438 комментариев к публикации «Сытые бюрократы доказывают, что учитель — неудачник»
Студент
1 авг 2018 в 18:07
К сожалению, неудивительно.
У меня мама - учитель начальных классов. Предельная нагрузка: два классных руководства + шестилетки по субботами. Итого: 23-29 тысяч в месяц. Хотя с такой нагрузкой меньше 45 тысяч в месяц быть не может. Директор школы говорит: вы и так много получаете, куда вам еще больше.
Студент, зато у директора школы зарплата 100 тысяч рублей каждый месяц. А у зав. детским садом - 50 тысяч рублей. Если твоей маме добавить - им самим не хватит же!
Студент, зато у директора школы зарплата 100 тысяч рублей каждый месяц. А у зав. детским садом - 50 тысяч рублей. Если твоей маме добавить - им самим не хватит же!
Бухгалтерша,
Ну если учительский коллектив около 40 учителей.
Если даже в среднем на 10 000 в месяц накалывать каждую (с учетом налогов и сборов), то это уже более 4 млн рублей со всей школы.
Бухгалтерша,
Ну если учительский коллектив около 40 учителей.
Если даже в среднем на 10 000 в месяц накалывать каждую (с учетом налогов и сборов), то это уже более 4 млн рублей со всей школы.
Бухгалтерша,
Ну если учительский коллектив около 40 учителей.
Если даже в среднем на 10 000 в месяц накалывать каждую (с учетом налогов и сборов), то это уже более 4 млн рублей со всей школы.
Ну, не знаю... Это я насчет свободного времени педагога со слов второго юноши. Вот что видела я по своей маме, учительнице математики (миниму 1,5 ставки, когда было можно то и 2+завкафедрой): из дома в 7-30, домой не раньше 16. Варит ужин, параллельно строчит планы, все нарешивает что-то. Часов с 18-19 свободна. Если не приходят дети на репетиторство :) Половина лета - экзамены, сейчас проверки ЕГЭ+ куча каких-то апелляций и пересдач. А еще нужно между делом степень подтверждать, курсы какие-то проходить повышения квалификации.
Меня всегда удивляла разница между мамой в школе - подтянутая, улыбающаяся, красивая, и мамой дома - осунувшаяся, как бы вылинявшая, без сил на собственных детей, порой неадекватно нервная.
Денег заработать можно в любой профессии, да и уважение, только во что это обойдется.
Главная причина -низкая зарплата учителей. А на заплаты депутатов и бесконечного числа ненужных никому чиновников деньги есть. И зарплаты у них очень хороши. Безнадега какая-то.
Врачи почти все сбежали. Скоро учителя сбегут. Этой власти только этого и надо! Хлеб есть, "дом-2" есть, олимпиады-чемпионаты-байкеры есть. Ну, что еще пиплу?
а теперь самое интересное - состоятельные люди скидываются и нанимают хороших учителей. это самое унизительное для государство - его просто игнорируют: всех - чиновников, министров и прочих. так недалеко и до полного отделения.
Ко всему сказанному следует добавить еще пару пунктов:
- небывало провальная, размазнная и хаотичная, школьная программа (по всем предметам) и учебники, которые не столько подспорье в учебе (для учеников и учителей, для всех), сколько проблема; в результате ни ученики, ни их родители, привыкшие к вменяемым учебникам, ни учителя - никто не знает, что делать с этой макулатурой;
- (связан с предыдущим) новый учительский стиль: "идите в интернет" (кто ходил туда, тот понимает), "фотографируйте вот это" (т.е. навязывание детям смартфонов на уроке).
Образование - один из факторов геополитического значения. Смешно пытаться позиционировать себя как великую державу на саммитах и в новостях, когда фундамент рассыпается в пух и прах на глазах у всех.
п.с. Это еще мракобесы как следует не забрались пока еще в школы, ха-ха.
"раньше учителям в пояс кланялись и боготворили их"
Господи...
Такой большой, а в сказки верит...
Никто им никогда в пояс не кланялся и не боготворил.
Уважали-то и то далеко не всех, а единицы - в любой школе можно было по пальцам рук (а то и руки) пересчитать тех, кого почитали и уважали как ученики, так и родители... А к среднестатистическому школьному учителю и школьники и родители относились как к любому другому взрослому...
Учителя - они тоже сильно разные люди в плане личностных и профессиональных качеств...
в наше время знания не нужны- необходимо лишь удачно сдать ЕГЭ и "поступить " на платное обучение, т.е., по сути, купить диплом с рассрочкой в 5-6 лет....а потом идти в менеджеры продаж или помощники юриста...недаром большинство сегодняшних выпускников мечтают стать менеджерами....столкнулись с выпускниками ВУЗов- необходимо было набрать технарей- рукалицо от уровня знаний
То, что образование и медицина в стране разваливается подтверждений не требуется. Это факт. Игра в войнушки, футбольные пирушки только ускоряет этот процесс. Экономика уже несколько лет подряд не растет. Народ беднеет. Скрытая безработица бьет рекорды. Борьба с коррупцией носит смехотворный характер......Теперь вот ещё и "забота" о пенсионерах, чтобы пенсионеров просто не было
Но зомбоящик упорно твердит, что у нас всё замечательно. Это вот Европа скоро развалится и Америка потеряет свое лидерство, а мы на белом коне с ракетой на ядерном двигателе впереди планеты всей.
Опять же, мы же это всё глотаем. По крайней мере "правильно голосуем", особо не митингуем... Видимо всех всё устраивает И это дает повод власти дальше упражняться.
"Просто далеко не каждый человек спустя 22 года своей жизни — средний возраст выпускника с высшим образованием — готов проводить корректировку, например, своей речи, голоса, поведения и знаний." - если человек в 22 года не готов корректировать свое поведение, то он и в 30 не сможет, и в 40 не сможет, а значит к своим 22 годам он ни чему не научился, и учится не будет!
Хотели капитализма - это он и есть, наслаждайтесь.
В американских фильмах один из главных мотивов, толкающих семейных героев на всякие преступления: оплачивать образование детей (второй по значимости пункт - оплачивать медицинскую страховку, без которой хоть помри, всем по барабану).
Когда главная ценность культуры и смысл развития - деньги.
первый педагог правду сказал: количество бюрократических процедур просто захлестнуло
. На каждый урок учитель должен писать план. Раз в несколько лет вся школа проходит аттестацию - весь коллектив трясет с ног до головы.
А уж директор с завучами только тем и занимаются, что пишут планы - минутные, часовые, дневные, недельные, месячные, квартальные и годовые.
А потом к ним - отчеты.
Это просто бред уже!
Знаю несколько случаев , когда на место уволившихся врачей (при том спецов своего дела) взяли приезжих мигрантов с ближнего зарубежья (средняя азия). Хочется верить, что эти новые специалисты знают свое дело не хуже прежних коллег, но...... почему то не верится. Да, это не коммерческая клиника. Это обычная больница скорой помощи. Палаты там переполнены. Наряду с обычным бедным людом лежат и алкоголики-дебоширы , а иногда и люди что без документов и ОМЖ.
Однако там не лечатся чиновники и депутаты. Какое им может быть дело до простых людей, если условия их обитания кардинально отличаются от большинства. Порой возникает ощущение, что фильм-фантастика Элизиум скоро станет полной реальностью. Богатые становятся богаче, бедные - беднее. Идет глобальное расслоение общества на фоне сращивания госчиновников с олигархическими структурами. И всё это на фоне успокоительных сказок по зомбоящику "всё у нас хорошо"
Министерство образования не только школы, а ВСЕ подведомственные организации завалило отчетами. Последние два года не продохнуть.
Сидеть приходится до 12 ночи, несколько раз пришлось сидеть до 2-3 ночи, а в 6 утра уже вставать на работу!!! Причем, все в каком-то авральном порядке. Количество отчетов увеличилось в разы, ЗП осталась той же (и не понять, на месте не доплачивают или это политика министерства).
Заниматься улучшением образования или хотя бы нивелировать то, что срочно требует исправления (после улучшения великими умами) просто некогда, в отчетах утонули!!!
Все знают о том, что отчетность, бюрократия, нагрузки в школах и вузах зашкаливают. Преподаватели борются за баллы, заполняют сотни таблиц и планов, думают о бумагах и проверяющих, а не о творческом развитии школьников и студентов. Это не первый год. И что очередная заметка на сайте изменит? Врачи уходят в коммерцию, то же будет и с педагогами.
Видимо, полностью объективно могут сказать только те, кто уже уволился... это мне опыт подсказывает)
А вообще, да, к учителям должно меняться отношение, неправильно все, что сейчас происходит. Даже когда я училась, дело обстояло совершенно иначе (в 2003 закончила школу). Должен повышаться престиж, ЗАРПЛАТА, отношение у родителей должно меняться... это не сфера услуг (так же, как медицина), это внутреннее содержание, что гораздо важнее, согласитесь, чем хорошо накрашенные ногти или хорошая работа парикмахера/продавца/и пр.
Ведь это колоссальная психологическая нагрузка, я видела, какими дети могут быть зверенышами с учителем (если тот им позволит, а если не позволит - родители засудят и обвинят в превышении полномочий). Моя бабушка работала учителем математики в старших классах и всегда мне говорила - ни в коем случае не иди учителем. Хотя и отношение в те времена было другое, но это работа не для всех... она какое-то время тоже работала, а потом пошла в статуправление, там нет такой нервотрепки...
мне кажется, что хамство и требования родителей-« вы обязаны учить и воспитывать моего ребенка, как своего», порой наносит не меньший ущерб, чем сытый бюрократ
по поводу того, что педагогов завалили бумажной волокитой, знакомый лидер профсоюза прошел по школам с предложением вступления в профсоюз и далее отстаиванием прав педагогов, так вот заинтересовало это единицы. сейчас не те времена, когда с неба свалится добрый дяденька и поможет вам, за себя, свои права надо самим бороться, но наши люди могут только уволиться, на их места приходят следующие инфантилы и далее пошло-поехало, круг замкнулся.
У нас мама учитель - пенсионер. Спрашиваем почему не уходишь на пенсию (дети помогают родителям материально). Ответ прост: уйду, учить некому, кто учителя уходили - их обратно позвали.
Работать (именно УЧИТЬ!!!!!) не дают, т.к. заполнять надо очень много отчетов, кроме обычного журнала надо вести электронный, задвоение работы во всем! и в тех же отчетах.
Мы нашу маму(бабушку) практически не видим, она живет в школе, и домой берет работу.
По своим детям могу сказать, что преподавать учителям некогда: тесты и проверочные каждый день !
Новый материал рассказываем и разбираем с детьми дома сами. Учителей с первых классов просили завести тетради для чистописания, а не в рабочих тетрадях "галочки" проставлять!
Верните советское образование! Классику в школе практически перестали проходить.
Катимся к первобытному строю.
Еще до прихода к власти большевиков, лейтмотивом Ленина стал тезис УЧИТЬСЯ, УЧИТЬСЯ и УЧИТЬСЯ. Потому что в центре всех ценностей были люди, гланая идея - построения человекоцентрического общества, без эксплуатации и т.д., а не личное господство и личное обогащение.
Что сейчас в центре всех ценнойтей, какова главная идея? "Экономическое развитие", суть которого в увеличении денежной массы, которая принадлежит кучке производителей бабла? Конечно, зачем им массовая образованность. Для существующей финансовой пирамиды идеальная социальная структура - муравейник.
Хорошо бы такие статьи читали и те, от кого что-то зависит: чиновники, депутаты, президент. А то складывается впечатление, что это обсуждается только низами.
это правда???? России вводятся специальные сертификаты на дополнительное образование для детей от 5 до 18 лет. Выбрать себе курс можно самостоятельно в личном кабинете на портале дополнительного образования, а в процессе обучения и вовсе сменить направление обучение на любой из предложенных вариантов. Сертификат оплачивает занятия в спортивных школах, школа искусств, кружках, различных секциях.
Был случай недавно, устроилась молодая учитель в начальную школу, нам ее представили, дети уже почти привыкли, отработала одну четверть и не вышла на работу.... Позвонил спросить, сказала что директор обещала зарплату 14 тыс руб, по факту получала где то 7...
Как жить то на такие деньги?
Ну а чо, с колен встаём жи.
Чтобы совсем уж встать надо добить образование и медицину. Успехи на этом поприще видны невооруженным глазом. Много учить людей вредно, они начинают думать своей головой, так что образование не сильно и нужно. Ну там 4 класса церковно-приходской будут в самый раз.
Справедливости ради, в США профессия учителя в школе далеко не самая оплачиваемая. При хорошем учебнике и адекватном ученике, роль учителя уходит на задний план. Бывают разные учителя, в том числе те, которые считают себя самыми умными и разбирающихся в детской психологии, унижают или принижают учеников и не учат, а скорее наоборот натаскивают, заставляют зубрить, напрочь отбивая желание что-либо постигать.
>>Количество отчётов, планов, программ ненормально большое. И главное — непредсказуемо. Что министр образования, что все-все чиновники — от министров до местных функционеров — придумывают новые отчёты и требуют их немедленно в любой день, в течение нескольких дней или даже часов.
Вот уж святая правда! Хоть и не в тему прокомментирую, но как же мне это откликнулось! На полставки работаю программистом в бюджетном учреждении (автохозяйство), это какая-то жесть. Ни с того ни с сего утром "оттуда" может прийти запрос - до 12 направить такой-то отчет, допустим за полный прошлый год.
И, поверьте, дело не в том, чтобы предоставить некий отчет по стандартной операционной деятельности со стандартными показателями, которые всегда учтены, сведены и под рукой. Они его могут затребовать в таком разрезе и по такой трехэтажной форме и в такие сроки, что это выглядит форменным издевательством.
И ладно, в автотранспортном предприятии этими вопросами заведуют привыкшие ко всему экономисты и бухгалтеры. А вот как с этим учителя справляются - для меня загадка.
Что сейчас идет с экранов в сторону учителя? Один негатив. И форум нгс этому не исключение. Учитель должен, обязан всё терпеть, находить подходы и т.д., но при этом совсем не иметь никакой защиты со стороны государства, даже не в материальном плане. Учителя можно оскорбить, прийти начать качать свои права, причем за чистую не разобравшись в ситуации. Со стороны администрации просто унижение человеческого достоинства, оскорбления, создание условий, чтобы как-то ущемить, обозвать взрослых людей и всё это проходит безнаказанно. Поборы в школах на ремонт идут не от учителей, в них заинтересована администрация, не собираешь деньги, значит, плохо работаешь с родителями. Как правильно отметили в статье безумно много различной отчетности, различных конкурсов и обязательств, порой к школе не относящихся.
Работа учителя с детьми нервная, но с детьми работать интересно, но та система, которая создана сейчас направлена не на обучение детей, а на постоянный мониторинг, т.к. создано очень много институтов, которым надо обеспечить работу.
Средняя зарплата учителя в США - около 60 баксов в год, средняя зарплата сенатора/конгрессмена - 180 баксов в год, министра - 200, президента - 400, соотношение 1:3, 1:3,33, 1:6,67. В России данные такие 1:11,7, 1:29,4, 1:17,6.
Что бы работать учителем нужно призвание иначе ни как, кто станет работать на тяжёлой, малооплачиваемой, не престижной и выносящей в хлам нервную систему работе, НИКТО, странно что в школе ещё есть учителя. Назовите хоть один плюс работы учителя, если знаете ?
В Германии учителю дают комплект: учебник и методическая тетрадь (планы уроков) к нему. У нас учителя сами себе составляют программу, причём с 5 по 9 класс свою, а если уволился? Соответствия заданий экзамена и заданий в учебнике нет. И сейчас все школы перешли на ФГОС, но сохранили вторую смену (нарушение) и наполняемость в классах (должна быть не более 25).
В школах наших катастрофически не хватает духовного развития. Детки растут в отрыве от Истины. Но Слава Господу Иисусу, сегодня богословие уже наконец признали наукой, начали готовить кадры. Следующая важнейшая задача - открыть кафедры богословия в пединститутах и набирать учителей по богословию. Богословие - голова всем наукам, оно должно быть представлено в школах в той же мере, что и другие науки. Детки должны с малых лет получать духовные знания, приобщаться к Истине.
Даже у Америки девиз "Мы верим в Бога" - и они вон каких высот достигли. Россия должна вернуться к своим духовным корням, в лоно Святой Русской Православной Церкви, тогда и Господня Благодать вернется к ней, люди спасение обретут.
Согласен с Юрием. Во что превратилась работа учителя в российской школе за последние 17-18 лет "стабильности" и "подъёма с колен" - это уму непостижимо. Такого маразма, по-моему, даже в коммунистическом Китае (где традиционно сильна власть бюрократии) нет. Поэтому в школах и постоянная нехватка кадров.
К такому распортаченному учителю поэзии я лично ребенка не отпущу. Чему он может научить, если, судя по татухе, сам ничего не понял в мировой литературе и в искусстве?
Правильная статья. Помню я учился в 90х (правда в хорошем лицее), так был случай, когда я с препродом до 11ти вечера засиделся разбирая университетский курс матана в 10м классе и было интересно. И сейчас это ещё как-то осталось в университетах - там тоже преподаватель, если ему интересно, может притащить что-то современное в программу обучения. А если его вместо этого заставить отчёты писать и учить по жёстко заданному скрипту - нафиг там оставаться? Имхо - тогда лучше уж назвать это дело "платным негосударственным курсом" и пусть "платники" оплачивают набор таких курсов (благо курсы можно читать как хочешь, нет государственной программы) и получают востребованные рынком знания, а не "диплом государственного образца", который если красный, так на некоторые профессии ещё и в минус играет - нафига нам ботаник-сисадмин, например.
Судя по всему Юрий Крылов судит об образовании в 90-х со своего гимназического опыта работы, где были более-менее сносные условия работы, оплата и поощрения за "неформальность" подходов. А обычные школы, сужу по начальным классам у старших детей, это взятки (от чайников и постельного белья до стройматериалов) и отметки в зависимости от "вклада", при этом никакого нормального образовательного процесса, сплошные крики. Для средней вроде подошли более взвешенно:, опросили знакомых, преподаватель высшей квалификации, прошел месяц - ребенок боится ходить в школу, родительское собрание - "все ваши дети дебилы", кроме нескольких учеников (моя в том числе), после собрания у меня был только один вопрос, как перевести ребенка в другую школу, здесь выбрала преподавателя только после института и не прогадала, но класс - ободранный, с дырами в полу, советские парты "с наклоном". Но честно говоря, я с большим удовольствием постепенно вкладывалась в ремонт. Потом обе пошли в гимназию, как вы понимаете - день и ночь, зарплаты у учителей в 6-8 раз больше, финансирование всяких кружков, откапиталенные помещения, поездки классов в театры, экскурсии, турпоездки, в том числе и за бугор и прочее. Не так ли, Юрий Крылов?
Был период, когда рассматривал вариант пойти работать по специальности. Преподавать естественные науки и модную ныне электро- робототехнику. Когда на сайте с вакансиями увидел зарплаты сразу передумал. Не практично идти в учителя и получать в разы меньше, чем привык.
Мне понравилась позиция только математика Максима. Всё-таки математика рулит )) И математики - здравомыслящие люди. Понимает, что нужно развиваться, а не сидеть на попе ровно. Любит своё дело. А кто не любит - уходи.
Помню, 90ые, моя школа №46 в Пашино. Вечно ноющие учителя, склочный бабий коллектив, ненавидящий свою работу и детей, у каждой свои собственные закулисные интересы. Постоянное "сдаём деньги на ремонт того-сего", особенно любили тех детей, чьи папы сдавали больше всех.
ЕГЭ (тогда только вводилось) приняли в штыки. Правильно, оно же обнажало полную безграмотность и неэффективность школы. Дети из нормальных школ сдавали ЕГЭ в пол-пинка, а из нашей большинство на тройку-то не дотягивали. Кто виноват, что эти учителя не умели учить? Не умели наладить дисциплину в классе? И не надо винить систему. Бюрократией душат их "творчество" видите ли. Сколько помню, творчество заключалось в полном отсутствии организации учебного процесса, уроки велись как попало, все знания приходилось добывать самостоятельно. Дорогие учителя, образование это система, любая система подразумевает правила и отчётность. Понятное дело, не хочется напрягать себя бумажками. Но если пустить всё на самотёк, будет именно то, что в 90ые происходило в школах (не знаю как сейчас) - огромная пропасть между нормальными школами, и школами на городских окраинах, откуда путь только в ПТУ.
Быть учителем,- это колоссальный труд. Быть детьми учителя - тоже сложно... Мама на работе и мама дома - это разные люди. На своих детей не хватает ни сил, ни времени. Моя мама лет 25 проработала в школе. В последние лет 10 работала в 2 смены, с 8 утра, до 6 вечера. Классное руководство, отчеты, постоянно дома тетради, журналы, обзвоны своих учеников, точнее их родителей... Плюс ко всему мама учитель хочет, чтобы ее ребенок был идеальным во всём, особенно в учебе...
Моей мамы не стало в 54... Она до последнего работала в школе, борясь с тяжелой болезнью, посвящая себя своему любимому делу...
Жаль, что такая профессия нынче совершенно не ценится нашим государством...
Учить теперь стало не престижно и нудно. Вместо того, чтобы давать знания и заниматься детьми приходится заниматься непонятной писаниной и отчитываться непонятно перед кем. А прибавь сюда зарплату и в итоге от учительского труда здесь ничего не остается. Человек выбирает, где лучше. Так что призвание только и остается. Плюс крылатая фраза от Медведева.
К сожалению, неудивительно.
У меня мама - учитель начальных классов. Предельная нагрузка: два классных руководства + шестилетки по субботами. Итого: 23-29 тысяч в месяц. Хотя с такой нагрузкой меньше 45 тысяч в месяц быть не может. Директор школы говорит: вы и так много получаете, куда вам еще больше.
Во всем цивилизованном мире педагог -это престижная и высокооплачиваемая профессия. А у нас, как всегда, "свой, особенный путь страны".
Следующий этап после пенсий ,( с пенсиями народ угомонится ) будет платное образование не для всех . как в крепостнической России.
Ну, не знаю... Это я насчет свободного времени педагога со слов второго юноши. Вот что видела я по своей маме, учительнице математики (миниму 1,5 ставки, когда было можно то и 2+завкафедрой): из дома в 7-30, домой не раньше 16. Варит ужин, параллельно строчит планы, все нарешивает что-то. Часов с 18-19 свободна. Если не приходят дети на репетиторство :) Половина лета - экзамены, сейчас проверки ЕГЭ+ куча каких-то апелляций и пересдач. А еще нужно между делом степень подтверждать, курсы какие-то проходить повышения квалификации.
Меня всегда удивляла разница между мамой в школе - подтянутая, улыбающаяся, красивая, и мамой дома - осунувшаяся, как бы вылинявшая, без сил на собственных детей, порой неадекватно нервная.
Денег заработать можно в любой профессии, да и уважение, только во что это обойдется.
Главная причина -низкая зарплата учителей. А на заплаты депутатов и бесконечного числа ненужных никому чиновников деньги есть. И зарплаты у них очень хороши. Безнадега какая-то.
Врачи почти все сбежали. Скоро учителя сбегут. Этой власти только этого и надо! Хлеб есть, "дом-2" есть, олимпиады-чемпионаты-байкеры есть. Ну, что еще пиплу?
Скоро с такими зарплатами русский язык нам будут преподавать учителя-гастарбайтеры из Узбекистана Кыргызстана. Милое будущее вырисовывается...
а теперь самое интересное - состоятельные люди скидываются и нанимают хороших учителей. это самое унизительное для государство - его просто игнорируют: всех - чиновников, министров и прочих. так недалеко и до полного отделения.
Ко всему сказанному следует добавить еще пару пунктов:
- небывало провальная, размазнная и хаотичная, школьная программа (по всем предметам) и учебники, которые не столько подспорье в учебе (для учеников и учителей, для всех), сколько проблема; в результате ни ученики, ни их родители, привыкшие к вменяемым учебникам, ни учителя - никто не знает, что делать с этой макулатурой;
- (связан с предыдущим) новый учительский стиль: "идите в интернет" (кто ходил туда, тот понимает), "фотографируйте вот это" (т.е. навязывание детям смартфонов на уроке).
Образование - один из факторов геополитического значения. Смешно пытаться позиционировать себя как великую державу на саммитах и в новостях, когда фундамент рассыпается в пух и прах на глазах у всех.
п.с. Это еще мракобесы как следует не забрались пока еще в школы, ха-ха.
"раньше учителям в пояс кланялись и боготворили их"
Господи...
Такой большой, а в сказки верит...
Никто им никогда в пояс не кланялся и не боготворил.
Уважали-то и то далеко не всех, а единицы - в любой школе можно было по пальцам рук (а то и руки) пересчитать тех, кого почитали и уважали как ученики, так и родители... А к среднестатистическому школьному учителю и школьники и родители относились как к любому другому взрослому...
Учителя - они тоже сильно разные люди в плане личностных и профессиональных качеств...
потому что ради отчетиков надо содержать целую армию ненужных чинуш!
в наше время знания не нужны- необходимо лишь удачно сдать ЕГЭ и "поступить " на платное обучение, т.е., по сути, купить диплом с рассрочкой в 5-6 лет....а потом идти в менеджеры продаж или помощники юриста...недаром большинство сегодняшних выпускников мечтают стать менеджерами....столкнулись с выпускниками ВУЗов- необходимо было набрать технарей- рукалицо от уровня знаний
То, что образование и медицина в стране разваливается подтверждений не требуется. Это факт. Игра в войнушки, футбольные пирушки только ускоряет этот процесс. Экономика уже несколько лет подряд не растет. Народ беднеет. Скрытая безработица бьет рекорды. Борьба с коррупцией носит смехотворный характер......Теперь вот ещё и "забота" о пенсионерах, чтобы пенсионеров просто не было
Но зомбоящик упорно твердит, что у нас всё замечательно. Это вот Европа скоро развалится и Америка потеряет свое лидерство, а мы на белом коне с ракетой на ядерном двигателе впереди планеты всей.
Опять же, мы же это всё глотаем. По крайней мере "правильно голосуем", особо не митингуем... Видимо всех всё устраивает И это дает повод власти дальше упражняться.
"Просто далеко не каждый человек спустя 22 года своей жизни — средний возраст выпускника с высшим образованием — готов проводить корректировку, например, своей речи, голоса, поведения и знаний." - если человек в 22 года не готов корректировать свое поведение, то он и в 30 не сможет, и в 40 не сможет, а значит к своим 22 годам он ни чему не научился, и учится не будет!
Хотели капитализма - это он и есть, наслаждайтесь.
В американских фильмах один из главных мотивов, толкающих семейных героев на всякие преступления: оплачивать образование детей (второй по значимости пункт - оплачивать медицинскую страховку, без которой хоть помри, всем по барабану).
Когда главная ценность культуры и смысл развития - деньги.
первый педагог правду сказал: количество бюрократических процедур просто захлестнуло
. На каждый урок учитель должен писать план. Раз в несколько лет вся школа проходит аттестацию - весь коллектив трясет с ног до головы.
А уж директор с завучами только тем и занимаются, что пишут планы - минутные, часовые, дневные, недельные, месячные, квартальные и годовые.
А потом к ним - отчеты.
Это просто бред уже!
который с барабанами парень правильно все сказал. Нужно постоянно развиваться все время. Ну и видно, что школа хорошая.
Знаю несколько случаев , когда на место уволившихся врачей (при том спецов своего дела) взяли приезжих мигрантов с ближнего зарубежья (средняя азия). Хочется верить, что эти новые специалисты знают свое дело не хуже прежних коллег, но...... почему то не верится. Да, это не коммерческая клиника. Это обычная больница скорой помощи. Палаты там переполнены. Наряду с обычным бедным людом лежат и алкоголики-дебоширы , а иногда и люди что без документов и ОМЖ.
Однако там не лечатся чиновники и депутаты. Какое им может быть дело до простых людей, если условия их обитания кардинально отличаются от большинства. Порой возникает ощущение, что фильм-фантастика Элизиум скоро станет полной реальностью. Богатые становятся богаче, бедные - беднее. Идет глобальное расслоение общества на фоне сращивания госчиновников с олигархическими структурами. И всё это на фоне успокоительных сказок по зомбоящику "всё у нас хорошо"
Министерство образования не только школы, а ВСЕ подведомственные организации завалило отчетами. Последние два года не продохнуть.
Сидеть приходится до 12 ночи, несколько раз пришлось сидеть до 2-3 ночи, а в 6 утра уже вставать на работу!!! Причем, все в каком-то авральном порядке. Количество отчетов увеличилось в разы, ЗП осталась той же (и не понять, на месте не доплачивают или это политика министерства).
Заниматься улучшением образования или хотя бы нивелировать то, что срочно требует исправления (после улучшения великими умами) просто некогда, в отчетах утонули!!!
Все знают о том, что отчетность, бюрократия, нагрузки в школах и вузах зашкаливают. Преподаватели борются за баллы, заполняют сотни таблиц и планов, думают о бумагах и проверяющих, а не о творческом развитии школьников и студентов. Это не первый год. И что очередная заметка на сайте изменит? Врачи уходят в коммерцию, то же будет и с педагогами.
Видимо, полностью объективно могут сказать только те, кто уже уволился... это мне опыт подсказывает)
А вообще, да, к учителям должно меняться отношение, неправильно все, что сейчас происходит. Даже когда я училась, дело обстояло совершенно иначе (в 2003 закончила школу). Должен повышаться престиж, ЗАРПЛАТА, отношение у родителей должно меняться... это не сфера услуг (так же, как медицина), это внутреннее содержание, что гораздо важнее, согласитесь, чем хорошо накрашенные ногти или хорошая работа парикмахера/продавца/и пр.
Ведь это колоссальная психологическая нагрузка, я видела, какими дети могут быть зверенышами с учителем (если тот им позволит, а если не позволит - родители засудят и обвинят в превышении полномочий). Моя бабушка работала учителем математики в старших классах и всегда мне говорила - ни в коем случае не иди учителем. Хотя и отношение в те времена было другое, но это работа не для всех... она какое-то время тоже работала, а потом пошла в статуправление, там нет такой нервотрепки...
сытые бюрократы всем доказывают это не только учителям.
мне кажется, что хамство и требования родителей-« вы обязаны учить и воспитывать моего ребенка, как своего», порой наносит не меньший ущерб, чем сытый бюрократ
по поводу того, что педагогов завалили бумажной волокитой, знакомый лидер профсоюза прошел по школам с предложением вступления в профсоюз и далее отстаиванием прав педагогов, так вот заинтересовало это единицы. сейчас не те времена, когда с неба свалится добрый дяденька и поможет вам, за себя, свои права надо самим бороться, но наши люди могут только уволиться, на их места приходят следующие инфантилы и далее пошло-поехало, круг замкнулся.
А кто у нас всегда на избирательных то участках трудиться.....о чем вообще разговор.
У нас мама учитель - пенсионер. Спрашиваем почему не уходишь на пенсию (дети помогают родителям материально). Ответ прост: уйду, учить некому, кто учителя уходили - их обратно позвали.
Работать (именно УЧИТЬ!!!!!) не дают, т.к. заполнять надо очень много отчетов, кроме обычного журнала надо вести электронный, задвоение работы во всем! и в тех же отчетах.
Мы нашу маму(бабушку) практически не видим, она живет в школе, и домой берет работу.
По своим детям могу сказать, что преподавать учителям некогда: тесты и проверочные каждый день !
Новый материал рассказываем и разбираем с детьми дома сами. Учителей с первых классов просили завести тетради для чистописания, а не в рабочих тетрадях "галочки" проставлять!
Верните советское образование! Классику в школе практически перестали проходить.
Катимся к первобытному строю.
Еще до прихода к власти большевиков, лейтмотивом Ленина стал тезис УЧИТЬСЯ, УЧИТЬСЯ и УЧИТЬСЯ. Потому что в центре всех ценностей были люди, гланая идея - построения человекоцентрического общества, без эксплуатации и т.д., а не личное господство и личное обогащение.
Что сейчас в центре всех ценнойтей, какова главная идея? "Экономическое развитие", суть которого в увеличении денежной массы, которая принадлежит кучке производителей бабла? Конечно, зачем им массовая образованность. Для существующей финансовой пирамиды идеальная социальная структура - муравейник.
Хорошо бы такие статьи читали и те, от кого что-то зависит: чиновники, депутаты, президент. А то складывается впечатление, что это обсуждается только низами.
это правда???? России вводятся специальные сертификаты на дополнительное образование для детей от 5 до 18 лет. Выбрать себе курс можно самостоятельно в личном кабинете на портале дополнительного образования, а в процессе обучения и вовсе сменить направление обучение на любой из предложенных вариантов. Сертификат оплачивает занятия в спортивных школах, школа искусств, кружках, различных секциях.
Был случай недавно, устроилась молодая учитель в начальную школу, нам ее представили, дети уже почти привыкли, отработала одну четверть и не вышла на работу.... Позвонил спросить, сказала что директор обещала зарплату 14 тыс руб, по факту получала где то 7...
Как жить то на такие деньги?
"Низкая зарплата у учителей и много бумаг-отчётов" - так увольняйтесь всем коллективом сразу.
Если работа мешает жить - бросьте эту работу.
Ну а чо, с колен встаём жи.
Чтобы совсем уж встать надо добить образование и медицину. Успехи на этом поприще видны невооруженным глазом. Много учить людей вредно, они начинают думать своей головой, так что образование не сильно и нужно. Ну там 4 класса церковно-приходской будут в самый раз.
Справедливости ради, в США профессия учителя в школе далеко не самая оплачиваемая. При хорошем учебнике и адекватном ученике, роль учителя уходит на задний план. Бывают разные учителя, в том числе те, которые считают себя самыми умными и разбирающихся в детской психологии, унижают или принижают учеников и не учат, а скорее наоборот натаскивают, заставляют зубрить, напрочь отбивая желание что-либо постигать.
>>Количество отчётов, планов, программ ненормально большое. И главное — непредсказуемо. Что министр образования, что все-все чиновники — от министров до местных функционеров — придумывают новые отчёты и требуют их немедленно в любой день, в течение нескольких дней или даже часов.
Вот уж святая правда! Хоть и не в тему прокомментирую, но как же мне это откликнулось! На полставки работаю программистом в бюджетном учреждении (автохозяйство), это какая-то жесть. Ни с того ни с сего утром "оттуда" может прийти запрос - до 12 направить такой-то отчет, допустим за полный прошлый год.
И, поверьте, дело не в том, чтобы предоставить некий отчет по стандартной операционной деятельности со стандартными показателями, которые всегда учтены, сведены и под рукой. Они его могут затребовать в таком разрезе и по такой трехэтажной форме и в такие сроки, что это выглядит форменным издевательством.
И ладно, в автотранспортном предприятии этими вопросами заведуют привыкшие ко всему экономисты и бухгалтеры. А вот как с этим учителя справляются - для меня загадка.
перемен, мы ждем переменнн.
Что сейчас идет с экранов в сторону учителя? Один негатив. И форум нгс этому не исключение. Учитель должен, обязан всё терпеть, находить подходы и т.д., но при этом совсем не иметь никакой защиты со стороны государства, даже не в материальном плане. Учителя можно оскорбить, прийти начать качать свои права, причем за чистую не разобравшись в ситуации. Со стороны администрации просто унижение человеческого достоинства, оскорбления, создание условий, чтобы как-то ущемить, обозвать взрослых людей и всё это проходит безнаказанно. Поборы в школах на ремонт идут не от учителей, в них заинтересована администрация, не собираешь деньги, значит, плохо работаешь с родителями. Как правильно отметили в статье безумно много различной отчетности, различных конкурсов и обязательств, порой к школе не относящихся.
Работа учителя с детьми нервная, но с детьми работать интересно, но та система, которая создана сейчас направлена не на обучение детей, а на постоянный мониторинг, т.к. создано очень много институтов, которым надо обеспечить работу.
Средняя зарплата учителя в США - около 60 баксов в год, средняя зарплата сенатора/конгрессмена - 180 баксов в год, министра - 200, президента - 400, соотношение 1:3, 1:3,33, 1:6,67. В России данные такие 1:11,7, 1:29,4, 1:17,6.
Что бы работать учителем нужно призвание иначе ни как, кто станет работать на тяжёлой, малооплачиваемой, не престижной и выносящей в хлам нервную систему работе, НИКТО, странно что в школе ещё есть учителя. Назовите хоть один плюс работы учителя, если знаете ?
В Германии учителю дают комплект: учебник и методическая тетрадь (планы уроков) к нему. У нас учителя сами себе составляют программу, причём с 5 по 9 класс свою, а если уволился? Соответствия заданий экзамена и заданий в учебнике нет. И сейчас все школы перешли на ФГОС, но сохранили вторую смену (нарушение) и наполняемость в классах (должна быть не более 25).
В школах наших катастрофически не хватает духовного развития. Детки растут в отрыве от Истины. Но Слава Господу Иисусу, сегодня богословие уже наконец признали наукой, начали готовить кадры. Следующая важнейшая задача - открыть кафедры богословия в пединститутах и набирать учителей по богословию. Богословие - голова всем наукам, оно должно быть представлено в школах в той же мере, что и другие науки. Детки должны с малых лет получать духовные знания, приобщаться к Истине.
Даже у Америки девиз "Мы верим в Бога" - и они вон каких высот достигли. Россия должна вернуться к своим духовным корням, в лоно Святой Русской Православной Церкви, тогда и Господня Благодать вернется к ней, люди спасение обретут.
Согласен с Юрием. Во что превратилась работа учителя в российской школе за последние 17-18 лет "стабильности" и "подъёма с колен" - это уму непостижимо. Такого маразма, по-моему, даже в коммунистическом Китае (где традиционно сильна власть бюрократии) нет. Поэтому в школах и постоянная нехватка кадров.
К такому распортаченному учителю поэзии я лично ребенка не отпущу. Чему он может научить, если, судя по татухе, сам ничего не понял в мировой литературе и в искусстве?
Правильная статья. Помню я учился в 90х (правда в хорошем лицее), так был случай, когда я с препродом до 11ти вечера засиделся разбирая университетский курс матана в 10м классе и было интересно. И сейчас это ещё как-то осталось в университетах - там тоже преподаватель, если ему интересно, может притащить что-то современное в программу обучения. А если его вместо этого заставить отчёты писать и учить по жёстко заданному скрипту - нафиг там оставаться? Имхо - тогда лучше уж назвать это дело "платным негосударственным курсом" и пусть "платники" оплачивают набор таких курсов (благо курсы можно читать как хочешь, нет государственной программы) и получают востребованные рынком знания, а не "диплом государственного образца", который если красный, так на некоторые профессии ещё и в минус играет - нафига нам ботаник-сисадмин, например.
Юрий КрЫлоВ ,как вы постарели, помню -помню вас
У последнего из перечисленных татуировка стоит как две учительских зарплаты. Непорядок.
Судя по всему Юрий Крылов судит об образовании в 90-х со своего гимназического опыта работы, где были более-менее сносные условия работы, оплата и поощрения за "неформальность" подходов. А обычные школы, сужу по начальным классам у старших детей, это взятки (от чайников и постельного белья до стройматериалов) и отметки в зависимости от "вклада", при этом никакого нормального образовательного процесса, сплошные крики. Для средней вроде подошли более взвешенно:, опросили знакомых, преподаватель высшей квалификации, прошел месяц - ребенок боится ходить в школу, родительское собрание - "все ваши дети дебилы", кроме нескольких учеников (моя в том числе), после собрания у меня был только один вопрос, как перевести ребенка в другую школу, здесь выбрала преподавателя только после института и не прогадала, но класс - ободранный, с дырами в полу, советские парты "с наклоном". Но честно говоря, я с большим удовольствием постепенно вкладывалась в ремонт. Потом обе пошли в гимназию, как вы понимаете - день и ночь, зарплаты у учителей в 6-8 раз больше, финансирование всяких кружков, откапиталенные помещения, поездки классов в театры, экскурсии, турпоездки, в том числе и за бугор и прочее. Не так ли, Юрий Крылов?
Был период, когда рассматривал вариант пойти работать по специальности. Преподавать естественные науки и модную ныне электро- робототехнику. Когда на сайте с вакансиями увидел зарплаты сразу передумал. Не практично идти в учителя и получать в разы меньше, чем привык.
Мне понравилась позиция только математика Максима. Всё-таки математика рулит )) И математики - здравомыслящие люди. Понимает, что нужно развиваться, а не сидеть на попе ровно. Любит своё дело. А кто не любит - уходи.
Помню, 90ые, моя школа №46 в Пашино. Вечно ноющие учителя, склочный бабий коллектив, ненавидящий свою работу и детей, у каждой свои собственные закулисные интересы. Постоянное "сдаём деньги на ремонт того-сего", особенно любили тех детей, чьи папы сдавали больше всех.
ЕГЭ (тогда только вводилось) приняли в штыки. Правильно, оно же обнажало полную безграмотность и неэффективность школы. Дети из нормальных школ сдавали ЕГЭ в пол-пинка, а из нашей большинство на тройку-то не дотягивали. Кто виноват, что эти учителя не умели учить? Не умели наладить дисциплину в классе? И не надо винить систему. Бюрократией душат их "творчество" видите ли. Сколько помню, творчество заключалось в полном отсутствии организации учебного процесса, уроки велись как попало, все знания приходилось добывать самостоятельно. Дорогие учителя, образование это система, любая система подразумевает правила и отчётность. Понятное дело, не хочется напрягать себя бумажками. Но если пустить всё на самотёк, будет именно то, что в 90ые происходило в школах (не знаю как сейчас) - огромная пропасть между нормальными школами, и школами на городских окраинах, откуда путь только в ПТУ.
Быть учителем,- это колоссальный труд. Быть детьми учителя - тоже сложно... Мама на работе и мама дома - это разные люди. На своих детей не хватает ни сил, ни времени. Моя мама лет 25 проработала в школе. В последние лет 10 работала в 2 смены, с 8 утра, до 6 вечера. Классное руководство, отчеты, постоянно дома тетради, журналы, обзвоны своих учеников, точнее их родителей... Плюс ко всему мама учитель хочет, чтобы ее ребенок был идеальным во всём, особенно в учебе...
Моей мамы не стало в 54... Она до последнего работала в школе, борясь с тяжелой болезнью, посвящая себя своему любимому делу...
Жаль, что такая профессия нынче совершенно не ценится нашим государством...
Учить теперь стало не престижно и нудно. Вместо того, чтобы давать знания и заниматься детьми приходится заниматься непонятной писаниной и отчитываться непонятно перед кем. А прибавь сюда зарплату и в итоге от учительского труда здесь ничего не остается. Человек выбирает, где лучше. Так что призвание только и остается. Плюс крылатая фраза от Медведева.