284 комментария к публикации «Родители привыкли сдавать детей в камеру хранения»: почему нужно перестать истерить из-за дистанта и наслаждаться технологиями
Давайте для начала введем доплату для родителей, занимающихся самообразованием детей на дому во время дистанта, а потом уже видно будет. Если автор сам пишет, что существуют курсы компьютерной грамотности для учителей, как вести занятия в сети, то почему же они взрослые люди, прошедшие обучение, не могут эти знания применить. А тут от детей, которым знания не дали (но з/п получили), требуют выполнения заданий по темам, которые они не изучали. У нас 1й класс, и присланные в родительский чат задания в ворде, никак не способствую развитию моего ребенка, я ему их даже переслать не могу, т.к. он не сможет самостоятельно работать с данным файлом, нужна моя помощь, а я работаю.
Из детей создают тупой электорат. Современное поколение власть не поддерживает - начинают с малых лет.
При этом, как все знают, дистанционное образование - это максимум домашнее задание. Ни удаленных уроков, ни дистанционных занятий - ничего этого нет. И не будет.
Если школа на удаленке, медицина на удаленке то тогда и налоги и поборы надо снижать. А то любое повышение поборов с народа прикрывабт заботой о народе, улучшении медицины и образовании. А сейчас получается так, учитесь сами, лечитесь сами, но налоги заплати.
На самом деле, школьную программу можно освоить гораздо быстрее, чем это происходит в школе. Просто в классе из 35 учеников программу приходится черпать в час по чайной ложке. Тут дистанта того всего неделя будет. Не паникуем. За эту неделю можно по некоторым предметам и вперед убежать. Главное, организовать все правильно. Что, вы не сможете историю ребенку прочитать и на ютюбу найти пару увлекательных роликов по теме? А по литературе можно читать на ночь произведения или накачать аудикнижек. Самые сложные предметы, в которых вы уже не разбираетесь, можно оставить на учителя с его дистантом. Ту же биологию и географию - вообще делать нечего изучать. Вы думаете в школе какие-то сверхзнания преподают, которые вы не осилите что ли?
Внимание! Будьте аккуратными - на дорогах, в транспорте и др общественных местах! Родители, озверев от присутствия любимых чад дома, будут агрессировать на всех и вся.
Да что этот человек несет!? К дистанционному образованию не готов никто и ничто. Нет нормальной материально-технической базы (причем школы может и оснащены, но вот есть ли у каждого ребенка нормальные инструменты, для работы в системе дистанционного обучения? Спойлер: конечно же нет! т.е. автоматически дети ставятся в неравные условия в обучении, что ведет к еще большему расслоению. Ее пример про Масачусетский тех. институт, это нелепо, так туда поступают единицы, которым удаленно возможно выгоднее и удобнее обучаться, чем ехать туда, но здесь речь о общем среднем образовании всей страны, массовом образовании. Которое ко всему прочему и не готово к этой системе, нет ни методик, ни квалификации специалистов в области удаленного образования. И вопрос самоорганизации учащихся начальной и средней школы вызывает большие вопросы, взрослый человек-то порой не склонен к самоорганизации, а они от детей хотят этого. Нет ничего положительного в этом процессе, который совершенно и координально изменит жизнь общества, и в ближайшем поколении далеко не в лучшую сторону!
Да не
Всё правильно
Зачем стаду образование? Стадо должно уметь писать только свое имя и фамилию, чтоб нужные бумажки подписывать. И рукоплескать еще должны уметь. И орать "Правильное решение!". А для этого образование вообще не нужно. Образование нужно тем, кто управляет этим стадом и также Газпромом, Сбером, РЖД и иже с ними. Ну еще чтоб в Лондоне жить, нужно английский знать.
Чтобы сидеть рядом нужно сначала уволиться кому-то из родителей или как в советские времена, нам еще в первом классе, родителями выдавался ключ на шею и вечером увидимся))
Опытные родители, подскажите, а правда ли программа сейчас такая, что сам ученик не в состоянии понять домашку и сделать без помощи? Первый и второй класс не берём во внимание, расскажите про начиная с класса третьего! А то у меня сын растет и мне прям интересно чего от школы потом ждать.
И как автор предлагает организовать дистанционные уроки в многодетной семье ? Кто каждому ребенку выдаст по компьютеру с оплаченным интернетом ?
А если еще и родителей на работе переведут на дистанционку ?
А пусть педагог напомнит, сколько времени по Санпинам можно ребенку проводить у монитора компьютера ? И через какие промежутки его должны обеспечивать горячим обедом?
Знаете, есть обратная сторона школы. Не понимаю как мы раньше ходили в школу и всё было отлично. Сейчас же мой ребенок ходит в 1 класс. Это кошмар. Учитель, который орет на плачущего ребенка вместо того, чтобы помочь. Перешли на индивидуальное образование по состоянию здоровья, но в школе. Я с боем добилась прохода в школу. Зачем? К назначенному времени учителя редко подходят. На заявление завуча, что пусть посидит в кабинете, я завела её в этот кабинет с открытыми на проветривание окнами и предложила посидеть самой здесь с полчасика. Расписание вроде есть, но нужно найти учителя и уговорить его позаниматься с ребенком. Сегодня в одном кабине, завтра в другом. Никто не предупредил и приходится бегать искать. Учебники берём в библиотеке сами, сами сдаём. На вопросы как оформлять задачи правильно никто ответить не может. Электронного дневника нет. Половину тем разбираем дома сами или ещё раз. Учебники выглядят так, будто как миним половину из него скурили. Печатные тетради покупаем сами. Были ещё ситуации, что ребенка выпроводили раньше, он оделся, обошел школу и сидит ревёт. Завели в школу, нашли учителя, мой номер и только тогда мне позвонили. У ребенка есть часы с функцией звонка, но растерялся. Качество образования и отношение ужасное.
Ключевое слово в этой статье "если" .
все мы знаем что если бы не было.... то тогда бы было.
Если в комнате проживает один ребенок то да, а если 2 или 3 как одновременно организовать это обучение с разными учителями в одно время..... вот не задачка... и опять же кто это будет делать? родители должны деньги зарабатывать чтоб семью содержать.
А как социализация , общение умение работать в команде, друзья , ... любовь
А если совсем с дистантом заиграться, в один прекрасный момент возможно профессия учителя и не понадобится!!!! Все будут делать компьютерные программы.
Дистанционка имеет смысл для старших классов. Ну ,или для среднего звена. А мелких надо учить очно. Причем. Там важен элемент взаимодействия и игры. Пример личный преподавателя.
И для дистанционки учителей нужно нормально готовить. Нужно учить их читать лекции, вести семинары. Для лекций конспекты-презентации нормальные готовить. Да, обучение приблизится к тому, что происходит в ВУЗах. Но, нечто подобное было в школах и раньше. Система Шаталова, если кто знает. При грамотном подходе - очень неплохая штука.
А иначе получается не обучение, а самообучение ,как тут уже писали.
глупейшие аргументы. оставить второклашку дома одну, чтоб потом переживать и каждые полчаса сидеть на телефоне вместо того, чтоб работать! учитель сам в этой ситуации рад дистанту только потому что спихнет 30 кровопийц со своих плеч
Этого учителя надо просто уволить . Именно в этой ситуации понятно , что далеко не все могут работать в школе. Этот человек в принципе не понимает, что если дальше идти по пути автоматизации, то и она станет не нужна, все будет через компьтер и материал и задание и проверка. Это самое страшное , что может произойти для наших детей
Мог бы привести десяток аргументов против написанного (на каждый абзац по одному), но приведу лишь один, ключевой: автор, как и большинство его коллег, путает дистанционное и заочное обучение. То, о чем говорит автор - это не дистант, это заочка, т.е. самообразование детей по выданным материалам, обучение детей родителями и т.д. Почему так? Потому что 80 % учителей НЕ ПРОВОДЯТ онлайн уроки, а тупо выкладывают задания. А оставшиеся 20 если и проводят, то без обратной связи, т.е. не видят аудиторию, не чувствуют ее, и, следовательно, не могут подстроить под нее форму изложения материала. Если автор реальный педагог (который всегда еще и психолог), то он должен понять то, о чем я пишу. А если не понимает - тогда ему не в школе преподавать, а вести разные курсы повышения квалификации для взрослых, там все то, о чем он говорит, вполне применимо.
Я не знаю кто этот преподаватель, но могу точно сказать, что скоро педагоги окажутся без работы - вот тогда пусть не ноют, ведь сейчас они в этом ничего страшного не видят, а когда увидят, будет поздно. За что боролись…
Школа, подразумевает не только 6 уроков по 45 минут. Школа имеет так же цель --- воспитывать и социализировать детей. Именно этого детям не хватает, поэтому и родители "стонут".
Человек, как ни крути, а существо общественное и должен жить в своем социуме, а не дома за зумом или скайпом))
бездетный учитель информатики, не знающий о том, что школы области по региональной программе почти 10 лет как подключены к оптоволокну.
в топку таких экспертов
"А тут получается, что ребенок дома и организовать его работу и режим дня нужно родителям. " Родителям, у которых нет пед образования, котрые уже забыли 80 %я материала. Да которым просто и надо работать!
49 школа, Северо-Чемской, нет никаких учебных дистанционных платформ в школе. 3й раз уже на дистант уходим с начала пандемии. Тупо сбрасывают в MS WORD задание для САМООБУЧЕНИЯ и домашнюю работу после него. Всё!
В России насколько я знаю разрешено домашнее обучение, т.е наработки уже есть и не малые. Родители, которые выбрали такую форму обучения, тоже в основной массе не педагоги. Может стоит поинтересоваться, как они все это организовывают. Там же и старшеклассники учатся.
Я для себя сделала такой вывод- на твоего ребенка всем плевать, хочешь сделать хорошо- делай сам! Справедливо это или нет, но это так.
Мы живем в Германии, когда школы закрыли, здесь достаточно быстро были организованы онлайн уроки, нуждающимся выдали ноуты и планшеты. Но вой родительский был выше крыши! То оказывается у них интернет плохой и не тянет, то комнат мало, что бы всех школьников разместить, то еще что то. Короче говоря тоже все им должны. Моим детям дистант понравился, оценки улучшились. Я им помогала и помогаю, т.к оказалась, что школьную программу помню прекрасно, хотя была далеко не отличница! Вот так в СССР учили.
Судя по всему, автор не столкнулся лично с "дистанционкой". Когда трое детей дома - это нужно одновременно!!! 3 оборудованных рабочих места, смартфоны и планшеты на платформах постоянно глючат. Ну да ладно, кое-как разрулить можно. НО ребенок выматывается полностью, проводя за компьютером почти весь день. Средняя школа - в среднем 6 уроков, лекция или презентация + тест контроль - это 40-45 мин, итого 270 мин (4,5ч) минимум только на классную работу, плюс домашка ещё 2-3ч, получается около 7 часов перед монитором (если не отвлекаться), а с учетом хотя бы минимальных перерывов на поесть получаются все 10ч. Родитель уходит на работу, ребенок за комп, приходит - картина та же. А если добавить, что и качество "обучающих" материалов никакое, выходит полный .... - а не образование!
Каждый видит мир таковым, каким он является сам. Статья носит характер провокации. Не получилось "убрать" учителя как вид низкой заработной платой, теперь решили с другой стороны зайти, свесить на родителей весь процесс, типа вы родили, вы и несите ответственность. Интересная логика: я водитель пассажирского автобуса, не вышел на рейс вовремя - ну и ладно, я ж никому ничего не должен. А я врач окушер-гениколог, что там роденица не может первого родить? Ну и ладно, я ведь не должен ее учить? Вот сегодня с коллегой общались на эту тему, тоже мне пытался впендюрить что типа никто никому ничего не должен. Нет! Господа бюрократы общество как раз и приобрело лицо цивилизации, начав взаимное сотрудничество, принцип взаимообмена - базовый принцип на котором строится общество. Вы хотите чтобы население платило налоги и в замен ничего не спрашивало, так не будет! Я никогда не буду приветствовать дистанционное образование, как сказал далеко незаурядный человек нашей современности, занимающийся изучением мозга: " Ученик Леонардо Д, Винчи никогда бы не был его учеником, если бы не получал знания находясь рядом с ним". Родитель может быть и в прошлом обладателем золотой медали, но одно дело, когда человек готовится годами к своей дисциплине и совсем другое, когда нужно вспомнить спустя 25 лет. Я не буду поливать педагогов помоями! На них эта бюрократическая машина столько отчетов повесила,
Детям нужно общение с себеподобными. Им необходимо развивать социальные навыки. Каким будет "ковидное" поколение? Они даже человеческих лиц не видят в реальности. Одни маски.
ну и лечите себя дистанционно, уколы, капельницы, массажи, на стрижку тоже дистанционно пожалуйста, а то привыкли, что сами сели/легли, а кто-то вам процедуры делает. Погляжу по воспитателям да учителям, они прям считают, что все им пытаются спихнуть своих детей, а сами родители на диване прохлаждаются и в ус не дуют, а деньги им прям на голову падают. Что же вы тогда своих детишек-то сами в сады да школы водите, в эти камеры хранения сдаете?
просто учителя обнаглели,они не выполняют свою работу,пытаются устроить неразбериху и сваливают всю работу,которую должны делать они на учеников и родителей.Они должны разработать программы для проведения занятий дистанционнно,для каждого урока и проводить их как обычно проводят от и до 45 минут,задавать задания,проверять их и вести электронный дневник,школа должна обеспечить работу электронных платформ,чтобы каждый мог в любое время подключиться без проблем.Так делают в других странах,там даже чаепитие вместе проводят удаленно и общаются с учениками,все как в обычной жизни,только удаленно,что делать такие времена,пандемия.А у нас все на отвали,сунут задания и делай что хочешь и как хочешь,в принципе так было и оффлайн,зачатки этого пофигизма были еще 10-15 лет назад,когда сын учился в начальной школе еще,много было учителей пофигистов,английский практически не проводила,по каким то волнам ее носило все время,в какие то поездки на олимпиады,все что угодно только занятия не проводить,приходилось учить язык с репетиторами.Ну а сейчас когда вообще нет контроля все это буйным цветом расцвело,сочувствие только родителям,как вспомню,так вздрогну,эти рефераты во 2 классе для отчетности учительнице,это жесть.
Наглый пропагандист! Дети ходят в школу не только учиться, но и общаться. И неизвестно что важнее. Родители не обязаны учить уроки с утра до вечера. Тут нечего обсуждать.
Таких "педагогов", как автор данной статьи, не понимающего свое великое предназначение, необходимо срочно переквалифицировать в дворники. Там ему или ей самое место
Просим ВАС показать того учителя информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) - автора сих мировоззрений !!!!
Хочется понять, что за человек- "педагог" может так думать и считать это верным, какое у него вообще образование, есть ли собственные дети, как жил и как учился, а вообще, каким боком относится к образованию ???
От такого становится просто страшно за будущее наших детей, а следом и за будущее нашего общества и страны, где будут жить дети, которые получат таким образом образование.
Образования толком при дистанте нет!!!!!
Нет времени, образования и умения объяснять у родителей - это первая проблема!
У детей сначала нет умения и навыков учиться , и замечательно, что у них идет очно все!
А дети среднего звена, уже освоившие базовые навыки поиска в инете, в подавляющем большинстве используют просторы интернета для выполнения ДЗ, при этом в голове не остается практически ничего, что должно откладываться на всю жизнь!!!
Это просто даже не кошмар такое читать, это просто ПИПЕЦ в тех головах, которые такое могут думать, МОРАЛЬНЫЕ ИНВАЛИДЫ, думающие о себе, но никак не о самих детях, о их будущем !!!!
ОЧЕНЬ !!!!! ХОЧУ УЗНАТЬ ЭТОГО ИЛИ ЭТИХ ЛЮДЕЙ, кто так думает.
Гнать их ... из школы на площадь городскую, пусть там внятно людям попробуют объяснить правильность своих помыслов ..
В будущем очное образование будет доступно только богатым слоям населения. Нищета будут обучать своих детей самостоятельно. Богачам не нужны умные рабы, им нужны послушные работники.
Считайте, дистанционное обучение- это пробник на будущую перспективу.
Наша учитель в первый дистант сказала что "не собирается вещать в экран", потому что у неё внуки приехали! Она НЕ ДЕЛАЛА НИ-ЧЕ-ГО, кроме того что молча скидывала задания и темы в чат, которые родители после 8 часового рабочего дня, готовки и пр. должны были проходить с ребёнком самостоятельно! А у меня есть ещё младший ребенок, который так же требует внимания! Почему я должна делать её работу, когда она сидит за мои налоги со своими внуками? Я всеми руками ЗА дистанционное ОБУЧЕНИЕ. А так, простите, это перекладывание ответственности на родителей.
В старших классах ,если правильно организовать онлайн образование -с видео уроками, с видео ответами ,с видеопризентациями от каждого ученика на каждую пройденную тему ,то такой вид дистанционного образования будет очень эффективным,а так они тупо отсиживают свои "часы" и идут домой и там дальше сидят и пялятся в телефон и ничего не делают.
Какой идиот придумал заменять слова :методы, приёмы, подход, учение дурацким словом - инструменты? Обозвали и теперь творят, что хотят. С этими "инструментами" образование по ФГОС клепает Буратин!
Нам с учителем повезло. В прошлый дистант каждый урок - записанное видео. С объяснением тем и примерами. Но, походу урока у ребенка возникают вопросы по теме и он их может задать только родителю. Подключается родитель, вникает в суть, отвечает на вопрос ребенка. И так каждый урок. Полдня за компьютером проходит учебная программа, потом полдня делается дз, тоже за компьютером, и, как правило тоже с привлечением родителя.
В сухом остатке: кое-как освоенная тема, вымотанный ребенок, которому на следующий день нужен полноценный выходной, и родитель, полдня потративший на учебный процесс. И это был только второй класс. И только один школьник в семье. Когда их станет двое мы просто не вытянем такой дистант.
Давайте для начала введем доплату для родителей, занимающихся самообразованием детей на дому во время дистанта, а потом уже видно будет. Если автор сам пишет, что существуют курсы компьютерной грамотности для учителей, как вести занятия в сети, то почему же они взрослые люди, прошедшие обучение, не могут эти знания применить. А тут от детей, которым знания не дали (но з/п получили), требуют выполнения заданий по темам, которые они не изучали. У нас 1й класс, и присланные в родительский чат задания в ворде, никак не способствую развитию моего ребенка, я ему их даже переслать не могу, т.к. он не сможет самостоятельно работать с данным файлом, нужна моя помощь, а я работаю.
Из детей создают тупой электорат. Современное поколение власть не поддерживает - начинают с малых лет.
При этом, как все знают, дистанционное образование - это максимум домашнее задание. Ни удаленных уроков, ни дистанционных занятий - ничего этого нет. И не будет.
Дистант не для учёбы, а для работы.
Если школа на удаленке, медицина на удаленке то тогда и налоги и поборы надо снижать. А то любое повышение поборов с народа прикрывабт заботой о народе, улучшении медицины и образовании. А сейчас получается так, учитесь сами, лечитесь сами, но налоги заплати.
Может просто покупать онлайн курсы для детей, а школы закрыть и учителей разогнать? (сарказм)
Бессвязный, не несущий информационной нагрузки текст. За педагога стыдно.
Видимо, идея опуса такая, что пед.образование нафиг не нужно, ведь каждый должен и может обучать своего ребенка самостоятельно.
На самом деле, школьную программу можно освоить гораздо быстрее, чем это происходит в школе. Просто в классе из 35 учеников программу приходится черпать в час по чайной ложке. Тут дистанта того всего неделя будет. Не паникуем. За эту неделю можно по некоторым предметам и вперед убежать. Главное, организовать все правильно. Что, вы не сможете историю ребенку прочитать и на ютюбу найти пару увлекательных роликов по теме? А по литературе можно читать на ночь произведения или накачать аудикнижек. Самые сложные предметы, в которых вы уже не разбираетесь, можно оставить на учителя с его дистантом. Ту же биологию и географию - вообще делать нечего изучать. Вы думаете в школе какие-то сверхзнания преподают, которые вы не осилите что ли?
Пора привыкать к новому виду обучения. Другого уже не будет.
Внимание! Будьте аккуратными - на дорогах, в транспорте и др общественных местах! Родители, озверев от присутствия любимых чад дома, будут агрессировать на всех и вся.
Да что этот человек несет!? К дистанционному образованию не готов никто и ничто. Нет нормальной материально-технической базы (причем школы может и оснащены, но вот есть ли у каждого ребенка нормальные инструменты, для работы в системе дистанционного обучения? Спойлер: конечно же нет! т.е. автоматически дети ставятся в неравные условия в обучении, что ведет к еще большему расслоению. Ее пример про Масачусетский тех. институт, это нелепо, так туда поступают единицы, которым удаленно возможно выгоднее и удобнее обучаться, чем ехать туда, но здесь речь о общем среднем образовании всей страны, массовом образовании. Которое ко всему прочему и не готово к этой системе, нет ни методик, ни квалификации специалистов в области удаленного образования. И вопрос самоорганизации учащихся начальной и средней школы вызывает большие вопросы, взрослый человек-то порой не склонен к самоорганизации, а они от детей хотят этого. Нет ничего положительного в этом процессе, который совершенно и координально изменит жизнь общества, и в ближайшем поколении далеко не в лучшую сторону!
Верните нормальный функционал кнопки ПРОСЛУШАТЬ НОВОСТЬ!
Это издевательство - слушать на каждой новости одну рекламу.
Да не
Всё правильно
Зачем стаду образование? Стадо должно уметь писать только свое имя и фамилию, чтоб нужные бумажки подписывать. И рукоплескать еще должны уметь. И орать "Правильное решение!". А для этого образование вообще не нужно. Образование нужно тем, кто управляет этим стадом и также Газпромом, Сбером, РЖД и иже с ними. Ну еще чтоб в Лондоне жить, нужно английский знать.
Чтобы сидеть рядом нужно сначала уволиться кому-то из родителей или как в советские времена, нам еще в первом классе, родителями выдавался ключ на шею и вечером увидимся))
У внука в классе болеет почти половина класса ,преподавателей осталось три или четыре, остальные на больничном. Ну и какое тут очное обучение?
Опытные родители, подскажите, а правда ли программа сейчас такая, что сам ученик не в состоянии понять домашку и сделать без помощи? Первый и второй класс не берём во внимание, расскажите про начиная с класса третьего! А то у меня сын растет и мне прям интересно чего от школы потом ждать.
И как автор предлагает организовать дистанционные уроки в многодетной семье ? Кто каждому ребенку выдаст по компьютеру с оплаченным интернетом ?
А если еще и родителей на работе переведут на дистанционку ?
А пусть педагог напомнит, сколько времени по Санпинам можно ребенку проводить у монитора компьютера ? И через какие промежутки его должны обеспечивать горячим обедом?
Знаете, есть обратная сторона школы. Не понимаю как мы раньше ходили в школу и всё было отлично. Сейчас же мой ребенок ходит в 1 класс. Это кошмар. Учитель, который орет на плачущего ребенка вместо того, чтобы помочь. Перешли на индивидуальное образование по состоянию здоровья, но в школе. Я с боем добилась прохода в школу. Зачем? К назначенному времени учителя редко подходят. На заявление завуча, что пусть посидит в кабинете, я завела её в этот кабинет с открытыми на проветривание окнами и предложила посидеть самой здесь с полчасика. Расписание вроде есть, но нужно найти учителя и уговорить его позаниматься с ребенком. Сегодня в одном кабине, завтра в другом. Никто не предупредил и приходится бегать искать. Учебники берём в библиотеке сами, сами сдаём. На вопросы как оформлять задачи правильно никто ответить не может. Электронного дневника нет. Половину тем разбираем дома сами или ещё раз. Учебники выглядят так, будто как миним половину из него скурили. Печатные тетради покупаем сами. Были ещё ситуации, что ребенка выпроводили раньше, он оделся, обошел школу и сидит ревёт. Завели в школу, нашли учителя, мой номер и только тогда мне позвонили. У ребенка есть часы с функцией звонка, но растерялся. Качество образования и отношение ужасное.
Ключевое слово в этой статье "если" .
все мы знаем что если бы не было.... то тогда бы было.
Если в комнате проживает один ребенок то да, а если 2 или 3 как одновременно организовать это обучение с разными учителями в одно время..... вот не задачка... и опять же кто это будет делать? родители должны деньги зарабатывать чтоб семью содержать.
А как социализация , общение умение работать в команде, друзья , ... любовь
А если совсем с дистантом заиграться, в один прекрасный момент возможно профессия учителя и не понадобится!!!! Все будут делать компьютерные программы.
А нам в 20 году скидывали материал и задания, изучайте сами. Вот и получается не дистанционное, а самообучение
Дистанционка имеет смысл для старших классов. Ну ,или для среднего звена. А мелких надо учить очно. Причем. Там важен элемент взаимодействия и игры. Пример личный преподавателя.
И для дистанционки учителей нужно нормально готовить. Нужно учить их читать лекции, вести семинары. Для лекций конспекты-презентации нормальные готовить. Да, обучение приблизится к тому, что происходит в ВУЗах. Но, нечто подобное было в школах и раньше. Система Шаталова, если кто знает. При грамотном подходе - очень неплохая штука.
А иначе получается не обучение, а самообучение ,как тут уже писали.
глупейшие аргументы. оставить второклашку дома одну, чтоб потом переживать и каждые полчаса сидеть на телефоне вместо того, чтоб работать! учитель сам в этой ситуации рад дистанту только потому что спихнет 30 кровопийц со своих плеч
Этого учителя надо просто уволить . Именно в этой ситуации понятно , что далеко не все могут работать в школе. Этот человек в принципе не понимает, что если дальше идти по пути автоматизации, то и она станет не нужна, все будет через компьтер и материал и задание и проверка. Это самое страшное , что может произойти для наших детей
Мог бы привести десяток аргументов против написанного (на каждый абзац по одному), но приведу лишь один, ключевой: автор, как и большинство его коллег, путает дистанционное и заочное обучение. То, о чем говорит автор - это не дистант, это заочка, т.е. самообразование детей по выданным материалам, обучение детей родителями и т.д. Почему так? Потому что 80 % учителей НЕ ПРОВОДЯТ онлайн уроки, а тупо выкладывают задания. А оставшиеся 20 если и проводят, то без обратной связи, т.е. не видят аудиторию, не чувствуют ее, и, следовательно, не могут подстроить под нее форму изложения материала. Если автор реальный педагог (который всегда еще и психолог), то он должен понять то, о чем я пишу. А если не понимает - тогда ему не в школе преподавать, а вести разные курсы повышения квалификации для взрослых, там все то, о чем он говорит, вполне применимо.
по опросу сразу видно каких родителей больше)))
истеричек
Я не знаю кто этот преподаватель, но могу точно сказать, что скоро педагоги окажутся без работы - вот тогда пусть не ноют, ведь сейчас они в этом ничего страшного не видят, а когда увидят, будет поздно. За что боролись…
Школа, подразумевает не только 6 уроков по 45 минут. Школа имеет так же цель --- воспитывать и социализировать детей. Именно этого детям не хватает, поэтому и родители "стонут".
Человек, как ни крути, а существо общественное и должен жить в своем социуме, а не дома за зумом или скайпом))
Спокойствие, только спокойствие 🤗 детей правда много заболевших,зря дотянули.
бездетный учитель информатики, не знающий о том, что школы области по региональной программе почти 10 лет как подключены к оптоволокну.
в топку таких экспертов
"А тут получается, что ребенок дома и организовать его работу и режим дня нужно родителям. " Родителям, у которых нет пед образования, котрые уже забыли 80 %я материала. Да которым просто и надо работать!
49 школа, Северо-Чемской, нет никаких учебных дистанционных платформ в школе. 3й раз уже на дистант уходим с начала пандемии. Тупо сбрасывают в MS WORD задание для САМООБУЧЕНИЯ и домашнюю работу после него. Всё!
Зачем детей затягивают в смартфоны и компьютеры? Хотят чтобы они вообще думать разучились?
Где вообще выкопали этого "педагога".
Учителя сейчас только деньги получают. Работать и учить детей они не хотят.
В России насколько я знаю разрешено домашнее обучение, т.е наработки уже есть и не малые. Родители, которые выбрали такую форму обучения, тоже в основной массе не педагоги. Может стоит поинтересоваться, как они все это организовывают. Там же и старшеклассники учатся.
Я для себя сделала такой вывод- на твоего ребенка всем плевать, хочешь сделать хорошо- делай сам! Справедливо это или нет, но это так.
Мы живем в Германии, когда школы закрыли, здесь достаточно быстро были организованы онлайн уроки, нуждающимся выдали ноуты и планшеты. Но вой родительский был выше крыши! То оказывается у них интернет плохой и не тянет, то комнат мало, что бы всех школьников разместить, то еще что то. Короче говоря тоже все им должны. Моим детям дистант понравился, оценки улучшились. Я им помогала и помогаю, т.к оказалась, что школьную программу помню прекрасно, хотя была далеко не отличница! Вот так в СССР учили.
Судя по всему, автор не столкнулся лично с "дистанционкой". Когда трое детей дома - это нужно одновременно!!! 3 оборудованных рабочих места, смартфоны и планшеты на платформах постоянно глючат. Ну да ладно, кое-как разрулить можно. НО ребенок выматывается полностью, проводя за компьютером почти весь день. Средняя школа - в среднем 6 уроков, лекция или презентация + тест контроль - это 40-45 мин, итого 270 мин (4,5ч) минимум только на классную работу, плюс домашка ещё 2-3ч, получается около 7 часов перед монитором (если не отвлекаться), а с учетом хотя бы минимальных перерывов на поесть получаются все 10ч. Родитель уходит на работу, ребенок за комп, приходит - картина та же. А если добавить, что и качество "обучающих" материалов никакое, выходит полный .... - а не образование!
Каждый видит мир таковым, каким он является сам. Статья носит характер провокации. Не получилось "убрать" учителя как вид низкой заработной платой, теперь решили с другой стороны зайти, свесить на родителей весь процесс, типа вы родили, вы и несите ответственность. Интересная логика: я водитель пассажирского автобуса, не вышел на рейс вовремя - ну и ладно, я ж никому ничего не должен. А я врач окушер-гениколог, что там роденица не может первого родить? Ну и ладно, я ведь не должен ее учить? Вот сегодня с коллегой общались на эту тему, тоже мне пытался впендюрить что типа никто никому ничего не должен. Нет! Господа бюрократы общество как раз и приобрело лицо цивилизации, начав взаимное сотрудничество, принцип взаимообмена - базовый принцип на котором строится общество. Вы хотите чтобы население платило налоги и в замен ничего не спрашивало, так не будет! Я никогда не буду приветствовать дистанционное образование, как сказал далеко незаурядный человек нашей современности, занимающийся изучением мозга: " Ученик Леонардо Д, Винчи никогда бы не был его учеником, если бы не получал знания находясь рядом с ним". Родитель может быть и в прошлом обладателем золотой медали, но одно дело, когда человек готовится годами к своей дисциплине и совсем другое, когда нужно вспомнить спустя 25 лет. Я не буду поливать педагогов помоями! На них эта бюрократическая машина столько отчетов повесила,
Бред человека, который и педагогом никогда не был. Букв много, смысла 0.
Ну и никакой связи с реальностью.
Не можете объяснить.Наймите репетитора.Почему за вас должны решать ваши проблемы
Детям нужно общение с себеподобными. Им необходимо развивать социальные навыки. Каким будет "ковидное" поколение? Они даже человеческих лиц не видят в реальности. Одни маски.
ну и лечите себя дистанционно, уколы, капельницы, массажи, на стрижку тоже дистанционно пожалуйста, а то привыкли, что сами сели/легли, а кто-то вам процедуры делает. Погляжу по воспитателям да учителям, они прям считают, что все им пытаются спихнуть своих детей, а сами родители на диване прохлаждаются и в ус не дуют, а деньги им прям на голову падают. Что же вы тогда своих детишек-то сами в сады да школы водите, в эти камеры хранения сдаете?
просто учителя обнаглели,они не выполняют свою работу,пытаются устроить неразбериху и сваливают всю работу,которую должны делать они на учеников и родителей.Они должны разработать программы для проведения занятий дистанционнно,для каждого урока и проводить их как обычно проводят от и до 45 минут,задавать задания,проверять их и вести электронный дневник,школа должна обеспечить работу электронных платформ,чтобы каждый мог в любое время подключиться без проблем.Так делают в других странах,там даже чаепитие вместе проводят удаленно и общаются с учениками,все как в обычной жизни,только удаленно,что делать такие времена,пандемия.А у нас все на отвали,сунут задания и делай что хочешь и как хочешь,в принципе так было и оффлайн,зачатки этого пофигизма были еще 10-15 лет назад,когда сын учился в начальной школе еще,много было учителей пофигистов,английский практически не проводила,по каким то волнам ее носило все время,в какие то поездки на олимпиады,все что угодно только занятия не проводить,приходилось учить язык с репетиторами.Ну а сейчас когда вообще нет контроля все это буйным цветом расцвело,сочувствие только родителям,как вспомню,так вздрогну,эти рефераты во 2 классе для отчетности учительнице,это жесть.
Наглый пропагандист! Дети ходят в школу не только учиться, но и общаться. И неизвестно что важнее. Родители не обязаны учить уроки с утра до вечера. Тут нечего обсуждать.
Таких "педагогов", как автор данной статьи, не понимающего свое великое предназначение, необходимо срочно переквалифицировать в дворники. Там ему или ей самое место
Дорогая редакция!
Просим ВАС показать того учителя информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) - автора сих мировоззрений !!!!
Хочется понять, что за человек- "педагог" может так думать и считать это верным, какое у него вообще образование, есть ли собственные дети, как жил и как учился, а вообще, каким боком относится к образованию ???
От такого становится просто страшно за будущее наших детей, а следом и за будущее нашего общества и страны, где будут жить дети, которые получат таким образом образование.
Образования толком при дистанте нет!!!!!
Нет времени, образования и умения объяснять у родителей - это первая проблема!
У детей сначала нет умения и навыков учиться , и замечательно, что у них идет очно все!
А дети среднего звена, уже освоившие базовые навыки поиска в инете, в подавляющем большинстве используют просторы интернета для выполнения ДЗ, при этом в голове не остается практически ничего, что должно откладываться на всю жизнь!!!
Это просто даже не кошмар такое читать, это просто ПИПЕЦ в тех головах, которые такое могут думать, МОРАЛЬНЫЕ ИНВАЛИДЫ, думающие о себе, но никак не о самих детях, о их будущем !!!!
ОЧЕНЬ !!!!! ХОЧУ УЗНАТЬ ЭТОГО ИЛИ ЭТИХ ЛЮДЕЙ, кто так думает.
Гнать их ... из школы на площадь городскую, пусть там внятно людям попробуют объяснить правильность своих помыслов ..
В будущем очное образование будет доступно только богатым слоям населения. Нищета будут обучать своих детей самостоятельно. Богачам не нужны умные рабы, им нужны послушные работники.
Считайте, дистанционное обучение- это пробник на будущую перспективу.
Дистанционное обучение приносит мне хорошую прибыль. Я только ЗА!
Наша учитель в первый дистант сказала что "не собирается вещать в экран", потому что у неё внуки приехали! Она НЕ ДЕЛАЛА НИ-ЧЕ-ГО, кроме того что молча скидывала задания и темы в чат, которые родители после 8 часового рабочего дня, готовки и пр. должны были проходить с ребёнком самостоятельно! А у меня есть ещё младший ребенок, который так же требует внимания! Почему я должна делать её работу, когда она сидит за мои налоги со своими внуками? Я всеми руками ЗА дистанционное ОБУЧЕНИЕ. А так, простите, это перекладывание ответственности на родителей.
В старших классах ,если правильно организовать онлайн образование -с видео уроками, с видео ответами ,с видеопризентациями от каждого ученика на каждую пройденную тему ,то такой вид дистанционного образования будет очень эффективным,а так они тупо отсиживают свои "часы" и идут домой и там дальше сидят и пялятся в телефон и ничего не делают.
Какой идиот придумал заменять слова :методы, приёмы, подход, учение дурацким словом - инструменты? Обозвали и теперь творят, что хотят. С этими "инструментами" образование по ФГОС клепает Буратин!
Нам с учителем повезло. В прошлый дистант каждый урок - записанное видео. С объяснением тем и примерами. Но, походу урока у ребенка возникают вопросы по теме и он их может задать только родителю. Подключается родитель, вникает в суть, отвечает на вопрос ребенка. И так каждый урок. Полдня за компьютером проходит учебная программа, потом полдня делается дз, тоже за компьютером, и, как правило тоже с привлечением родителя.
В сухом остатке: кое-как освоенная тема, вымотанный ребенок, которому на следующий день нужен полноценный выходной, и родитель, полдня потративший на учебный процесс. И это был только второй класс. И только один школьник в семье. Когда их станет двое мы просто не вытянем такой дистант.