XXI век, прости господи. Дожили. Одну цифру в трех книгах разносим. Блестящая иллюстрация ко всему, чего ни коснись у нас - хорошую идею криво реализовать, довести до абсурда и "обрадовать" ее реализацией простых трудящихся.
Мне, как родителю, совсем не нужен электронный дневник. Мне достаточно, что ребенок ходит в школу с бумажным. И в нём же приносит из школы оценки.
Жаль учителей.
Столько бумаг, как сегодня, ещё никогда не заполнялось. И это называется "цифро...безобразие".
Учитель НЕ должен заниматься бюрократической работой! Впрочем... с нашими чиновниками от образования, скоро вообще НЕ будет учителей, так как деятельность чиновника (отчёты, показатели, и прочие бумажки, бумажки, бумажки...) идёт вразрез с образованием.Но чиновники и дальше будут выдумывать новые формы отчётности для учителей, так как чиновнику надо показать свою "необходимость", "нужность", "оправдать" своё существование...
Был нормальный Дневник.Ру, перевели на эту поделку на коленках от БАРС-Образование - стало на 146% хуже, уже второй год как конец четверти - ничего не работает. Индусов они там что-ли кодить набрали.
Всё верно говорит учитель. Мне, как родителю, да и ребенку моему, удобно пользоваться электронным дневником. Смотреть домашние задания, часть учителей дают в виде файла с материалом не из учебника - подбирают в других источниках задания на понимание изучаемой темы. Удобно оценки контролировать, чтобы знать, где нужно "поднажать". Некоторые учителя из-за проблем с компьютером/интернетом/неработающим сайтом оценки выставляют позже, в дневник.ру видно было все появившиеся оценки за предыдущие даты, в этом не видно и разобрать потом невозможно за какую работу оценка появилась. Безобразие!
Слишком много новостей про какую-то одну систему в последнее время. Такое ощущение, что заказуха. Лучше бы на зарплаты пожаловались или на качество образования. У детей в головах нет ничего, 11 лет в пустую.
Автоматизация, интернеты, зависания - окей, а почему образование ухудшилось, и вряд ли это из-за какой-то компьютерной системы и интернета!
Новосибирская область стала одним из победителей конкурса на получение субсидии из федерального бюджета на проект «Цифровая образовательная среда». Общий объём финансирования — более 1 млрд рублей, сообщили SibRu.com в пресс-службе правительства Новосибирской области. Средства на «Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях» будут выделены в течение 2020-2022 гг. По планам, к концу 2022 года в Новосибирской области в 532 образовательных организациях (500 школ и 32 колледжа) будет обновлена материально-техническая база и внедрена целевая модель цифровой образовательной среды – ноутбуки, многофункциональные устройства, подключенные к единой федеральной цифровой образовательной платформе, которая представляет собой маркетплейс образовательных ресурсов с индивидуальными траекториями обучения.
Узбагойтесь и не изтерите. Проект уже стартовал.
Ваш усиленно повторяющийся вой расцениваю как - мимо носа носят чачу, мимо рота алычу...
Ехайте на Вачу.)))
В любом вопросе, если вы не понимаете в чем дело, а все выглядит странно. Почему вдруг стало ужасно, хотя совсем недавно было просто плохо, но как-то работало, ответ - в деньгах. Их распилили по нужным карманам. Как с этой негодной программой.
Да ладно бы оценки. Если копнуть чуть глубже- там вообще ахтунг. Если заполнять всю базу- понадобятся недели работы. Там ведь, например, для сотрудника (учителя) надо ввести все: и календарно- тематическое планирование, и задания, личные фотографии, СНИЛСы, всю личную информацию (адреса проживания, информацию о всех документах об образовании, повышении квалификации и пр.). По сути, все учителя попадают под единый колпак образовательной бюрократии. Кому-то это надо? Наверное, надо (((
Электронный дневник не нужен вообще. По практике могу сказать, что 98% родителей его не смотрят. Это в городе, где есть скорость интернета. Про деревню молчу . Там нет компьютеров у большинства населения не потому - что они чего-то не понимают , а по причине слабейшего интернета, компьютер там не нужен. Пользуются сотовыми телефонами у которых просмотр такого рода сайтов ограничен. При заполнении электронного дневника педагоги становятся психами, тратится колоссальное время на заполнение, а по факту, информация нужна единицам, да изобретателям сайта. Что самое страшное (для нашей страны - Родины) вносится наиподробнейшая информация о детях, родителях. Не заполнишь подробно, чиновники от образования дают оценку школе с низким рейтингом. По сути нашим недругам достаточно зайти на сайт и представится полная картинка на многие года вперёд о демографии, о составе мальчиков и девочек по годам ( эта информация о количестве солдат в будущем), о родителях и их документах, месте работы, о детях с ОВЗ. Одним словом сделано по ЗАКАЗУ наших "друзей" из-за океана. Про то что можно просмотреть информацию только своего ребёнка, полная чушь. Ведь "эксперты" от образования просматривают, имеют доступ, а значит и продадут.
1. Родителям эти эл.дневники не нужны. Приходя вечером с работы, успеть бы ужин приготовить и уроки проверить. В современных реалиях хорошо, если семья встречается за ужином и на выходных в полном составе.
2. Детей необходимо приучать вести бумажные документы - дневники, ведение дневника - воспитывает в детях ответственность и понимание последствий, если не записал домашнее задание.
3. Учителям эта бюрократическая трата времени на ведение эл.дневника тоже не нужна, делают тройную работу - мартышкин труд, за который получают гроши.
Да, главное программисты бабки получили, а как, что работает, мучаются ли юзеры или довольны, всем безразлично. И так везде и во всем. Сопровождением заниматься никто не хочет, потому что - самый геморрой. Куда интереснее бабло на карман и в кусты.
Если бы учителя всех школ НСО написали бы обращение министру образования с перечнем всех недостатков системы и объявили бы официально: "система непригодна для работы, мы в ней не работаем", то, может, толк какой-то и был. А так, как обычно: поговорили, разошлись, работаем дальше...
Да, дневник.ру работал прекрасно. С этого года принудительной стала электронная школа "shkola.nso.ru", которая не работает. Оценки выставить невозможно. Выбрасывает, постоянно выдает ошибки и какие то ремонтные работы..... и оценки сохраняет не все, сложно поставить курсор в поле оценки, (выделяет всю клетку) и т.п... Заполнение стало мучением. Захожу еще раз, вижу половины оценок нет, начинаю разбираться, вижу что после выставления оценки, уголок клетки красный (ссылка) если она осталась, оценка не сохраняется, а убрать ее можно только несколько раз удалив оценку и зайти снова в клетку по стрелке клавиатуры..... в общем издевательство какое то а не электронный дневник. Система явно не рабочая, зато кто то получил деньги за её внедрение, а вот проблемы педагогов, как всегда побоку.....
Всё верно, не стоит молчать о проблемах. Учителя как конечный потребитель данного программного обеспечения имеют право подать коллективную жалобу в вышестоящую инстанцию, которая проводила закупку этого ПО. И продолжать это делать нужно с максимальной оглаской в СМИ, чтобы у минобра даже и мысли не было как-то давить на учителей.
Все эти нововведения-это очередной пиар ход. Нужно освоить бюджет, а проще-отмыть деньги и начинают изгаляться, думая чтобы поменять. Про последствия, конечно, не думают. Ни от кого еще не слышал, чтобы как то нововведения облегчили жизнь.
Я - школьный администратор этой СУПЕР системы. Эта система вводилась у нас ещё 4 года назад. Мы, конечно, за 4 года поднатаскались в этом, но система очень сырая, виснет, бесит всех : учителей, родителей, детей. Еще и параллельно бумажную работу ведём. За те же деньги. И я точно скажу, все письма приходят из мин обра НСО. Реально, нас принудили это вести. Насильно. Ещё и угрозы!!! "Если к такому-то числу не будут устранены недостатки, то ...." Наша администрация школьная, получая такие рассылки с подписью высокопоставленных лиц, начинает с учителей требовать заполнение этого эл журнала, а мы не можем!Замкнутый круг какой-то. Причем маразматический.
Что касается лично меня, мне эл журнал удобнее. Только освободите от бумажного тогда!!!!!!! Достало
Мне кажется есть нечто положительное в ведении бумажного дневника. Нет? Всегда СТАРАЛИСЬ вести дневник аккуратно. В дневник каждый день ученик САМ записывал задания. А теперь что? Тетя не написала, интернет пропал-можно выпятить губу и ничего не делать? А еще на последней странице наглядный итог. Лучше бы учителям дальше больше времени для основной задачи. Я старомодна, кажется.
Сейчас только ленивый не говорит о домашнем или семейном обучении. Если нет денег, делать на домашнем обучении нечего. По личным наблюдениям, ребёнок по болезни временно находившийся на домашнем обучении значительно отстаёт от одноклассников почти по всем предметам. Факт. Родителям некогда заниматься с детьми. Одни не хотят, а другие просто не могут.
Дорогие учителя, выставляйте оценки в реальном времени, а не все скопом. Всю четверть сидели отдыхали, и вдруг оценки появились!
А на Барсе сейчас весь бюджет и никто не жалуется , не ноет)))
Толку ныть, гражданской активности ноль, терпилы все тут, сколько звали на митинг повышения пенс возраста?! И место удобное и время, 4 раза, Карл!!!! В каждый ящик приглашение разложили. Приехать, постоять 5 мин, показать заинтересованность и уехать . По 100 чел пришло, 4ый раз 200. О чем речь? Сидите и молчите уж, беее, меее
Учитель должен УЧИТЬ!
Вести статистику ,должны статисты.
Учителю оставить "обычный бумажный журнал", и дневник ученика. Все. Это удобно всем . В конце четверти отдавать статисту табель оценок,успеваемости и пропусков. Статист вносит в электронный табель всей школы. И проблема решена. Учитель будет уделять больше УЧЕНИЮ, т.е. детям. Ведь по сути сейчас учителю просто не хватает физически время.
Скажу как учитель, который не успел столкнуться с электронным дневником, и как мама, которая пользуется им. Электронный дневник нужен только в формате "мама посмотрит оценки". Домашка там не нужна. У всех родителей есть связь между собой, все делятся информацией. А вот что касается оценок - то тут важно. Во-первых многие учителя на переменах очень заняты (классное руководство, подготовка к уроку, дежурство, обед, в конце концов) а на уроках оценки за письменные работы не выставить, нужно вообще-то детей учить. Значит оценка появиться когда? После уроков. А в дневник когда поставят? Правильно, классный руководитель раз в неделю в лучшем случае. Во-вторых, даже если оценку ставить за устный ответ на уроке, не у всех есть дневники (представляете, некоторые их не носят!). Электронный вариант оценок это очень хорошая вещь для оперативного контроля, но работать он должен как часы - открыл, поставил, закрыл. Проблема в том, что он перегружен ненужной информацией. А мы знаем, чем прибор проще -тем надежнее.
Барс Груп - дочерняя компания НЦИ РосТех, которая дочерняя компания Чемезовского РосТеха.
прежде чем вводить электронный, надо: 1. отменить бумажный. 2. обновить все пк 3. интернет ..
Закончил школу с отличием в 99 году... Никаких электронных дневников и егэ не было... А сейчас, что не школьник тупень...
XXI век, прости господи. Дожили. Одну цифру в трех книгах разносим. Блестящая иллюстрация ко всему, чего ни коснись у нас - хорошую идею криво реализовать, довести до абсурда и "обрадовать" ее реализацией простых трудящихся.
Зачем это неудобство, любят у нас всякие недоработанные новшества вводить, жили десятки лет без них, и ничего.
Электронный дневник должен быть офлайновым. Если нужна единая база, можно делать синхронизацию раз в неделю. Набивать данные в браузере - это страшно.
прорыв во всем. читаю в газете "План-2020»: провал вместо прорыва" поржала
Не ну а что человек заслужил! Столько сделал так постарался! Молодец ! Люблю мэра ! Горжусь им!
Похоже, что деньги освоили, а результат плачевный.
Мне, как родителю, совсем не нужен электронный дневник. Мне достаточно, что ребенок ходит в школу с бумажным. И в нём же приносит из школы оценки.
Жаль учителей.
Столько бумаг, как сегодня, ещё никогда не заполнялось. И это называется "цифро...безобразие".
Учитель НЕ должен заниматься бюрократической работой! Впрочем... с нашими чиновниками от образования, скоро вообще НЕ будет учителей, так как деятельность чиновника (отчёты, показатели, и прочие бумажки, бумажки, бумажки...) идёт вразрез с образованием.Но чиновники и дальше будут выдумывать новые формы отчётности для учителей, так как чиновнику надо показать свою "необходимость", "нужность", "оправдать" своё существование...
"Никогда такого не было и вот опять..." и это "опять" всё хуже и хуже.
Был нормальный Дневник.Ру, перевели на эту поделку на коленках от БАРС-Образование - стало на 146% хуже, уже второй год как конец четверти - ничего не работает. Индусов они там что-ли кодить набрали.
Всё верно говорит учитель. Мне, как родителю, да и ребенку моему, удобно пользоваться электронным дневником. Смотреть домашние задания, часть учителей дают в виде файла с материалом не из учебника - подбирают в других источниках задания на понимание изучаемой темы. Удобно оценки контролировать, чтобы знать, где нужно "поднажать". Некоторые учителя из-за проблем с компьютером/интернетом/неработающим сайтом оценки выставляют позже, в дневник.ру видно было все появившиеся оценки за предыдущие даты, в этом не видно и разобрать потом невозможно за какую работу оценка появилась. Безобразие!
Слишком много новостей про какую-то одну систему в последнее время. Такое ощущение, что заказуха. Лучше бы на зарплаты пожаловались или на качество образования. У детей в головах нет ничего, 11 лет в пустую.
Автоматизация, интернеты, зависания - окей, а почему образование ухудшилось, и вряд ли это из-за какой-то компьютерной системы и интернета!
Новосибирская область стала одним из победителей конкурса на получение субсидии из федерального бюджета на проект «Цифровая образовательная среда». Общий объём финансирования — более 1 млрд рублей, сообщили SibRu.com в пресс-службе правительства Новосибирской области. Средства на «Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях» будут выделены в течение 2020-2022 гг. По планам, к концу 2022 года в Новосибирской области в 532 образовательных организациях (500 школ и 32 колледжа) будет обновлена материально-техническая база и внедрена целевая модель цифровой образовательной среды – ноутбуки, многофункциональные устройства, подключенные к единой федеральной цифровой образовательной платформе, которая представляет собой маркетплейс образовательных ресурсов с индивидуальными траекториями обучения.
Узбагойтесь и не изтерите. Проект уже стартовал.
Ваш усиленно повторяющийся вой расцениваю как - мимо носа носят чачу, мимо рота алычу...
Ехайте на Вачу.)))
У нас для простого народа,все через одно место,все сделано лишь бы замучить людей
Точно так же врачи с этим барсом мучаются. Программа изначально недоработанная. Но кому-то нужно было ее насадить.
Зато учительницы - желанные для мужчин невесты и жены. Все мои друзья и товарищи женаты на учительницах и души в своих женах не чают.
Тогда нужно с 19:00 до 01:00 сделать учителям оплату работы по двойному тарифу, деньги брать из зарплат всех причастных к внедрению системы.
Кто то заработал деньги
Учитель самая прекрасная и самая трагическая профессия в нашем обществе
А если у ученика нет телефона/планшета, компа? 🤔
В любом вопросе, если вы не понимаете в чем дело, а все выглядит странно. Почему вдруг стало ужасно, хотя совсем недавно было просто плохо, но как-то работало, ответ - в деньгах. Их распилили по нужным карманам. Как с этой негодной программой.
Да ладно бы оценки. Если копнуть чуть глубже- там вообще ахтунг. Если заполнять всю базу- понадобятся недели работы. Там ведь, например, для сотрудника (учителя) надо ввести все: и календарно- тематическое планирование, и задания, личные фотографии, СНИЛСы, всю личную информацию (адреса проживания, информацию о всех документах об образовании, повышении квалификации и пр.). По сути, все учителя попадают под единый колпак образовательной бюрократии. Кому-то это надо? Наверное, надо (((
Нанотехнологии в действии. Главное ж отчитаться о переходе на электронный документооборот. Всем фиолетово на удобство и эффективность.
Откаты решают всё.
Спрашивается на фига этот геморрой? Есть же Гугл-таблица. Вот пусть учитель и ставит там отметки, а родителям даёт права просмотра
Электронный дневник не нужен вообще. По практике могу сказать, что 98% родителей его не смотрят. Это в городе, где есть скорость интернета. Про деревню молчу . Там нет компьютеров у большинства населения не потому - что они чего-то не понимают , а по причине слабейшего интернета, компьютер там не нужен. Пользуются сотовыми телефонами у которых просмотр такого рода сайтов ограничен. При заполнении электронного дневника педагоги становятся психами, тратится колоссальное время на заполнение, а по факту, информация нужна единицам, да изобретателям сайта. Что самое страшное (для нашей страны - Родины) вносится наиподробнейшая информация о детях, родителях. Не заполнишь подробно, чиновники от образования дают оценку школе с низким рейтингом. По сути нашим недругам достаточно зайти на сайт и представится полная картинка на многие года вперёд о демографии, о составе мальчиков и девочек по годам ( эта информация о количестве солдат в будущем), о родителях и их документах, месте работы, о детях с ОВЗ. Одним словом сделано по ЗАКАЗУ наших "друзей" из-за океана. Про то что можно просмотреть информацию только своего ребёнка, полная чушь. Ведь "эксперты" от образования просматривают, имеют доступ, а значит и продадут.
А в 80-е мы слушали песенку со словами "Вкалывают роботы - счастлив человек", и с нетерпением ждали этого счастья. Дождались.
Примитивная поделка не пригодна к использованию, а по оформлению и цветовой гамме больше бы подошла для организации ритуальных услуг.
1. Родителям эти эл.дневники не нужны. Приходя вечером с работы, успеть бы ужин приготовить и уроки проверить. В современных реалиях хорошо, если семья встречается за ужином и на выходных в полном составе.
2. Детей необходимо приучать вести бумажные документы - дневники, ведение дневника - воспитывает в детях ответственность и понимание последствий, если не записал домашнее задание.
3. Учителям эта бюрократическая трата времени на ведение эл.дневника тоже не нужна, делают тройную работу - мартышкин труд, за который получают гроши.
"оду" БАРСу могут петь и врачи, и учителя. виснет, не работает, денег наверняка стоит немеряно - а результат отвратительный!
Да, главное программисты бабки получили, а как, что работает, мучаются ли юзеры или довольны, всем безразлично. И так везде и во всем. Сопровождением заниматься никто не хочет, потому что - самый геморрой. Куда интереснее бабло на карман и в кусты.
Педагог говорит "выставляю оценки"?! Не профпригоден. Педагог знает, что выставляют отметки, а "оценивать" это процесс, действие.
Если бы учителя всех школ НСО написали бы обращение министру образования с перечнем всех недостатков системы и объявили бы официально: "система непригодна для работы, мы в ней не работаем", то, может, толк какой-то и был. А так, как обычно: поговорили, разошлись, работаем дальше...
Да, дневник.ру работал прекрасно. С этого года принудительной стала электронная школа "shkola.nso.ru", которая не работает. Оценки выставить невозможно. Выбрасывает, постоянно выдает ошибки и какие то ремонтные работы..... и оценки сохраняет не все, сложно поставить курсор в поле оценки, (выделяет всю клетку) и т.п... Заполнение стало мучением. Захожу еще раз, вижу половины оценок нет, начинаю разбираться, вижу что после выставления оценки, уголок клетки красный (ссылка) если она осталась, оценка не сохраняется, а убрать ее можно только несколько раз удалив оценку и зайти снова в клетку по стрелке клавиатуры..... в общем издевательство какое то а не электронный дневник. Система явно не рабочая, зато кто то получил деньги за её внедрение, а вот проблемы педагогов, как всегда побоку.....
Всё верно, не стоит молчать о проблемах. Учителя как конечный потребитель данного программного обеспечения имеют право подать коллективную жалобу в вышестоящую инстанцию, которая проводила закупку этого ПО. И продолжать это делать нужно с максимальной оглаской в СМИ, чтобы у минобра даже и мысли не было как-то давить на учителей.
И как мы закончили школу с бумажными дневниками и журналами?
Все эти нововведения-это очередной пиар ход. Нужно освоить бюджет, а проще-отмыть деньги и начинают изгаляться, думая чтобы поменять. Про последствия, конечно, не думают. Ни от кого еще не слышал, чтобы как то нововведения облегчили жизнь.
Я - школьный администратор этой СУПЕР системы. Эта система вводилась у нас ещё 4 года назад. Мы, конечно, за 4 года поднатаскались в этом, но система очень сырая, виснет, бесит всех : учителей, родителей, детей. Еще и параллельно бумажную работу ведём. За те же деньги. И я точно скажу, все письма приходят из мин обра НСО. Реально, нас принудили это вести. Насильно. Ещё и угрозы!!! "Если к такому-то числу не будут устранены недостатки, то ...." Наша администрация школьная, получая такие рассылки с подписью высокопоставленных лиц, начинает с учителей требовать заполнение этого эл журнала, а мы не можем!Замкнутый круг какой-то. Причем маразматический.
Что касается лично меня, мне эл журнал удобнее. Только освободите от бумажного тогда!!!!!!! Достало
Мне кажется есть нечто положительное в ведении бумажного дневника. Нет? Всегда СТАРАЛИСЬ вести дневник аккуратно. В дневник каждый день ученик САМ записывал задания. А теперь что? Тетя не написала, интернет пропал-можно выпятить губу и ничего не делать? А еще на последней странице наглядный итог. Лучше бы учителям дальше больше времени для основной задачи. Я старомодна, кажется.
Проголосовали "не согласен с мнением автора" либо бездетные, либо разработчики этого продукта, либо мазохисты.
Чиновники от образования всё знают про недостатки. Но они тоже перед кем то отчитываются и боятся потерять свои места. Дальше будет только хуже.
если вариант бойкотировать неработающую систему или вообще устроить забастовку вам не по плечу - терпите, что еще остается.
Сейчас только ленивый не говорит о домашнем или семейном обучении. Если нет денег, делать на домашнем обучении нечего. По личным наблюдениям, ребёнок по болезни временно находившийся на домашнем обучении значительно отстаёт от одноклассников почти по всем предметам. Факт. Родителям некогда заниматься с детьми. Одни не хотят, а другие просто не могут.
Чиновников надо разгонять с псевдоэкономистами, распускать все эти бессмысленные орды , это они тормозят экономику
Дорогие учителя, выставляйте оценки в реальном времени, а не все скопом. Всю четверть сидели отдыхали, и вдруг оценки появились!
А на Барсе сейчас весь бюджет и никто не жалуется , не ноет)))
Толку ныть, гражданской активности ноль, терпилы все тут, сколько звали на митинг повышения пенс возраста?! И место удобное и время, 4 раза, Карл!!!! В каждый ящик приглашение разложили. Приехать, постоять 5 мин, показать заинтересованность и уехать . По 100 чел пришло, 4ый раз 200. О чем речь? Сидите и молчите уж, беее, меее
Учитель должен УЧИТЬ!
Вести статистику ,должны статисты.
Учителю оставить "обычный бумажный журнал", и дневник ученика. Все. Это удобно всем . В конце четверти отдавать статисту табель оценок,успеваемости и пропусков. Статист вносит в электронный табель всей школы. И проблема решена. Учитель будет уделять больше УЧЕНИЮ, т.е. детям. Ведь по сути сейчас учителю просто не хватает физически время.
Скажу как учитель, который не успел столкнуться с электронным дневником, и как мама, которая пользуется им. Электронный дневник нужен только в формате "мама посмотрит оценки". Домашка там не нужна. У всех родителей есть связь между собой, все делятся информацией. А вот что касается оценок - то тут важно. Во-первых многие учителя на переменах очень заняты (классное руководство, подготовка к уроку, дежурство, обед, в конце концов) а на уроках оценки за письменные работы не выставить, нужно вообще-то детей учить. Значит оценка появиться когда? После уроков. А в дневник когда поставят? Правильно, классный руководитель раз в неделю в лучшем случае. Во-вторых, даже если оценку ставить за устный ответ на уроке, не у всех есть дневники (представляете, некоторые их не носят!). Электронный вариант оценок это очень хорошая вещь для оперативного контроля, но работать он должен как часы - открыл, поставил, закрыл. Проблема в том, что он перегружен ненужной информацией. А мы знаем, чем прибор проще -тем надежнее.