Не накидывайтесь на родителей аутистов, не доказывайте им, что пусть лучше водят детей в спец школы. Они и сами это прекрасно знают, и водили бы в коррекцию с радостью. Только одно но: в городе постепенно закрывают спецшколы. Власти обязуют простые школы открывать на своей базе вот такие ‘смешанные’ классы, а обычным школам оно не надо. Те 2-3 класса НА ГОРОД, о которых тут пишут,- это величайшее исключение из правил, в остальных школах родителям аутистов дают от ворот поворот
будьте осторожные..в своих злых словах..!
А то не дай бог и вам повезет..и у кого то из вас родится аутист!!! Или любой особый ребёнок!
Поймите вы наконец!
Родители не виноваты ,что у них рождаются так дети!!!!
Такими родителями может стать каждый из вас!!!
А орать на каждом углу что все сплошь и рядом пьяницы и наркоманы,понаражали таких детей а вам мучайся с ними вы не имеете никакого права!
Если вы заболели раком вам д
Если вы заболели раком вам же не кричат на каждом углу вы сами в этом виноваты что вы заболели и вас надо изолировать!или если вы жирный или худой вам не кричат что все общество только для идеальных а вас всех нужно запереть у стенах дома!потому что вы не прдхощите по параметрам!
Родители особых детей,так же как и все нормальные родители хотят чтобы их дети не сидели дома а хоть как то социализировались!!
В конце концов был уже такой мужчина!звали его Адольф Гитлер!
Который хотел избавить мир от всех неугодных!
Вам Сергей нужно почитать об этом человеке,а то ваши рассуждения уж больно с ним схожи!
я не против чтобы такие дети могли учится в классах с моими детьми, я смогу своим детям привить толерантность (Акадэм молчит щас). Смогут ли другие родители объяснить своим детям,что нельзя гнобить детей немного не похожих на них?
Человеки, ну включите голову... Ознакомьтесь с текстами... Глупо же выглядите.
Уже давно доказано и общеизвестно(эти тексты не скрывают) что РАС никак не связан с этнической принадлежностью, социальным статусом, географией проживания, материальной обеспеченностью.
Родители детей с РАС это не чистая выборка каких-либо нездоровых людей, злоупотребляющих алкоголем\наркотиками, ведущих асоциальный образ жизни и живущих в коробках рядом рядом с хранилищем радиоактивных отходов, которые вечно недовольны кем-то или чем-то ))) И за здоровьем которых нужно внимательно следить, а лучше стерилизовать прям там в коробке при рождении.
А тьюторы это не обслуживающий персонал, а в первую очередь педагоги и хорошие люди.))) Суть тьютора не ходить за ребенком, мыть ему руки и вытирать рот, а показать когда, как и чем это сделать. И это касается всех навыков. Для нас всех это все обыденно и просто. Но тьютору нужно разбить процесс на конечное количество простых однозначных действий понятных для ребенка, отдельно отработать каждое и затем собрать обратно основываясь уже на новых умениях. И чтобы это все было понятно для именно её обучающегося. И так для всего. Сможете ли вы, к примеру, обычный процесс похода в туалет разбить на подзадачи, объяснить ребенку, и выполнить обратный сбор? А ваша нянька или гувернантка?
Получается, сюсюкаются с "модными" инклюзивными детьми, а обычные дети от этих детей и страдают. Они мешают им нормально заниматься и в саду и в школе, бегают, орут и т.д. Надо внимание уделять детям, которые будут приносить в будущем пользу обществу, т.е.это наше будущее, а они бегают вокруг этих" одаренных" и что??? Вот уж действительно, из крайности в крайность. Умом Россию не понять...
Очень интересно читать многие комментарии... Видеть узколобость многих... Желание отрицать и осуждать совсем не разобравшись в проблеме... Попробуйте сначало разобраться в проблематике, чтобы вести дискуссию...
К примеру:
- определите чем шизофрения отличается от РАС;
- прочитайте, что РАС - это целый спектр, в котором практически все разные;
- РАС совсем не эквивалентен расстройству связанному с нарушением интеллекта;
- людям с РАС нужна социальная адаптация, как слабовидящим очки, а хромающий костыли;
- РАС не "модное" расстройство, а выделенноеи принято не так давно, поэтому на слуху;
- ...(можно долго ещё говорить)
Давно ли вы взяли на себя роль Бога говоря о полезности кого либо в обществе? Как вы определяете полезность и коэффициент полезности группы людей с "особенностями"?
Ну и для вашего понимания, просто сначало почитайте о людях с РАС...
По поводу отдельных классов и школ - это интересно... Что за желание сегрегации общества? Давайте сделаем школы для слабослыщащих, слабовидящих, людей с ограничениями в подвижности, людей с РАС, людей с другими нозология и, и отберем у них вспомогательные инструменты... Скажем, что все они не полезны для общества...
Я не приплетаю сюда другие отличия, я говорю о равности стартовых правах и возможностей всех...
Это все не споров для, а развития ради...
З.Ы. Инвалидность - это то, чего никто не ждёт... Задумайтесь!
Труд тьютеров не легок и благороден! Спасибо огромное этим людям, которые помогают детям адаптироваться и жить в нашем не очень добром обществе. Пока мы помогаем людям с огранечениями,которые не похожи на нас, у нас есть шанс быть гуманным обществом.
А еще тьютор - это переводчик, который может большое красивое предложение учителя, в котором порой куча ненужной информации, перевести ребенку в сухую инструкцию, которую он поймет. И тьютор должен приспособиться к каждому ребенку, с которым он работает, так же как и ребенок к тьютору.
Работа тьютора намного сложней и глубже, чем вы себе предполагаете! Это одна из недооцененных профессий.
Попробуйте не говорить всякой несуразицы, а поработать тьютором или хота их обучении.ябы посидеть н
Да уж, мозг человека остается загадкой. Аутизм, это дефект или мутация некоторых компонентов мозга. Но при этом природой заложены мощнейшие адаптивные возможности головного мозга, и человек с аутизмом при поддержке общества может социализироваться.
Но, стоит признать, что аутизм это мутация. Человек вмешивается в естественный отбор, но природа возьмет свое.
Такое модное в последнее время инклюзивное образование должно незамедлительно заканчиваться, как только эти дети начинают мешать обучению остальных детей, даже минимально мешать.
Блин как же все таки шизофрению не обзывают! Бехтерев что сказал? Это шизофрения! Зачем выдумывать новые названия?
Ах, да.... У нас же денег нету! Социальные программы же сокращаем!
Значит надо заставить человека по сути с инвалидностью впахивать!
Слух режет это "модно","слишком много времени уделяется","нужно помогать тем,кто принесет пользу в будущем" и т.п. А каковы критерии полезности? Откуда информация кто пригодится больше, здоровый человек или с ограниченными возможностями здоровья?
Абсолютно любой человек с ОВЗ поменяется с вами своей модностью на здоровье и возможность жить полноценно.
"У родителей детей с аутизмом выбор всегда был невелик: либо домашнее обучение, либо коррекционные школы. Но ситуация постепенно меняется, и теперь в обычных школах и обычных классах работают ресурсные зоны, где очень разные дети могут учиться вместе"
Хоть что-то в этой стране меняется к лучшему
Куда интереснее читать про усилия тьюторов, чем о надоевших инстаграмщицах
Зачем так настойчиво всем усложнять жизнь. Если особенные дети будут учится отдельно в особенных школах, по особенным программам, всем будет проще, включая особенных детей и их родителей.
В США каждому инвалиду в школе прикрепляют персонального учителя. Увы, в общий класс они не переходят, развитие не позволяет. А проблем создают нормальным детям - мама не горюй! И средств на них тратится больше чем на нормальных. Дети с Синдромом Дауна и другими серьезными патологиями никогда не будут сами себя обслуживать и содержать . Причем у них бывают вспышки агрессии и они запросто ткнут карандашом в глаз учителя. Только отдельные школы для таких детей .
Человеку надо заботиться о здоровье, государству о здоровье человека, тогда не будет необходимости открывать такие школы. Человек будет здоров и у него будет рождаться здоровое потомство.
За реализацию такого концепта своими силами можно памятник ставить. Подобными инклюзионными системами далеко не каждый европейский город может похвастаться. А для родителей детей иначе, как избавление, несмотря на все проблемы, не назовешь. Ребенок ходит в школу и учится без большого стресса.
Самой пришлось поработать в американской школе. Хочу поправить: тьютор по нашему это репетитор, к школе отношения не имеет, нанимается как и у нас родителями дополнительно. Те, кто сопровождает ребенка в школе, сидит с ним на занятиях это shadow teacher, обычно полностью оплачивается родителями.
А вот департамент Special needs-это отдел в школе, с методистами и преподавателями, которые разрабатывают индивидуальную программу и занимаются по необходимости с ними отдельно.
зарплата тьютора 9000руб. Ну, дотянут до минималки -14000руб.
Кто работать будет?
Не накидывайтесь на родителей аутистов, не доказывайте им, что пусть лучше водят детей в спец школы. Они и сами это прекрасно знают, и водили бы в коррекцию с радостью. Только одно но: в городе постепенно закрывают спецшколы. Власти обязуют простые школы открывать на своей базе вот такие ‘смешанные’ классы, а обычным школам оно не надо. Те 2-3 класса НА ГОРОД, о которых тут пишут,- это величайшее исключение из правил, в остальных школах родителям аутистов дают от ворот поворот
будьте осторожные..в своих злых словах..!
А то не дай бог и вам повезет..и у кого то из вас родится аутист!!! Или любой особый ребёнок!
Поймите вы наконец!
Родители не виноваты ,что у них рождаются так дети!!!!
Такими родителями может стать каждый из вас!!!
А орать на каждом углу что все сплошь и рядом пьяницы и наркоманы,понаражали таких детей а вам мучайся с ними вы не имеете никакого права!
Если вы заболели раком вам д
Если вы заболели раком вам же не кричат на каждом углу вы сами в этом виноваты что вы заболели и вас надо изолировать!или если вы жирный или худой вам не кричат что все общество только для идеальных а вас всех нужно запереть у стенах дома!потому что вы не прдхощите по параметрам!
Родители особых детей,так же как и все нормальные родители хотят чтобы их дети не сидели дома а хоть как то социализировались!!
В конце концов был уже такой мужчина!звали его Адольф Гитлер!
Который хотел избавить мир от всех неугодных!
Вам Сергей нужно почитать об этом человеке,а то ваши рассуждения уж больно с ним схожи!
я не против чтобы такие дети могли учится в классах с моими детьми, я смогу своим детям привить толерантность (Акадэм молчит щас). Смогут ли другие родители объяснить своим детям,что нельзя гнобить детей немного не похожих на них?
Человеки, ну включите голову... Ознакомьтесь с текстами... Глупо же выглядите.
Уже давно доказано и общеизвестно(эти тексты не скрывают) что РАС никак не связан с этнической принадлежностью, социальным статусом, географией проживания, материальной обеспеченностью.
Родители детей с РАС это не чистая выборка каких-либо нездоровых людей, злоупотребляющих алкоголем\наркотиками, ведущих асоциальный образ жизни и живущих в коробках рядом рядом с хранилищем радиоактивных отходов, которые вечно недовольны кем-то или чем-то ))) И за здоровьем которых нужно внимательно следить, а лучше стерилизовать прям там в коробке при рождении.
А тьюторы это не обслуживающий персонал, а в первую очередь педагоги и хорошие люди.))) Суть тьютора не ходить за ребенком, мыть ему руки и вытирать рот, а показать когда, как и чем это сделать. И это касается всех навыков. Для нас всех это все обыденно и просто. Но тьютору нужно разбить процесс на конечное количество простых однозначных действий понятных для ребенка, отдельно отработать каждое и затем собрать обратно основываясь уже на новых умениях. И чтобы это все было понятно для именно её обучающегося. И так для всего. Сможете ли вы, к примеру, обычный процесс похода в туалет разбить на подзадачи, объяснить ребенку, и выполнить обратный сбор? А ваша нянька или гувернантка?
Получается, сюсюкаются с "модными" инклюзивными детьми, а обычные дети от этих детей и страдают. Они мешают им нормально заниматься и в саду и в школе, бегают, орут и т.д. Надо внимание уделять детям, которые будут приносить в будущем пользу обществу, т.е.это наше будущее, а они бегают вокруг этих" одаренных" и что??? Вот уж действительно, из крайности в крайность. Умом Россию не понять...
Очень интересно читать многие комментарии... Видеть узколобость многих... Желание отрицать и осуждать совсем не разобравшись в проблеме... Попробуйте сначало разобраться в проблематике, чтобы вести дискуссию...
К примеру:
- определите чем шизофрения отличается от РАС;
- прочитайте, что РАС - это целый спектр, в котором практически все разные;
- РАС совсем не эквивалентен расстройству связанному с нарушением интеллекта;
- людям с РАС нужна социальная адаптация, как слабовидящим очки, а хромающий костыли;
- РАС не "модное" расстройство, а выделенноеи принято не так давно, поэтому на слуху;
- ...(можно долго ещё говорить)
Давно ли вы взяли на себя роль Бога говоря о полезности кого либо в обществе? Как вы определяете полезность и коэффициент полезности группы людей с "особенностями"?
Ну и для вашего понимания, просто сначало почитайте о людях с РАС...
По поводу отдельных классов и школ - это интересно... Что за желание сегрегации общества? Давайте сделаем школы для слабослыщащих, слабовидящих, людей с ограничениями в подвижности, людей с РАС, людей с другими нозология и, и отберем у них вспомогательные инструменты... Скажем, что все они не полезны для общества...
Я не приплетаю сюда другие отличия, я говорю о равности стартовых правах и возможностей всех...
Это все не споров для, а развития ради...
З.Ы. Инвалидность - это то, чего никто не ждёт... Задумайтесь!
Труд тьютеров не легок и благороден! Спасибо огромное этим людям, которые помогают детям адаптироваться и жить в нашем не очень добром обществе. Пока мы помогаем людям с огранечениями,которые не похожи на нас, у нас есть шанс быть гуманным обществом.
А еще тьютор - это переводчик, который может большое красивое предложение учителя, в котором порой куча ненужной информации, перевести ребенку в сухую инструкцию, которую он поймет. И тьютор должен приспособиться к каждому ребенку, с которым он работает, так же как и ребенок к тьютору.
Работа тьютора намного сложней и глубже, чем вы себе предполагаете! Это одна из недооцененных профессий.
Попробуйте не говорить всякой несуразицы, а поработать тьютором или хота их обучении.ябы посидеть н
Да уж, мозг человека остается загадкой. Аутизм, это дефект или мутация некоторых компонентов мозга. Но при этом природой заложены мощнейшие адаптивные возможности головного мозга, и человек с аутизмом при поддержке общества может социализироваться.
Но, стоит признать, что аутизм это мутация. Человек вмешивается в естественный отбор, но природа возьмет свое.
Такое модное в последнее время инклюзивное образование должно незамедлительно заканчиваться, как только эти дети начинают мешать обучению остальных детей, даже минимально мешать.
Блин как же все таки шизофрению не обзывают! Бехтерев что сказал? Это шизофрения! Зачем выдумывать новые названия?
Ах, да.... У нас же денег нету! Социальные программы же сокращаем!
Значит надо заставить человека по сути с инвалидностью впахивать!
Слух режет это "модно","слишком много времени уделяется","нужно помогать тем,кто принесет пользу в будущем" и т.п. А каковы критерии полезности? Откуда информация кто пригодится больше, здоровый человек или с ограниченными возможностями здоровья?
Абсолютно любой человек с ОВЗ поменяется с вами своей модностью на здоровье и возможность жить полноценно.
"У родителей детей с аутизмом выбор всегда был невелик: либо домашнее обучение, либо коррекционные школы. Но ситуация постепенно меняется, и теперь в обычных школах и обычных классах работают ресурсные зоны, где очень разные дети могут учиться вместе"
Хоть что-то в этой стране меняется к лучшему
Куда интереснее читать про усилия тьюторов, чем о надоевших инстаграмщицах
Зачем так настойчиво всем усложнять жизнь. Если особенные дети будут учится отдельно в особенных школах, по особенным программам, всем будет проще, включая особенных детей и их родителей.
В США каждому инвалиду в школе прикрепляют персонального учителя. Увы, в общий класс они не переходят, развитие не позволяет. А проблем создают нормальным детям - мама не горюй! И средств на них тратится больше чем на нормальных. Дети с Синдромом Дауна и другими серьезными патологиями никогда не будут сами себя обслуживать и содержать . Причем у них бывают вспышки агрессии и они запросто ткнут карандашом в глаз учителя. Только отдельные школы для таких детей .
Странный заголовок статьи. У ангелов что, проблемы с социализацией??? Никогда бы не подумала...
Человеку надо заботиться о здоровье, государству о здоровье человека, тогда не будет необходимости открывать такие школы. Человек будет здоров и у него будет рождаться здоровое потомство.
За реализацию такого концепта своими силами можно памятник ставить. Подобными инклюзионными системами далеко не каждый европейский город может похвастаться. А для родителей детей иначе, как избавление, несмотря на все проблемы, не назовешь. Ребенок ходит в школу и учится без большого стресса.
Самой пришлось поработать в американской школе. Хочу поправить: тьютор по нашему это репетитор, к школе отношения не имеет, нанимается как и у нас родителями дополнительно. Те, кто сопровождает ребенка в школе, сидит с ним на занятиях это shadow teacher, обычно полностью оплачивается родителями.
А вот департамент Special needs-это отдел в школе, с методистами и преподавателями, которые разрабатывают индивидуальную программу и занимаются по необходимости с ними отдельно.
Дорогая Елена!
И все негативно настроеные умники!
Вы все безусловно ПРАВЫ!!!
до тех пор....ПОКА ЭТО НЕ КОСНУЛОСЬ ВАС!!!
Достаточно википедию почитать, чтобы узнать кто это такие,а здесь у всех интернет есть
В школе есть психологи.
Психологи контролируют ситуацию.
Разговаривают со всеми.
Так бы сразу и писали что это гувернантки или няни.