531 комментарий к публикации Наталья Брагина: «Катастрофическая ситуация для вузов»
AnnNET
11 мар 2009 в 00:39
33 % двоек по математике - учите лучше!! То, что не все выпускники смогут получить ВО, то же на мой взгляд, не проблема! Высшее образование совсем свой статус потеряло! Скоро уборщицей без ВО не возьмут.
Я считаю, что ЕГ-это отличный шанс провести реальную реформу образования, что дает шанс школьникам получить бесплатное ВО (в случае, если мозги, конечно, позволяют). А кому не позволяют, это уж их проблемы!
Очень большая разница в целах получения высшего образования в Европе и России. В России целью явлется пересисдеть чего-нибудь или \"так надо\", но не получить высшее профессиональное образование.
Изнвиняюсь за наглость, но ты сама-то ЕГЭ сдавала?
многие пробный ЕГЭ по математике сдали, а уже на итоговон нет!
Большей глупости чем ЕГЭ я и не слышала.
Эта тестовая система просто ерунда, признаюсь честно, сдавпая математику, писала на угад, к части С даже и не прикасалась, просидела мин 15, и что? сдала! и не на 2ку! и так сдавали многие! я вас уверяю!
Интересно как это учить математику? Биографии Декарта и Пифагора, что ли? Аналитический склад ума или есть или нет! Я побеждал на городе по химии, географии и истории. По алгебре была слабая 3, забил с 9го класса, а поступил на бюджет в 3 вуза.
А что все обязаны математику знать??? У меня дочь в точных науках полный ноль, зато на английском безупречно говорит, немецкий хороший и 2 года практики в Китае. На китайском говорит отлично. И ей эта математика вообще никуда!
Так вот она бы ЕГ по математике на 2 написала, хорошо что когда школу заканчивала не было такого
AnnNET
в 99-м году, помню, сдавал тест какой-то по математике. по-моему как раз какую-то раннюю версию егэ. Ну так вот там были задачи, которые в рамках школьного курса математического класса просто не проходили(а проходили уже на первом-втором курсах универа). И сдал я тогда на что-то порядка тройки. Хорошо, что тогда это было добровольно и никуда эта оценка не шла.
Говорят, что с тех пор сложность тестов не особенно-то и уменьшилась.
А я сдавала ЕГЭ по математики. Сдала на 85 баллов, русский на 79 и обществознание на 81. С этими результатами свободно могла поступить в несколько ВУЗов. Жаль только мне они не пригодились (тогда еще не во всех ВУЗах ЕГЭ принимали).
В конце концов поступила на бюджет на юридических факультет, который благополучно закончила.
Так что ж я, получается гений?? Раз знаю и точные и гумманитарные науки?
При этом, обратите внимание, в данном кратком тексте есть две грубых грамматических ошибки, не считая мелких.
Без обид, AnnNET, это упрек не Вам, а качеству тестов. И не только их уровню, но и степени везения/угадывания по ним.
Вот здорово. Если в стране кризис, значит можно брать в институт двоечников чтобы не случилось \"социального обострения\"? Может вообще тогда можно всем учиться абы как а \"социально обострить\" обстановку можно и без всякого кризиса.
\"Дети, которые глубоко знают физику или химию, часто имеют проблемы с русским языком\". Ну так что, талантливому физику или химику можно теперь писать безграмотно? В техническом ВУЗе его уж точно никто не будет учить писать. Никто от них не требует каких-то супер знаний в области изучения языка, но \"двойка\" это уже ни в какие ворота не лезет. Почему-то народ не хочет понимать, что они идут получать ВЫСШЕЕ образование. И это подразумевает получение знаний не только по профильным предметам, иначе хватило бы и техникума, из них будут готовить интеллигенцию, всесторонне образованных людей с определенным уровнем интеллекта. И если такой \"специалист\" даже писать грамотно не умеет, то грош цена такому \"высшему\" образованию да и всей системе образования в целом. Когда этого не понимают школьники и студенты, это еще понятно (сам первые два курса не мог понять, зачем мне, будующему инженеру, история мировой культуры, право и другие подобные предметы), но когда такие вопросы возникают у чиновников от образования, становится как-то беспокойно за наше образование.
Почему практически в любой фирме на любую сколь-нибудь приличную работу, начиная от секретарши или офис-менеджера, требуются люди с высшим образованием. То что ты отлично знаешь какую-нибудь квантовую физику или высшую математику работодателя абсолютно не волнует. Особенно если фирма торгует какими-нибудь колготками. Его волнует только то, что ты достаточно образованный человек, причем разносторонне. Что ты умеешь грамотно излагать свои мысли, что ты можешь общаться (и не только с помощью матов и жаргона). Короче, интеллигент.
если человек знает предмет, то ему не составит труда ответить на тест. другой вопрос, когда в школе/вузе/жизни готовят именно к тестам, не обучая самому предмету. в итоге проверяют подготовленность к тесту, а не способности/ знания/ поведение в жизни. почему-то складывается ощущение, что \"инвесторы\" спешат...
вот и проявились дыры образовательной системы.
система егэ, конечно, не совершенна, но зато дала понять, что качество базового среднего образования очень низкое.
ну не может ученик глубоко знающий физику написать элементарный тест по русскому языку на \"два\".
не хватает времени на подготовку - это бред.
в 2003 наш класс попал в эксперимент с егэ - не было почти никаких материалов для подготовки и сообщили за только за пару месяцев, что школа учавствует в эксперементе из 40 выпускников было 2 двойки, потому как понимали всю ответственность и важность этого этапа в своей жизни. И сидели за учебниками с утра до вечера и ещё к выпускному успевали готовиться.)
школьники просто привыкли, что их постоянно \"тянут\", а тут вдруг адекватная и беспристрастная оценка знаний... и всё приехали... 30% двоек.
Честно говоря, учить лучше надо, потому что ЕГЭ просто отображает реальный уровень получаемых знаний в общем, то есть в незаслуженные тройки вполне верю, вопросы те ещё, а вот в двойки нет уж. К примеру если человек сдал на два ЕГЭ по математике - он знает её именно на 2.
Ну так давайте вообще отменим экзамены. Зачем расстраивать выпускников плохими оценками? Так что ли?
Сама идея ЕГЭ - хорошая. Но СЛИШКОМ уж сложные задачки. Следовало бы упростить. Я сам ради интереса решил поотвечать на несколько билетов. Нашёл математику, историю и географию. СУПЕР сложно! Мало на какие вопросы удалось ответить. И это при том, что я имею 2 высших образования со средним балом аттестата 4,75. На кого расчитаны такие задачи???!!! На профессоров, которые всю жизнь в науке?
Мне очень нужны рабочие без образования и специальности и получают они больше чем люди с высшим образованием.
НО
узбеки лучше работают, у них мотивация выше.
Очень плохо, когда 80% выпускников шло в вузы. Теперь маятник качнулся в другую сторону. Это нормально.
Вот вечно плачутся. Не было ЕГЭ - плохо, сплошные взятки при поступлении. Есть ЕГЭ - еще хуже, никто сдать его не может!
Я извиняюсь, но чтобы сдать ЕГЭ на тройку, достаточно знаний 9го класса. КОгда сам сдавал, 4 года назад, группу А и В решил минут за 10-15.
Чему учат 10 лет в школе? Непонятно.
Улыбают и слова о том, что \"мы еще не готовы к таким тестам\" :))) Ваши дети не способны правильно поставить галочку в нужную клеточку? они привыкли все списывать у соседа (как это было раньше, когда приходил 1 билет для всех)?
Такие специалисты, стране явно не нужны.
\"Даже если в этом году мы получим 20 % двоек, это означает, что пятая часть школьников останется без аттестата, оказавшись без возможности получать дальнейшее образование. Это катастрофическая ситуация и для вузов, и для школьников, и для общества в целом.\"
А почему катастрофичская? Меньше будет тупых студентов - меньше плохихи специалистов, следовательно - выше уковень выпускников и достойнее зарплата у них. Да и уже работающим выгоднее - спецы с опытом вообще нарасхват будут и за приличные деньги. А кто не может поступить в ВУЗ - тому туда и не надо. Учишься на двойки - какой тебе ВУЗ? Грузчиком, уборщицей - иди работай.
Ну если ученик идиот, не в состоянии доказать что он не зря штаны протирал в школе и учителя его зарплату не просто так получали, так может в ВУЗ ему и не надо??? Мальчикам в армию полезно сходить, девочкам хуже, но всёж не безнадёжно. Не всем конечно удастся автомобиль с первой зарплаты купить, но работу при желании найдут большинство.
Похоже, на форуме теперь будет каждый день обсуждаться проблема ЕГЭ. Как говорят, есть время разбрасывать камни, есть время- их собирать. Почему десятилетия мы не обращали внимание на то, что делается в школах. Странно слышать все это это представителя педуниверситета. Так и хочется спростиь: где работают выпускники Вашего доблестного университета? Какой процент выпускников идет работать в школу? Кто составляет учебные планы и рабочие программы по предметам, по которым не дают достаточные знания? Я знаю учебные заведения, где учебные планы составляются под конкретных людей. Есть, допустим любимчики у директора среди физиков, значит физику толкают во все дыры, забывая о других предметах.
Теперь о медалистах. Все говорят о кризисе образования, но почему - то количество медалистов растет с каждым годом. Если человек РЕАЛЬНО заработал медаль, ЕГЭ ему не страшен и в любой вуз он должен поступить спокойно. Ну не смешно ли олимпийским чемпионам бояться каких- нибудь районных соревнований. Если, конечно, он- реальный чемпион.
Олимпиады. Дело в том, что за олимпиадами,как правило, скрываются обычные экзамены после коммерческих подготовительных курсов с соответствующим уровнем вопросов. И, как правило, победителями этих олимпиад становятся дети нужных людей.
Теперь о позиции вузов. С одной стороны, все жалуются на низкий уровень абитуриентов, а с другой - давайте принимать всех. Даже тех, у кого нулевые знания. Нам нужны такие студенты и, соответственно, специалисты? В принципе, все правильно. Если выпускник не попадет в вуз, куда он пойдет? На улицу. Потом тюрьма и пр. Так выгоднее платить професорам и доцентам, чтобы они надзирали за этими неучами, чем строить колонии, содержать милицию и т.д.
Просто вузы понимают, что без \"двоечного планктона\" им не выжить. Они набирают коммерческих студентов, собирают деньи и дальше их эти студенты не интересуют. Большая часть таких студентов просто не ходят на занятия, просто покупают зачеты и экзамены, дипломные работы, а страна получает соответствующих специалистов. А потом удивляемся, почему мы не можем производить автомобили, технику, да и вообще что-нибудь производить.
Грустно это все, но это- реальность.
\"В прошлом году примерно каждый четвертый российский выпускник написал тест ЕГЭ на двойку, такой же ситуации ожидают и в этом году.\"
Хм, и этих людей предполагают устроить в вузы? Чтобы снизить социальную напряженность? А нам их потом учить, объяснять элементарную математику, физику и химию.
Я не могу понять, разве будет лучше, если этого двоечника выгонят после первой сессии из вуза?
Если уж кто-то считает, что низкооплачиваемую работу найти сложно даже человеку с высшим образованием, то надо организовать новую комсомольскую стройку (вариант: едреную, по названию головной партии). Там можно будет проводить кратковременные курсы повышения квалилификации по пользованию лопатами с выдачей сертификата гособразца.
Борцы с ветряными мельницами. Если Вы считаете, что в вузах должны учиться люди, не знающие русского или математики, так и скажите. Борьба за это понятнее и аргументы можно приводить вполне логические. Если Вы за \"социальные\" \"вузы\" для двоечников - давайте обсуждать это, но, все-таки, называя вещи своими именами. Давайте устраивать бесплатные годичные подготовительные курсы при вузах, были же рабфаки раньше (но, честно говоря, в сильных вузах рабфаковцы все равно даже первый курс как правило не осиливали и вылетали).
А ЕГЭ сам по себе.. не панацея, но и не вселенское зло, что зря шашками махать? Сколько было примеров когда \"зарезали\" или \"за уши вытягивали\" на экзаменах?
>Аргументы обоснованны, так как в этом году большое количество молодых людей может оказаться «на улице»: в учебные заведения их не примут, а в условиях кризиса работу они не найдут.
Бред! Если молодой человек не может пройти простой (порой даже тупой) тест, то ему явно делать нечего в ВУЗе. Это как раз те будущие студенты, которые получают дипломы не пойми как, то взятки, то давление на преподавателей и т.д.
Насчет работы, сейчас как раз не хватает простых рабочих без образования, а людей с высшим образованием хоть пруд пруди.
Начинают целенаправленно формировать класс низкооплачиваемой рабочей силы? 20% двоек-надо разбираться, совсем безобразно учат, или деткам совсем всё равно.
Какой-то бред. Школьники не могут сдать экзамены, поэтому экзамены надо отменить...
Учиться надо лучше!
Экзамены всегда были, просто раньше у них было другое название. Но сути это не меняет. Двойка есть двойка.
Совсем что-ли перестали учиться?
Здорово так \"часть учеников настолько глупы, что не могут сдать ЕГЭ, но им нужно в вуз, поэтому давайте будем просто так им выдавать документ об образовании\")))
Всегда можно пойти учиться вновь с 9 класса, если с первого раза сдать не могут!
\"И в школах вполне справедливо говорят, что невозможно за такое количество времени дать полноценные знания.\"
Да как так невозможно. Вот в моей школе почему-то это это было возможно. Что за смех - 1 час в неделю? Такие школы надо штрафовать за порчу детей. Тем более постоянно натыкаюсь на \"бедненьких, перетрудившихся в школе и за уроками детей\" пьющих пиво на лавочке - они так стресс и усталость снимают?)
Доигрались в в пед-инновации!Школу сотрясают,кто во, что горазд!Вот Вам и Нам результат.Работники школ с ужасом ждут начала проведения и подведения итогов ЕГЭ.Его результат предсказуем и процент по двойкам будет намного выше,чем в прошлом году.Минобр-я затащил нас и сам погряз в своих непродуманных,популистских идеях.А расплачиваться за это будем мы ПЕДАГОГИ,РОДИТЕЛИ и главное ДЕТИ.Обращение к правительству-правильное решение,но не поздно-ли Господа?
Зачем экспериментировать над нашими детьми! У них и так слабое здоровье и чувствительная психика! Экологическая обстановка, высокая нагрузка в школе, кризисы - все дает о себе знать! Мой сын одаренный математик и физик, но правописание дается с трудом, а у других детей наоборот. Совсем Россия останется без умов, все Энштейны и Ломоносовы пойдут мести дворы!
Бред! Если молодой человек не может пройти простой (порой даже тупой) тест, то ему явно делать нечего в ВУЗе. Это как раз те будущие студенты, которые получают дипломы не пойми как, то взятки, то давление на преподавателей и т.д.
Насчет работы, сейчас как раз не хватает простых рабочих без образования, а людей с высшим образованием хоть пруд пруди.
Что за глупости, что с этой справкой недьзя никуда поступить. К ней, между прочим, выдаётся аттестат за 9 классов, с которым можно поступить в любое ПТУ и получить рабочую специальности, которая сейчас востребована лучше чем экономисты и менеджеры..И никогда никто \"на улице\" не окажется, а те, кто окажутся, так туда им и дорога, а то в ВУЗы стали принимать такой сброд, смотреть страшно.
Вообще непонятно почему все так переживают за непоступление молодежи в вузы, многие из них действительно тупые, что выражается в провале ЕГЭ, и учиться в вузах они не должны, тем более за казённый счет! ИМХО
Очень однобокое мнение. То, что талантливый физик или химик не сможет вывезти ЕГЭ по русскому хотя бы на троечку - в это я никогда не поверю. При прежней форме приема выпускных экзаменов в школе лодырей и лентяев часто просто \"натягивали\" на аттестат зрелости, ставя ему тройки по всем предметам, хотя его знания были на твердую двойку. И ладно бы, если бы он пошел подметать улицы. Но ведь потом этот \"талант\" шел и \"поступал\" (принимался за деньги с формальными экзаменами) в какой нибудь ВУЗ-фабрику по выдаче дипломов....нафига такое нужно?? Зачем такие \"специалисты\" с высшим образованием? Что характерно, тревогу по поводу ЕГЭ бъют именно ВУЗы, а не ССУЗы, т.к. без работы может остаться куча нежизнеспособных микровузиков, занимающихся выдачей аттестатов и выпускающих неизвестно кого. В ССУЗах же наоборот повысится набор. Раньше, до ЕГЭ, человеку, не сдавшему выпускные экзамены в школе тоже не выдавали аттестат, только справку, и он шел работать дворником. Система ЕГЭ возвращает эту практику и в этом смысле она справедлива, т.к. повышает ценность высшего образования и отсеивает таких вот \"профессионалов\".
Что касается увеличения криминала из-за молодежи со справками вместо аттестатов, то мне кажется, что лучше толпа бездарей и двоечников на улицах, чем та же толпа бездарей и двоечников, получивших \"корочки\" и допущенных к серьезным проектам или во властные структуры. Во втором случае последствия для страны и общества могут быть намного печальнее.
может, чтобы судить об объективности, нужно взять да и самим пройти эти тесты, прошлых лет. Специалисты! Ведь не наберете на четверочку (. по 4-5 предметам. А? и стали бы вы квалифицированными рабочими, если б такое \"чудо\" свалилось на всех лет десять назад
Господа, а в чем проблема, собственно говоря?
В том, что выпускинки не могут экзамен сдать? Так это в равной степени может быть как недостатком экзамена так и недостатком выпускников. Просто некоторым ученикам в школу нужно ходить не для того чтобы семечки пощелкать и пиво попить а хоть иногда в руки кники брать. А некоторые, даже которые книги читают, не могут претендовать на отличные оценки. Уж, извините, не каждому дано стать отличником. Просто все привыкли к пятеркам за умные глаза и за хорошее отношение с учителями. Давайте прекращать уже такое \"образование\". А то потом в ВУЗе вообще становится грустно смотреть на таких \"студентов\".
Хотя, поступление в ССУЗы закрыли зря. Я считаю что это ошибка. Среди двоешников потенциально могут быть весьма неплохие профессиональные рабочие.
О ЕГЭ. Прежде чем писать комментарии, уважаемые \"специалисты\", вы сами хоть один ЕГЭ посмотрите. Я считаю, что на тройку любой ЕГЭ сдать можно (только ин.яз сдать сложно, хотя данный экзамен в форме ЕГЭ я считаю проводить вообще нецелесообразно).
ИМХО. Конечно проще обвинять в отвратительных результатах сдачи экзамен. Гораздо сложнее видеть причину этого в самих школьниках и УЧИТЕЛЯХ, которые, зачастую, просто уже не могут давать знания в современных условиях.
Большинство из вас сдавали обыкновенные экзамены - есть доля субъективизма, согласна, но поэтому некоторые из нас физики, некоторые математики, а некоторые талантливые руководители! А та масса, которая училась на коммерческой основе и звезд с неба не хватали и по сей день в офис-менеджерах сидят - ну и пусть что они учились в ВУЗе - хоть как-то развивались!
Более того ЕГЭ сейчас пытаются применить и для тех, кто идет на второе высшее (так рассказывали, не уверена на 100%)))) я закончила школу 8 лет назад, а вот получить второе высшее необходимо)) но школьная пограмма от меня очень далеко - не абсурд?
взяла программы по ЕГЭ - по своей специальности ответила на 100% без подготовки. По смежным - почти. Это при том, что я не работаю по этим специальностям (и никогда не работала) и все давным-предавно должна забыть. Так что уровень подготовки в современных школах - вот он, если даже на такие простенькие вопросы школьники не ответят, на кой они 11 в школе сидят? Может, проще работать пойти? Кстати, в Японии, например, тестовая система по ВСЕМ предметам (ну, кроме физ-ры), и тесты эти они сдают постоянно, самое меньшее - раз в полугодие. И ничего, все живы. Если человек предмет знает, то он ответит.
ЕГЭ необходим! Только жесткая система аттестации может заставить кого-то учиться и главное УЧИТЬ в нашей стране. Преподаватели разленились, требования низкие.. Какие там предметные комиссии, половина ВУЗов свои вступительные откровенно проваливает в подготовительной части.
Бред! Если молодой человек не может пройти простой (порой даже тупой) тест, то ему явно делать нечего в ВУЗе. Это как раз те будущие студенты, которые получают дипломы не пойми как, то взятки, то давление на преподавателей и т.д.
Насчет работы, сейчас как раз не хватает простых рабочих без образования, а людей с высшим образованием хоть пруд пруди.
В наших институтах уже давно не учат, сам окончил НГТУ, наш \"инновационный\" университет. Учился на хорошо и отлично, но что толку, там учат пенсионеры, по программе 50 летней давности. Реальных навыков ноль. Если бы я не работал во время учебы, то ничего бы и не умел.
Вот такие у нас \"инновационные\" вузы! Приходишь на работу и там тебя работодатель, за свои деньги отправляет на курсы и все такое.
Правильно, уровень образования недостаточный у школьников. Но интересно знать, если бы ЕГЭ ввели на работе у всех, не сдал - уволен,как бы все запели. Особенно любопытно было бы посмотреть на результаты ЕГЭ людей, которые придумали этот замечательный способ проверки школьников. Знаю точно, что люди, которые обрабатывают результаты ЕГЭ немало заработали, за один год, прикупились квартирками. Взятки будут зашкаливать на соответствующих рабочих местах. ЕГЭ нужно отменить.
Вообще, стоны по поводу ужасно жестокого ЕГЭ - это на самом деле прямое подтверждение того, что наше среднее образование просто не учит детей. Возникает вопрос: а почему так происходит? А это, уважаемые сограждане, комплексная проблема. Я лично считаю, что самым главным в этом комплексе является проблема обыкновенной дисциплины. Учителя лишены мер дисциплинарного взыскания детей и их родителей. В наши школы давно пора вводить розги, в школу уже ходить невозможно, детьми и их родителями учитель воспринимается как мерзкий раб, не имеющий никаких прав! Учителя можно оскорбить, можно травить, можно издеваться - абсолютно безнаказанно. Учитель не может постоять за себя - никак. Он не может осадить проблемных детей - они не подчиняются, учитель давно уже не авторитет. Администрация такая же затравленная обществом, помочь ничем не может. Учитель на 95% - замордованная и издерганная интригами и низкой получкой баба. Чему может научить замученное существо, на которое всем наплевать? А потом все так лицемерно удивляются и начинают стонать, ах, какой он тяжелый, этот ЕГЭ, наши умные дети не умещаются на этом прокрустовом ложе... Тьфу, мерзость и ханжество, чтобы не бояться экзамена, надо просто приклеиться пятой точкой к стулу и учить, учить, учить, и постоянно осаждать наставника, требуя знаний. А что есть сейчас на самом деле? Все в школе мечтают поскорее избавиться от наказания пребывания в ней. Никому не нужны знания, потому что никто не понимает и не ощущает их ценности, и ценности тех, кто их дает. Это как со здоровьем - пока оно есть, его не ценишь. Знания, которые кое-как впихнуты нашей средней школой - в нашей же жизни практически ничего не дают, потому что эти знания никто не умеет и не хочет применять! Потому что в бошках людских нет элементарных понятий: дисциплины, ценностей, прав, уважения. Того, чему надо с младенчества учить!
Стране не хватает рабочих профессий. В последние годы все ринулись в ВУЗы, чтобы потом работать \"продавцами воздуха\" точнее Менеджерами по впариванию всякой ерунды. Но чтобы продавать сначала надо произвести. А когда на шее 1 рабочего производящего единицу товара сидят сотни менеджеров - непорядок. При этом менеджеры зарабатывают больше рабочего. Какой стимул рабочему работать лучше?
Вот вам и кризис, получите и распишитесь.
Ну и брали бы тех кто плохо сдал ЕГЭ в ПТУ. Пусть идут и осваивают производственные профессии. Все к лучшему. Не зря в советские времена рабочий класс всячески поддерживали и квартирами и зарплатой и фильмы про них снимали-престиж поднимали, понимали что столько инженеров и управленцев никому не надо.
И сейчас ребяткам-выпускникам на заметку: в любом кризисе первыми летят вниз манагеры, а человек с головой и руками и профессией в кармане никогда не пропадет. Сварщик, электрик, сантехник - вообще золотые профессии. Муж в последнее время хоть и работал главным инженером на предприятии сейчас достает свой инструмент и подрабатывает, имея на подработках больше чем на основной работе. Спрос-то есть, несмотря на кризис. В 90-е годы на фоне общего упадка наша семья жила очень неплохо, т.к. отец переквалифицировался в электрогазосварщика и самое интересное что назад в управление он больше уже не захотел.
Мне больше всего нравится, что ЕГЭ считается гос. экзаменом, но, например, при поступлении в МГУ результаты данного экзамена пересчитывают с каким-то коэффициентом.
Ну и в чём смысл государственного экзамена?
Чтобы у всякой *ездарности была лазейка.
Я сдавал ЕГЭ ничего сложного нет может и не совсем объетивно, но если ты знаешь на пять, пять и получишь. Я сдавал математику, физику, химию всё на пять. И могу объективно заявить если человек написал егэ на \"2\" то он просто не имеет ни какого представления о основах предмета. Ведь ЕГЭ по сути своей примитивный тест. И высшее образование этому человеку никчему. Пускай идёт работать, раз не захотел учиться в своё время.
Я за ЕГЭ. Пока не все благополучно со введением, но цель логична - уменьшить человеческий фактор. К сожалению, приходится констатировать, что человеческий фактор мешает, чем помогает, гораздо чаще - реалии сегодняшнего дня ;-(
Многие написали уже о том, что нет ничего страшного в том, что школьники не получат аттестаты за 11 класс, но ведь у них есть документ о неполном среднем образовании, с которым можно идти в ПТУ,на парикмахеров, поваров, монтажников, сантехников и т.д.
Почему обязательно всем идти в ВУЗ на эконмистов и юристов?
Абсолютно не вижу повода волноваться, а школьники если 11 лет учились ЕГЭ сдадут без проблем, а те кто не учился - дворники тоже нужны!
33 % двоек по математике - учите лучше!! То, что не все выпускники смогут получить ВО, то же на мой взгляд, не проблема! Высшее образование совсем свой статус потеряло! Скоро уборщицей без ВО не возьмут.
Я считаю, что ЕГ-это отличный шанс провести реальную реформу образования, что дает шанс школьникам получить бесплатное ВО (в случае, если мозги, конечно, позволяют). А кому не позволяют, это уж их проблемы!
А не лучше ли выпускникам в условиях кризиса задуматься о своем будущем и подналечь на учебу???
я против ввода ЕГЭ по всем предметам, но с оценками выходящих проблем с Натальей Брагиной не согласен.
Вот здорово. Если в стране кризис, значит можно брать в институт двоечников чтобы не случилось \"социального обострения\"? Может вообще тогда можно всем учиться абы как а \"социально обострить\" обстановку можно и без всякого кризиса.
\"Дети, которые глубоко знают физику или химию, часто имеют проблемы с русским языком\". Ну так что, талантливому физику или химику можно теперь писать безграмотно? В техническом ВУЗе его уж точно никто не будет учить писать. Никто от них не требует каких-то супер знаний в области изучения языка, но \"двойка\" это уже ни в какие ворота не лезет. Почему-то народ не хочет понимать, что они идут получать ВЫСШЕЕ образование. И это подразумевает получение знаний не только по профильным предметам, иначе хватило бы и техникума, из них будут готовить интеллигенцию, всесторонне образованных людей с определенным уровнем интеллекта. И если такой \"специалист\" даже писать грамотно не умеет, то грош цена такому \"высшему\" образованию да и всей системе образования в целом. Когда этого не понимают школьники и студенты, это еще понятно (сам первые два курса не мог понять, зачем мне, будующему инженеру, история мировой культуры, право и другие подобные предметы), но когда такие вопросы возникают у чиновников от образования, становится как-то беспокойно за наше образование.
Почему практически в любой фирме на любую сколь-нибудь приличную работу, начиная от секретарши или офис-менеджера, требуются люди с высшим образованием. То что ты отлично знаешь какую-нибудь квантовую физику или высшую математику работодателя абсолютно не волнует. Особенно если фирма торгует какими-нибудь колготками. Его волнует только то, что ты достаточно образованный человек, причем разносторонне. Что ты умеешь грамотно излагать свои мысли, что ты можешь общаться (и не только с помощью матов и жаргона). Короче, интеллигент.
если человек знает предмет, то ему не составит труда ответить на тест. другой вопрос, когда в школе/вузе/жизни готовят именно к тестам, не обучая самому предмету. в итоге проверяют подготовленность к тесту, а не способности/ знания/ поведение в жизни. почему-то складывается ощущение, что \"инвесторы\" спешат...
вот и проявились дыры образовательной системы.
система егэ, конечно, не совершенна, но зато дала понять, что качество базового среднего образования очень низкое.
ну не может ученик глубоко знающий физику написать элементарный тест по русскому языку на \"два\".
не хватает времени на подготовку - это бред.
в 2003 наш класс попал в эксперимент с егэ - не было почти никаких материалов для подготовки и сообщили за только за пару месяцев, что школа учавствует в эксперементе из 40 выпускников было 2 двойки, потому как понимали всю ответственность и важность этого этапа в своей жизни. И сидели за учебниками с утра до вечера и ещё к выпускному успевали готовиться.)
школьники просто привыкли, что их постоянно \"тянут\", а тут вдруг адекватная и беспристрастная оценка знаний... и всё приехали... 30% двоек.
с трудом верится что треть школьников \"забананила\" математику. Вообще учить новое поколение перестали???
Честно говоря, учить лучше надо, потому что ЕГЭ просто отображает реальный уровень получаемых знаний в общем, то есть в незаслуженные тройки вполне верю, вопросы те ещё, а вот в двойки нет уж. К примеру если человек сдал на два ЕГЭ по математике - он знает её именно на 2.
А как же обстоят дела с приезжими из соседних стран абитуриентами? Неужели ВУЗы совсем отменят вступительные экзамены?
Останутся без ттестата кто? Правильно, двоечники. Так зачем им аттестат?
P.S. Весьма печально, что пятая часть школьников - двоечники - вот так они нас с ами будут учить/лечить/спасать и т.д. - на два(
Скорей бы уж ЕГЭ отменили. Ещё не встречала ни одного порядочного человека, которому бы ЕГЭ нравился.
Правильно что ЕГЭ есть!!!
Пусть учат предметы, а не хочешь учиться - иди в дворники...
Ну так давайте вообще отменим экзамены. Зачем расстраивать выпускников плохими оценками? Так что ли?
Сама идея ЕГЭ - хорошая. Но СЛИШКОМ уж сложные задачки. Следовало бы упростить. Я сам ради интереса решил поотвечать на несколько билетов. Нашёл математику, историю и географию. СУПЕР сложно! Мало на какие вопросы удалось ответить. И это при том, что я имею 2 высших образования со средним балом аттестата 4,75. На кого расчитаны такие задачи???!!! На профессоров, которые всю жизнь в науке?
Мне очень нужны рабочие без образования и специальности и получают они больше чем люди с высшим образованием.
НО
узбеки лучше работают, у них мотивация выше.
Очень плохо, когда 80% выпускников шло в вузы. Теперь маятник качнулся в другую сторону. Это нормально.
Вот вечно плачутся. Не было ЕГЭ - плохо, сплошные взятки при поступлении. Есть ЕГЭ - еще хуже, никто сдать его не может!
Я извиняюсь, но чтобы сдать ЕГЭ на тройку, достаточно знаний 9го класса. КОгда сам сдавал, 4 года назад, группу А и В решил минут за 10-15.
Чему учат 10 лет в школе? Непонятно.
Улыбают и слова о том, что \"мы еще не готовы к таким тестам\" :))) Ваши дети не способны правильно поставить галочку в нужную клеточку? они привыкли все списывать у соседа (как это было раньше, когда приходил 1 билет для всех)?
Такие специалисты, стране явно не нужны.
\"Даже если в этом году мы получим 20 % двоек, это означает, что пятая часть школьников останется без аттестата, оказавшись без возможности получать дальнейшее образование. Это катастрофическая ситуация и для вузов, и для школьников, и для общества в целом.\"
А почему катастрофичская? Меньше будет тупых студентов - меньше плохихи специалистов, следовательно - выше уковень выпускников и достойнее зарплата у них. Да и уже работающим выгоднее - спецы с опытом вообще нарасхват будут и за приличные деньги. А кто не может поступить в ВУЗ - тому туда и не надо. Учишься на двойки - какой тебе ВУЗ? Грузчиком, уборщицей - иди работай.
Ну если ученик идиот, не в состоянии доказать что он не зря штаны протирал в школе и учителя его зарплату не просто так получали, так может в ВУЗ ему и не надо??? Мальчикам в армию полезно сходить, девочкам хуже, но всёж не безнадёжно. Не всем конечно удастся автомобиль с первой зарплаты купить, но работу при желании найдут большинство.
учиться лучше надо было, думать заранее, а не плакаться по поводу ЕГЭ
Похоже, на форуме теперь будет каждый день обсуждаться проблема ЕГЭ. Как говорят, есть время разбрасывать камни, есть время- их собирать. Почему десятилетия мы не обращали внимание на то, что делается в школах. Странно слышать все это это представителя педуниверситета. Так и хочется спростиь: где работают выпускники Вашего доблестного университета? Какой процент выпускников идет работать в школу? Кто составляет учебные планы и рабочие программы по предметам, по которым не дают достаточные знания? Я знаю учебные заведения, где учебные планы составляются под конкретных людей. Есть, допустим любимчики у директора среди физиков, значит физику толкают во все дыры, забывая о других предметах.
Теперь о медалистах. Все говорят о кризисе образования, но почему - то количество медалистов растет с каждым годом. Если человек РЕАЛЬНО заработал медаль, ЕГЭ ему не страшен и в любой вуз он должен поступить спокойно. Ну не смешно ли олимпийским чемпионам бояться каких- нибудь районных соревнований. Если, конечно, он- реальный чемпион.
Олимпиады. Дело в том, что за олимпиадами,как правило, скрываются обычные экзамены после коммерческих подготовительных курсов с соответствующим уровнем вопросов. И, как правило, победителями этих олимпиад становятся дети нужных людей.
Теперь о позиции вузов. С одной стороны, все жалуются на низкий уровень абитуриентов, а с другой - давайте принимать всех. Даже тех, у кого нулевые знания. Нам нужны такие студенты и, соответственно, специалисты? В принципе, все правильно. Если выпускник не попадет в вуз, куда он пойдет? На улицу. Потом тюрьма и пр. Так выгоднее платить професорам и доцентам, чтобы они надзирали за этими неучами, чем строить колонии, содержать милицию и т.д.
Просто вузы понимают, что без \"двоечного планктона\" им не выжить. Они набирают коммерческих студентов, собирают деньи и дальше их эти студенты не интересуют. Большая часть таких студентов просто не ходят на занятия, просто покупают зачеты и экзамены, дипломные работы, а страна получает соответствующих специалистов. А потом удивляемся, почему мы не можем производить автомобили, технику, да и вообще что-нибудь производить.
Грустно это все, но это- реальность.
\"В прошлом году примерно каждый четвертый российский выпускник написал тест ЕГЭ на двойку, такой же ситуации ожидают и в этом году.\"
Хм, и этих людей предполагают устроить в вузы? Чтобы снизить социальную напряженность? А нам их потом учить, объяснять элементарную математику, физику и химию.
Я не могу понять, разве будет лучше, если этого двоечника выгонят после первой сессии из вуза?
Если уж кто-то считает, что низкооплачиваемую работу найти сложно даже человеку с высшим образованием, то надо организовать новую комсомольскую стройку (вариант: едреную, по названию головной партии). Там можно будет проводить кратковременные курсы повышения квалилификации по пользованию лопатами с выдачей сертификата гособразца.
Борцы с ветряными мельницами. Если Вы считаете, что в вузах должны учиться люди, не знающие русского или математики, так и скажите. Борьба за это понятнее и аргументы можно приводить вполне логические. Если Вы за \"социальные\" \"вузы\" для двоечников - давайте обсуждать это, но, все-таки, называя вещи своими именами. Давайте устраивать бесплатные годичные подготовительные курсы при вузах, были же рабфаки раньше (но, честно говоря, в сильных вузах рабфаковцы все равно даже первый курс как правило не осиливали и вылетали).
А ЕГЭ сам по себе.. не панацея, но и не вселенское зло, что зря шашками махать? Сколько было примеров когда \"зарезали\" или \"за уши вытягивали\" на экзаменах?
>Аргументы обоснованны, так как в этом году большое количество молодых людей может оказаться «на улице»: в учебные заведения их не примут, а в условиях кризиса работу они не найдут.
Бред! Если молодой человек не может пройти простой (порой даже тупой) тест, то ему явно делать нечего в ВУЗе. Это как раз те будущие студенты, которые получают дипломы не пойми как, то взятки, то давление на преподавателей и т.д.
Насчет работы, сейчас как раз не хватает простых рабочих без образования, а людей с высшим образованием хоть пруд пруди.
Начинают целенаправленно формировать класс низкооплачиваемой рабочей силы? 20% двоек-надо разбираться, совсем безобразно учат, или деткам совсем всё равно.
Какой-то бред. Школьники не могут сдать экзамены, поэтому экзамены надо отменить...
Учиться надо лучше!
Экзамены всегда были, просто раньше у них было другое название. Но сути это не меняет. Двойка есть двойка.
Совсем что-ли перестали учиться?
Сомневаюсь что человек сдавший ЕГЭ на 2 будет хорошо учиться в институте, или хотя бы сможет там учиться.
P.S.
Не хочешь работать головой, работай руками :)
Здорово так \"часть учеников настолько глупы, что не могут сдать ЕГЭ, но им нужно в вуз, поэтому давайте будем просто так им выдавать документ об образовании\")))
Всегда можно пойти учиться вновь с 9 класса, если с первого раза сдать не могут!
\"И в школах вполне справедливо говорят, что невозможно за такое количество времени дать полноценные знания.\"
Да как так невозможно. Вот в моей школе почему-то это это было возможно. Что за смех - 1 час в неделю? Такие школы надо штрафовать за порчу детей. Тем более постоянно натыкаюсь на \"бедненьких, перетрудившихся в школе и за уроками детей\" пьющих пиво на лавочке - они так стресс и усталость снимают?)
Если я не ошибаюсь, то со справкой в техникумы раньше брали. На направление куда после 9 можно уйти.
Вечерняя школа еще есть.
Доигрались в в пед-инновации!Школу сотрясают,кто во, что горазд!Вот Вам и Нам результат.Работники школ с ужасом ждут начала проведения и подведения итогов ЕГЭ.Его результат предсказуем и процент по двойкам будет намного выше,чем в прошлом году.Минобр-я затащил нас и сам погряз в своих непродуманных,популистских идеях.А расплачиваться за это будем мы ПЕДАГОГИ,РОДИТЕЛИ и главное ДЕТИ.Обращение к правительству-правильное решение,но не поздно-ли Господа?
Зачем экспериментировать над нашими детьми! У них и так слабое здоровье и чувствительная психика! Экологическая обстановка, высокая нагрузка в школе, кризисы - все дает о себе знать! Мой сын одаренный математик и физик, но правописание дается с трудом, а у других детей наоборот. Совсем Россия останется без умов, все Энштейны и Ломоносовы пойдут мести дворы!
Бред! Если молодой человек не может пройти простой (порой даже тупой) тест, то ему явно делать нечего в ВУЗе. Это как раз те будущие студенты, которые получают дипломы не пойми как, то взятки, то давление на преподавателей и т.д.
Насчет работы, сейчас как раз не хватает простых рабочих без образования, а людей с высшим образованием хоть пруд пруди.
Что за глупости, что с этой справкой недьзя никуда поступить. К ней, между прочим, выдаётся аттестат за 9 классов, с которым можно поступить в любое ПТУ и получить рабочую специальности, которая сейчас востребована лучше чем экономисты и менеджеры..И никогда никто \"на улице\" не окажется, а те, кто окажутся, так туда им и дорога, а то в ВУЗы стали принимать такой сброд, смотреть страшно.
Вообще непонятно почему все так переживают за непоступление молодежи в вузы, многие из них действительно тупые, что выражается в провале ЕГЭ, и учиться в вузах они не должны, тем более за казённый счет! ИМХО
Неужели без ЕГЭ даже в профтехучилище не поступить?
Очень однобокое мнение. То, что талантливый физик или химик не сможет вывезти ЕГЭ по русскому хотя бы на троечку - в это я никогда не поверю. При прежней форме приема выпускных экзаменов в школе лодырей и лентяев часто просто \"натягивали\" на аттестат зрелости, ставя ему тройки по всем предметам, хотя его знания были на твердую двойку. И ладно бы, если бы он пошел подметать улицы. Но ведь потом этот \"талант\" шел и \"поступал\" (принимался за деньги с формальными экзаменами) в какой нибудь ВУЗ-фабрику по выдаче дипломов....нафига такое нужно?? Зачем такие \"специалисты\" с высшим образованием? Что характерно, тревогу по поводу ЕГЭ бъют именно ВУЗы, а не ССУЗы, т.к. без работы может остаться куча нежизнеспособных микровузиков, занимающихся выдачей аттестатов и выпускающих неизвестно кого. В ССУЗах же наоборот повысится набор. Раньше, до ЕГЭ, человеку, не сдавшему выпускные экзамены в школе тоже не выдавали аттестат, только справку, и он шел работать дворником. Система ЕГЭ возвращает эту практику и в этом смысле она справедлива, т.к. повышает ценность высшего образования и отсеивает таких вот \"профессионалов\".
Что касается увеличения криминала из-за молодежи со справками вместо аттестатов, то мне кажется, что лучше толпа бездарей и двоечников на улицах, чем та же толпа бездарей и двоечников, получивших \"корочки\" и допущенных к серьезным проектам или во властные структуры. Во втором случае последствия для страны и общества могут быть намного печальнее.
может, чтобы судить об объективности, нужно взять да и самим пройти эти тесты, прошлых лет. Специалисты! Ведь не наберете на четверочку (. по 4-5 предметам. А? и стали бы вы квалифицированными рабочими, если б такое \"чудо\" свалилось на всех лет десять назад
Господа, а в чем проблема, собственно говоря?
В том, что выпускинки не могут экзамен сдать? Так это в равной степени может быть как недостатком экзамена так и недостатком выпускников. Просто некоторым ученикам в школу нужно ходить не для того чтобы семечки пощелкать и пиво попить а хоть иногда в руки кники брать. А некоторые, даже которые книги читают, не могут претендовать на отличные оценки. Уж, извините, не каждому дано стать отличником. Просто все привыкли к пятеркам за умные глаза и за хорошее отношение с учителями. Давайте прекращать уже такое \"образование\". А то потом в ВУЗе вообще становится грустно смотреть на таких \"студентов\".
Хотя, поступление в ССУЗы закрыли зря. Я считаю что это ошибка. Среди двоешников потенциально могут быть весьма неплохие профессиональные рабочие.
О ЕГЭ. Прежде чем писать комментарии, уважаемые \"специалисты\", вы сами хоть один ЕГЭ посмотрите. Я считаю, что на тройку любой ЕГЭ сдать можно (только ин.яз сдать сложно, хотя данный экзамен в форме ЕГЭ я считаю проводить вообще нецелесообразно).
ИМХО. Конечно проще обвинять в отвратительных результатах сдачи экзамен. Гораздо сложнее видеть причину этого в самих школьниках и УЧИТЕЛЯХ, которые, зачастую, просто уже не могут давать знания в современных условиях.
Большинство из вас сдавали обыкновенные экзамены - есть доля субъективизма, согласна, но поэтому некоторые из нас физики, некоторые математики, а некоторые талантливые руководители! А та масса, которая училась на коммерческой основе и звезд с неба не хватали и по сей день в офис-менеджерах сидят - ну и пусть что они учились в ВУЗе - хоть как-то развивались!
Более того ЕГЭ сейчас пытаются применить и для тех, кто идет на второе высшее (так рассказывали, не уверена на 100%)))) я закончила школу 8 лет назад, а вот получить второе высшее необходимо)) но школьная пограмма от меня очень далеко - не абсурд?
Да всё правильно. Бездельников и неучей в армию. Там их быстро научат и работать, и учиться.
взяла программы по ЕГЭ - по своей специальности ответила на 100% без подготовки. По смежным - почти. Это при том, что я не работаю по этим специальностям (и никогда не работала) и все давным-предавно должна забыть. Так что уровень подготовки в современных школах - вот он, если даже на такие простенькие вопросы школьники не ответят, на кой они 11 в школе сидят? Может, проще работать пойти? Кстати, в Японии, например, тестовая система по ВСЕМ предметам (ну, кроме физ-ры), и тесты эти они сдают постоянно, самое меньшее - раз в полугодие. И ничего, все живы. Если человек предмет знает, то он ответит.
ЕГЭ необходим! Только жесткая система аттестации может заставить кого-то учиться и главное УЧИТЬ в нашей стране. Преподаватели разленились, требования низкие.. Какие там предметные комиссии, половина ВУЗов свои вступительные откровенно проваливает в подготовительной части.
Бред! Если молодой человек не может пройти простой (порой даже тупой) тест, то ему явно делать нечего в ВУЗе. Это как раз те будущие студенты, которые получают дипломы не пойми как, то взятки, то давление на преподавателей и т.д.
Насчет работы, сейчас как раз не хватает простых рабочих без образования, а людей с высшим образованием хоть пруд пруди.
В наших институтах уже давно не учат, сам окончил НГТУ, наш \"инновационный\" университет. Учился на хорошо и отлично, но что толку, там учат пенсионеры, по программе 50 летней давности. Реальных навыков ноль. Если бы я не работал во время учебы, то ничего бы и не умел.
Вот такие у нас \"инновационные\" вузы! Приходишь на работу и там тебя работодатель, за свои деньги отправляет на курсы и все такое.
Правильно, уровень образования недостаточный у школьников. Но интересно знать, если бы ЕГЭ ввели на работе у всех, не сдал - уволен,как бы все запели. Особенно любопытно было бы посмотреть на результаты ЕГЭ людей, которые придумали этот замечательный способ проверки школьников. Знаю точно, что люди, которые обрабатывают результаты ЕГЭ немало заработали, за один год, прикупились квартирками. Взятки будут зашкаливать на соответствующих рабочих местах. ЕГЭ нужно отменить.
Вообще, стоны по поводу ужасно жестокого ЕГЭ - это на самом деле прямое подтверждение того, что наше среднее образование просто не учит детей. Возникает вопрос: а почему так происходит? А это, уважаемые сограждане, комплексная проблема. Я лично считаю, что самым главным в этом комплексе является проблема обыкновенной дисциплины. Учителя лишены мер дисциплинарного взыскания детей и их родителей. В наши школы давно пора вводить розги, в школу уже ходить невозможно, детьми и их родителями учитель воспринимается как мерзкий раб, не имеющий никаких прав! Учителя можно оскорбить, можно травить, можно издеваться - абсолютно безнаказанно. Учитель не может постоять за себя - никак. Он не может осадить проблемных детей - они не подчиняются, учитель давно уже не авторитет. Администрация такая же затравленная обществом, помочь ничем не может. Учитель на 95% - замордованная и издерганная интригами и низкой получкой баба. Чему может научить замученное существо, на которое всем наплевать? А потом все так лицемерно удивляются и начинают стонать, ах, какой он тяжелый, этот ЕГЭ, наши умные дети не умещаются на этом прокрустовом ложе... Тьфу, мерзость и ханжество, чтобы не бояться экзамена, надо просто приклеиться пятой точкой к стулу и учить, учить, учить, и постоянно осаждать наставника, требуя знаний. А что есть сейчас на самом деле? Все в школе мечтают поскорее избавиться от наказания пребывания в ней. Никому не нужны знания, потому что никто не понимает и не ощущает их ценности, и ценности тех, кто их дает. Это как со здоровьем - пока оно есть, его не ценишь. Знания, которые кое-как впихнуты нашей средней школой - в нашей же жизни практически ничего не дают, потому что эти знания никто не умеет и не хочет применять! Потому что в бошках людских нет элементарных понятий: дисциплины, ценностей, прав, уважения. Того, чему надо с младенчества учить!
Стране не хватает рабочих профессий. В последние годы все ринулись в ВУЗы, чтобы потом работать \"продавцами воздуха\" точнее Менеджерами по впариванию всякой ерунды. Но чтобы продавать сначала надо произвести. А когда на шее 1 рабочего производящего единицу товара сидят сотни менеджеров - непорядок. При этом менеджеры зарабатывают больше рабочего. Какой стимул рабочему работать лучше?
Вот вам и кризис, получите и распишитесь.
Ну и брали бы тех кто плохо сдал ЕГЭ в ПТУ. Пусть идут и осваивают производственные профессии. Все к лучшему. Не зря в советские времена рабочий класс всячески поддерживали и квартирами и зарплатой и фильмы про них снимали-престиж поднимали, понимали что столько инженеров и управленцев никому не надо.
И сейчас ребяткам-выпускникам на заметку: в любом кризисе первыми летят вниз манагеры, а человек с головой и руками и профессией в кармане никогда не пропадет. Сварщик, электрик, сантехник - вообще золотые профессии. Муж в последнее время хоть и работал главным инженером на предприятии сейчас достает свой инструмент и подрабатывает, имея на подработках больше чем на основной работе. Спрос-то есть, несмотря на кризис. В 90-е годы на фоне общего упадка наша семья жила очень неплохо, т.к. отец переквалифицировался в электрогазосварщика и самое интересное что назад в управление он больше уже не захотел.
Что без ЕГЭ и в армию не берут?
Учиться надо лучше...
Мне больше всего нравится, что ЕГЭ считается гос. экзаменом, но, например, при поступлении в МГУ результаты данного экзамена пересчитывают с каким-то коэффициентом.
Ну и в чём смысл государственного экзамена?
Чтобы у всякой *ездарности была лазейка.
Я сдавал ЕГЭ ничего сложного нет может и не совсем объетивно, но если ты знаешь на пять, пять и получишь. Я сдавал математику, физику, химию всё на пять. И могу объективно заявить если человек написал егэ на \"2\" то он просто не имеет ни какого представления о основах предмета. Ведь ЕГЭ по сути своей примитивный тест. И высшее образование этому человеку никчему. Пускай идёт работать, раз не захотел учиться в своё время.
Я за ЕГЭ. Пока не все благополучно со введением, но цель логична - уменьшить человеческий фактор. К сожалению, приходится констатировать, что человеческий фактор мешает, чем помогает, гораздо чаще - реалии сегодняшнего дня ;-(
Многие написали уже о том, что нет ничего страшного в том, что школьники не получат аттестаты за 11 класс, но ведь у них есть документ о неполном среднем образовании, с которым можно идти в ПТУ,на парикмахеров, поваров, монтажников, сантехников и т.д.
Почему обязательно всем идти в ВУЗ на эконмистов и юристов?
Абсолютно не вижу повода волноваться, а школьники если 11 лет учились ЕГЭ сдадут без проблем, а те кто не учился - дворники тоже нужны!