Комментирует Миша Рыцаревъ: в данном случае наибольшее значение может иметь состояние психологической совместимости, а не уровень педобразования.
Кроме того я не раз замечал, что если у кого нет способности, то от их педагогическаго образования толку будет мало. Я много раз сталкивался с этим еще со времен детскаго сада и школы, да и сейчас наблюдаю
Комментирует Миша Рыцаревъ: в данном случае наибольшее значение может иметь состояние психологической совместимости, а не уровень педобразования.
Кроме того я не раз замечал, что если у кого нет способности, то от их педагогическаго образования толку будет мало. Я много раз сталкивался с этим еще со времен детскаго сада и школы, да и сейчас наблюдаю