стрелками страны управлял, а другой авиационной промышленностью заведовал - вообще самоучки…
А, Шолохов? А, Калашников? та, где там академикам до них…..
Ну, и зачем всякие образованные нашей стране?! При том, что большинство населения жаждет вернуться в тридцатые годы! Ну, как он будет жить, этот образованный, среди этой массы?!
Подумайте, зачем калечить жизнь ребенку.
Помню, когда ученик не усваивал материал, то его прикрепляли к отличнику, который в свободное время объяснял урок. А неуспевающий за это отличника выручал.
Вот это социализация. А не посидеть тупо рядом, потыкать в телефон.
там у вас опечатка в заголовке: не "домашнее", а платное - у репетиторов..
самому родителю всю эту науку не вывезти по всем предметам после седьмого класса..
Я считаю, что нужно не лексусы и айфоны покупать себе, а копить деньги на зарубежное образование детей. Это не так уж и дорого, а пользу принесет огромную.
По поводу домашнего обучения - нужно смотреть как ребенок общается со сверстниками. Если его там обижают, мешают учиться, если все дети из плохих компаний, то лучше не мучить ребенка и перейти на домашнее обучение. А если у ребенка все хорошо с одноклассниками, то лучше просто помогать проходить материал, делать домашнее задание. Только проблема современных взрослых в том, что они сами тупые как пробки. Пропили, прокурили мозги, и ничему обучить не могут. Зато строят из себя непойми кого.
даёшь " взад" советскую систему образования! Долой ГИА, ЕГЭ и ...
прочее " Г " !!!
Всегда полагал, что орущие некомпетентные и злые учителя - они остались в прошлом. Да, мне в СССР не повезло со школой и учителями. Но, полагал, что сейчас то времена другие и все уже под другому. В шоке от статьи. Неужели ничего не изменилось?
Мне жаль эту женщину, считающую себя педагогом.
Я-за семейную форму обучения как альтернативу школьному.Социализация-кружки,секции,общение с соседскими детьми...Но родителям нужно быть очень ответственными,организовать учебный процесс,сотрудничать с учителями,которые будут принимать зачёты,если нужно-и репетитора нанять по трудному предмету.Поверьте:и качество знаний лучше,и здоровье крепче,и времени просто,чтоб побыть одному или за любимым занятием гораздо больше!В конце концов многие знаменитости получали обучение на дому,читайте классику,там все есть. Это наши дети,и нужны они только нам!
Полностью согласна с автором. С 8.30 до 15.30 + внеурочки. Зачем? Вынужденное пребывание в коллективе все 9 или 11 классов, измотанность, действительно, геометрия в 10 вечера... Мы в этом году перешли на Семейное Образование. Социализации? Японский язык. Клуб гитары бардовской песни, студия стэпа. Две последние - бесплатно. Государственные. Высыпается. Режим 120 на сложный предмет+60 минут на понятный. Возможность сдать предметы за год. Сдали и забыли о них. Готовьтесь к серьезным или профильным для будущего образования. В чем проблема? Проблемы в школе остались.
то есть человек сам побывал в шкуре учителя, посмотрел, на неуправляемых, ленивых, бестолковых детей, с младенчества приученных к мультикам, и все равно считает, что школа в этом виновата?
Без школы нет социализации человека - это железобетонная аксиома. При этом родительница черезчур много говорит об оценках.
Можно ходить в школу для галочки и достаточно времени уделять учебе дома.
Главное что может сделать родитель для своего ребенка - не гнать его за оценами. Они - не показатель. Например, у меня в школе была тройка по физ ре. Это не помешало мне получить КМС по рукопашному бою, дзюдо и самбо уже после школы.
Главное - научить ребенка самообучению и независимости от внешних оценочных суждений.
в стране прорыв за прорывом. медицину с колен подняли ... ммм...почти.
сейчас вот образование еще поднимут и мы впереди планеты всей.
не понимаете вы своего счастья, люди. заграница давно загнивает , а мы живем в самой прекрасной стране на земле, где все для людей.
читаю описание автора про школьное обучение - все как под копирку у нас так же. Прям аналогично.
И инфантилизм учителей, хотя он понятен - нагрузка огромная, а зп та же.
И реально сейчас учителям пофигу все, какой там "индивидуальный подход", забудьте уже давно эти "пережитки" советской школы.
Сейчас у учителей в приоритете план - они гонят спущенный им сверху план, не обращая внимания на то, усвоили материал дети или нет.
Вернуть нужно советское образование с нормальными учебниками, на которых прекрасно выучились многие поколения. Как в советские годы готовили учителей? Они умели все понятно объяснять. Сейчас ученики не понимают объяснений учителя новой темы, учителя не умеют донести до учеников материал. Учителя не умеют зарабатывать авторитет, не могут организовать учебный процесс. У нас помню физичка была божий одуванчик на вид, но у неё даже отпетые хулиганы сидели по струнке. Историчку и биологичку слушали с открытым ртом. Химичка завлекала так, что даже двойшники решали эти химические уравнения. По литре училка привила любовь к книгам. Алгебра и геометрия - все понятно. И тд тп. Географичка правда была никакая. И это в простой школе, которая не считалась хорошей, престижной, даже наоборот. А сейчас мои дети жалуются, что учителя непонятно все объясняют. А если попросить объяснить - истерика и посылают к репетиторам. Верните советскую систему образования!!!
Думаю сейчас каждый родитель знает, что школьная система построена следующим образом: "родители/репетиторы учат и объясняют - учителя проверяют знания и ставят оценки". Все.
Но раз никто не возмущается, значит всех устраивает....
не открою секрет, если скажу, что часто сами учителя не знают предмет, который преподает. учителя физики не знают физику, учителя химии не знают химию. поэтому и объяснить толком не могут. а чтобы ученики и их родители не просекли это, они и посылают к репетиторам, типа они не обязаны особо одаренным материал по два раза пересказывать
всё понимаю. но всю жизнь ее опекать не будешь ведь.
У нас в жизни сейчас настал такой период, когда государство перестало заботится о благополучии своих граждан. Тому пример реформа образования, медицины, пенсионная, ЖКХ, МВД и т.д. Эта статья про школу яркий пример, когда люди не согласны с навязываемой политикой государства в области образования и готовы что-то менять. Только менять люди пытаются по одиночке. Получается пока сам гражданин не вмешается в процесс, где нарушается закон, власть имущим нет до этого дела. Они все видят и все замечают. Но ничего не предпринимают. По тому что им и так сытно и тепло. Приходится буквально во все вмешиваться обычному гражданину. Все самостоятельно налаживать, писать во всякие инстанции, ходить по судам и т.д. А у всех ли есть время на это? Не у всех. Вот на этом и выезжает современная власть. А налоги с нас дерут будь здоров! Таким образом, мы, простые граждане, являемся заказчиками всех этих услуг: образовательных, медицинских, ЖКХ и т.д. Пока мы не начнем активно проявлять несогласие, ничего не изменится. Нас так и будут в наглую "иметь". Надо объединяться и выражать свою волю. Свое несогласие и диктовать свои условия. А потом обязательно проверять, так все выполняется или нет. Так как было все в СССР уже не будет никогда. По тому, что время прошло и в одну воду не войдешь дважды. Пришло время во все вмешиваться самостоятельно, действовать по закону. Добиваться своих прав! И проверять
//Дети делают вид, что учатся, учителя делают вид, что им верят; и обе стороны вполне довольны друг другом\\
---
Наши школы, как все остальные общественные институты, должны быть полностью реформированы (иначе звездец гос-ву не за горами).
Но вам, которые мне сейчас поставят минус, это пофиг, не так ли?
"После нас хоть потоп". Пляшем дальше.
Ну а что? Социализироваться где угодно можно. В обычной школе одноклассники разве что материться научат. Вообще если это не гимназия, не лицей, не профильная школа, а обычная МОУ СОШ, то там не учат примерно ничему. Приходят потом выпускники этой школы с четвёрками в аттестате в университет/колледж и не знают просто НИЧЕГО. Самостоятельно можно почти всю школьную программу освоить. Открывай учебник и читай. Но нет - репетитора надо, чтобы над душой стоял и учебник пересказывал.
а я опоздала... сын до 6 класса все схватывал на лету и мы решили поднять планку обучения с его согласия и перевели в аэрокосмический лицей и там его сломали....
электронного дневника нет простого тоже задание можно только сфотать! методички отсутствуют, организация учебного процесса ноль, хорошие преподаватели есть, но даже они работают с давлением на психику, а индивидуальный подход у них заключается в том, что часто ученикам дают делать доклады-презентации...
а социализация заключалась в походах на недостроенные высотки возле сибирского мола, освоение наркоты, курева и водки и .....
старшеклассники активно передают опыт сразу после поступления при ознакомительной поездке в лагерь.
Дикое разочарование ребенка привело к апатии ко всему, нежеланию трудиться, зачем, ради чего? На домашнем обучении удалось бы сохранить тот же индивидуальный темп обучения и добавить свои интересы, но время не вернуть
Будьте внимательнее к своим детям и всегда защищайте их
А смски "осторожно маньяк" и т.п. яжемамка сама себе в вотсапе перекидывает?
Ну все как обычно. Школа - ужас, учителя - тупые (очевидно, со слов ребенка), задания сложные, домашка - ужас-ужас (интересно, а где-то в старших классах без домашки обходятся?), в общем, всё, что угодно, и совсем не допускается мысль, что дело не только и не столько в злодеях-учителях, сколько в ребенке, который не тянет, и возможно потому, что мама не научила организовывать свое время (чтоб геометрию в 10 не делать) и самостоятельно заниматься...
Ну, и как учитель английского будет обучать деточку физике, математике, химии? Лучше ужасных школьных учителей?
задумайтесь в чем отличие обучение в неких частных лицеях от домашнего частного обучения ? может именно как раз таки оно и состоит в проблеме социума ? одни родители не желают чтобы их дети вынужденны были общаться с другими из наименее благополучных условий бытия , т. к между детьми будут возникать токсичные отношения из-за разности условий жизни и среды . То же самое и перевод на домашнее обучение , родитель не хочет чтобы его ребенок с пока еще не окрепшей психикой испытывалстресс и токсичность данной среды , тем паче, что к самому процессу прибавляется еще и низкое качество получения знаний ( которые кстати в большинстве своем бесполезны и в жизни никогда не понадобятся и не пригодятся ) , но система устроена таким образом , чтобы отнимать у ребенка чистую энергетику и ломать его психику внушая ,что он должен доказать свою способность этот лишний хлам в себя заглотить и доказать системе ,что он это смог- иначе он изгой , потому что все через это прошли и ты должен свое отстрадать , а то всем остальным досадно будет )))) и тогда система закрывает двери в жизнь для всех тех, кто через эту муштру не пройдет , тогда ты не свой -ты чужой и значит потом мы тебя будем ощипывать как захотим . Вот все тут и ноют ,что мол мать не такая , закрыла от нас "свежее мясо" такая сякая как посмела .... все меняется и мир в том числе , система себя изжила .
дети издеваются друг на другом и никто ничего не делает. плюс сейчас будут впаривать про вождя и партию. не пущу детей в школу. моя квартира последний либеральный оплот.
Ну если ребенок в социуме адаптироваться не может, переводить на домашнее обучение имеет смысл. Вообще учителя иногда заигрываются в свое учительство, к тому же у большинства из них перфекционизм и они чересчур ревностно относятся к успехам своих детей, как будто бы это лично их успехи. Это я говорю из личного опыта + я выросла в учительской среде + у меня свекровь учитель. А это дополнительный стресс для ребенка - соотвествовать или пытаться соотвествоввать ожиданиям матери, что, однозначно, негативно сказывается на мотивации к учебе.
Есть дети которым будет лучше на домашнем обучении (и родители которые способны это оплатить или сделать сами). Возможно здесь это так. Но переводить это на всех - бред.
Дети делают вид, что учатся, учителя делают вид, что учат... Это советское наследие - делать вид. Вопросы "что задали" регулярно тонули в море взаимных издевок, оскорблений и нецензурной брани. Все это потому что у быдла выросло быдло. И почему-то думают, будто в "лицее" это чудовище станет принцем.